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難道世界上真的有什么靈魂的永恒？偉人之魂竟是可以這樣的充盈天地，浸潤萬物嗎？就像老僧悟禪，就如朱子格物，多少年來，我常窮思默想這個費解的難題。梁衡在文學創作方面獨樹一幟，作品大多視野宏闊，充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體，具有強烈的現實感和時代氣息，顯示出大散文的氣韻。
梁衡 ·中小學 ·10.5萬字
這套課外讀物收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和范圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·10.5萬字
《跟著中文大師學寫議論文》全書一共收錄了幾位中文大師的作品，這些中文大師皆在中國現當代文學領域享譽盛名，他們寫就的議論文雖然不是我們傳統意義上學習的“有框架式”的文章，但因其極具思想性、時代性和人文關懷，被認為是議論文寫作的巔峰之作。
劉建偉主編 ·中小學 ·10.5萬字
本書精選2018年第20屆全國新概念作文大賽一、二等獎獲獎者的作品，結集出版，分為A、B兩卷，本書為B卷。本書所選作品題材廣泛，包括小說、散文、隨筆等。這些作品文字個性，構思巧妙，空靈雋秀，質樸綿長，充分展現了當前青少年的生活狀態、文學追求與想象力，同時也呈現出獲獎者們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力，體現新一代青少年個性獨立、自由張揚的文風。對于參加中考及高考的考生來說，本書是名副其實的作文“圣經”。對于喜愛青春文學的青少年讀者，本書也是時尚并高質量的青春文學閱讀寶典。
劉奔三 ·中小學 ·10.5萬字
語文不是一個感性的，需要情緒的學科，而是一個徹徹底底的技術學科，因此可以通過磨煉技術，實現成績的飛躍。然而，有很多考生，正在錯誤的答題方法里不斷重復！新東方高考語文名師楊洋結合十五年高考語文？一線教學經驗，從考生常見的寫作誤區入手，帶領讀者分析考情，一字一句詳細拆解高考作文評分標準，一詞一段分析滿分范文。從解題到審題，從拆解題面到提煉關鍵信息，一步一步挖掘高考作文真題的加分點與失分點。幫助考生摸透高考作文命題規律，構建高分作文思維，熟練掌握一類文寫法，進而沖擊滿分！
楊洋 ·中小學 ·10.5萬字
本書對武漢及全國開展青少年社會教育活動的歷程進行了全面系統回顧，融知識性、系統性、指導性和操作性于一體。介紹的“小時候”青少年社會教育活動實例，滲透著社會教育工作者的辛勞和執著。
沈典剛 ·中小學 ·10.5萬字
本套圖書是“動物文學之父西頓”所著的經典動物小說集，細致入微地描寫了生活在加拿大和美國西部大平原上的野生動物的生態、生活及與人類的關系。這些動物或多或少地跟人類產生了交集，原本應該在山野中自由生長的動物們，也因為人類的介入，各自的命運發生了巨大的改變，或悲或喜，讓人感嘆生命的頑強，同時也為它們大多以死亡告終而報以唏噓。正如西頓所說，野生動物沒有一個是老死的，它們的一生遲早都有一種悲慘的結局，問題只是它能和敵人對抗多久。西頓筆下的動物們，無不體現生命的尊嚴和英雄氣概，令人肅然起敬。在本書中，那些了不起的動物英雄們——馳騁于荒野中的鹿、狼、熊、狐貍，兔，松鼠，飛翔在空中蝙蝠、老鷹……這些高貴而自由的生靈，在西頓的筆下是如此生動而鮮活，給我們展現了一幕幕緊張、刺激、多姿多彩的生命樂章……這些來自森林和荒原的動物故事，耐心地、永恒的訴說著自由對每一種生命的意義。
(加)歐內斯特·湯普森·西頓 ·中小學 ·10.5萬字
俞氏家族重視家學傳承，自設家塾，自編啟蒙教材，《詩境淺說》即為俞陛云為教育兒孫而精心編寫，是啟蒙了俞平伯的詩學讀物。該書以《唐詩三百首》為基礎選詩，專講唐朝律詩和絕句的作法，尤其側重于分析每首詩、每副名聯的“聲調、格律、意義及句法、字法”以及“詩境之妙”。全書收錄了王勃、駱賓王、李白、杜甫、王維、孟浩然、白居易、盧綸、柳宗元、劉禹錫、李商隱等人的名篇名句數百首（聯），意淺韻純，品評精到，是一部久負盛名的詩歌啟蒙讀本。
