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作者研究了多個不同法系國家的調解實踐，從基層的司法需求出發，吸收國外調解培訓的好經驗，運用一種更靈活的體制，旨在為中國的基層調解組織、調解員提供一本zui為實用的調解教材，做到“即使是受過初中教育的調解員也能讀懂”。本書的優勢在于，長期基層工作的經驗使作者了解一線的法官、調解員需要解決的是什么問題。所以與其他同類教材相比，沒有太多的宏大敘事，也沒有龐雜的資料堆砌，更多的是調解過程中各種情況的應對和細節的處理。實例豐富，有的放矢，對癥下藥，簡明實用。
黃鳴鶴 ·成教職教 ·15.1萬字
應急管理領域中很多重要的體制機制設計和法律制度上的規定，呈現出“一體兩面”的關系，本書是將應急領域的管理學和法學知識融合在一起編寫的教材、讀本。本書將簡明性、通俗性、可讀性作為寫作風格主要追求。一方面，選擇了這個領域中最為重要和基礎的管理學和法學問題，整合為十個章節，盡量用簡明扼要的文字加以介紹，避免長篇大論。這些問題包括應急管理中的基本概念、風險管理的基本框架、應急預案體系及其管理、應急管理中的社會共治、激發和創新我國應急管理制度優勢、法律在應急管理中的作用、應急管理中的基本法律原則、我國應急法制的體系框架、應急管理中的責任機制，以及對常見應急管理術語法律內涵的解析。另一方面，盡量將學術語言轉化為通俗的詞語和句子來表達，力求避免佶屈聱牙而影響閱讀體驗。
林鴻潮 陶鵬 ·成教職教 ·11.4萬字
2021年1月22日，十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議通過修訂后的《中華人民共和國行政處罰法》，自2021年7月15日起施行。2021年12月，國務院公布了《國務院關于進一步貫徹實施〈中華人民共和國行政處罰法〉的通知》，為扎實做好法律的貫徹實施工作提供了指引。本書在《國務院關于進一步貫徹實施〈中華人民共和國行政處罰法〉的通知》的背景下編寫，分為上下兩編，力求使執法人員全方面掌握新行政處罰法的新內涵與新要求，與時俱進地推進執法進步。上編為行政處罰法教程，以教程常有的章節形式對行政處罰法進行系統的講解，深入淺出，內容突出實務，緊密結合《國務院關于進一步貫徹實施〈中華人民共和國行政處罰法〉的通知》，幫助執法人員全面掌握行政處罰法的重要知識。每章結尾設置“思考題”，促使培訓對象研究法律意涵與適用。下編為行政處罰典型案例分析，案例體例分為【案情簡介】與【專家評析】，幫助讀者通過研習案例理解行政處罰法的基本知識與適用重點。分析相關行政訴訟中的成敗得失，指導規范執法。
楊偉東主編 ·成教職教 ·15.6萬字
本書以《民法典》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《家庭教育促進法》《未成年人學校保護規定》等為統領，從學校與學生、家長、教師和社會的四重關系出發，對學校辦學、教師執教過程中的54種常見法律風險情形，結合典型案例作了類型化梳理，對家校共治共育、學校治理社會化等前沿疑難問題做了創造性探索，形成了體系化、可操作性強的實用指南。
蔣利 陳小英 ·成教職教 ·17.9萬字
本書共十三講，內容包括：刑法客觀主義在辯護中的運用、刑法解釋方法在辯護中的運用、抽象危險犯的辯護思路、因果關系在辯護中的運用、間接故意與過于自信過失的實務判斷、錯誤論在辯護中的運用等。
江溯 趙春雨主編 ·成教職教 ·18萬字
全國行政執法人員培訓示范教材適應全國行政執法人員培訓標準化體系建設的需要，著眼于全面提高行政執法人員素質，具有權威性、基礎性、示范性、實用性的鮮明特點。在體例、內容和形式上都力求符合行政執法人員培訓工作的要求，緊緊圍繞行政執法實際問題指導行政執法實踐，體現為執法服務，適應不同層級、不同行業、不同崗位行政執法人員培訓工作的多樣化需求。本套示范教材的出版將有力促進行政執法人員培訓工作的制度化、規范化、常態化，推動形成行政執法人員培訓教材體系，全面提高行政執法人員素質，為推進國家治理體系和治理能力現代化提供有力的執法人才支撐。《行政處罰制度教程》全面貫徹落實新修訂的《行政處罰法》，著力提升行政執法人員素質，提高行政機關實施行政處罰的質效。本書在準確把握我國行政處罰制度發展歷程的基礎上，闡述了基本的行政處罰制度，解答了《行政處罰法》貫徹實施中的重點和難點問題。
李洪雷主編 ·成教職教 ·19.1萬字
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