俞陛云 ·中小學 ·10.5萬字
作者認為，讀物、文本是客觀存在，凡是客觀存在的事物都是有規律的，而這規律是可以認識的。怎樣讀懂文本？就是要依照文本自身的規律去解讀本文。本書提出讀懂文本的三條基本規律。第一，關鍵信息導引律：一篇文章是一個有機整體，并非所有詞句、段落都是同等重要的，有主次之分，輕重之分。作者最想讓讀者看到、把握的那些詞語、段落是解讀關鍵。抓住這些關鍵，依照這些關鍵的指引，就能準確而迅速地達到整體把握文本的目的。第二，文內諸因互解律：因為任何合格的文本都是一個有機的整體，構成文本的諸因素之間有一種既互相制約又互相闡發的關系。自覺地依照此一規律解讀文本，就是“以文解文”。第三，文外諸因互解律：任何文本都是作者的創作，而任何作者都必然生活在特定的時代、特定的環境。因此，文本必然體現著作者個人的情感態度、價值觀，又必然蘊含著那個時代、那種環境所特有的某種影響。據此讀書，就應該而且可以以事（與文本相關的事實）解文、以理（事理、文理）解文、以情（人之情感態度）解文等等。本書通過列舉大量文段、閱讀測試題等實例解說上述三大規律，簡明，好懂，有用。
王俊鳴 ·中小學 ·10.5萬字
本書收入了近500個邏輯游戲，通過邏輯與創新游戲、數字邏輯游戲等內容幫助讀者全面訓練邏輯能力。
黎娜 ·中小學 ·10.5萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.5萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·10.5萬字
廢名先生是中國現代文學“京派”的代表作家，他的作品別具一格，凡他寫出來的，全是他自己的，他真正在創造。本書收錄了廢名先生多篇關于讀書治學方面的文章。從這些平實無華的敘述中，讀書人能獲得莫大的收獲，值得讀者閱讀和收藏。
廢名 ·中小學 ·10.4萬字
本書圍繞算術運算展開，在強調常規計算方法訓練的重要性的基礎上，有針對性地介紹了大量頗具特色的計算方法和技巧，具體內容包括20以內的加減法童子功、一位數加減法進階、多位數加減法計算技巧、一位數的乘法技巧、多位數的乘法技巧以及除法的巧妙計算方法。另外，還介紹了中小學數學學習中常用的單位換算方法和其他重要內容。書中所涉及的速算和巧算原理通俗易懂，方法簡潔實用，例題豐富，針對性強，可以幫助你快速提升基本算術運算能力。本書可供中小學生閱讀，也可供對速算感興趣的讀者參考。
朱用文編著 ·中小學 ·10.4萬字
(加)歐內斯特·湯普森·西頓 ·中小學 ·10.4萬字
本書用奇幻的童話故事串講整本書閱讀的方法，角度新鮮，文字順暢，閱讀體驗良好。精選《綠山墻的安妮》《戰馬》《西游記》《俗世奇人》《湯姆·索亞歷險記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》這7本小學生必讀的經典名著，涵蓋成長小說、冒險小說、古典小說、現代名家的小說和散文等類型，將猜讀法、串聯法、吞讀法、列表法、盤點法、情節法、背景法、共鳴法等整本書閱讀的方法，掰開了揉碎了講給孩子，打消孩子對讀名著的畏難心理，幫助孩子一點一點啃讀名著，接收書中的智慧滋養。本書適合害怕讀名著、讀經典作品囫圇吞棗的3~6年級小學生閱讀，也可供小學生家長、小學語文教師及閱讀推廣人員參考。
張祖慶 邱慧芬 ·中小學 ·10.4萬字
本書是“中學中國語文篇章導讀叢書”的第二輯。“中學中國語文篇章導讀叢書”是一套專門為香港高中學生編寫的中國語文科輔導讀物。編者根據香港教育局制定的高中中國語文學習參考篇章目錄，精選多篇古代篇章，加上詳細的注釋和精辟的導讀，對讀者提高中國語文科的水平大有裨益。在本書中，編者悉心挑選了20篇先秦至魏晉南北朝的散文精品，各篇文章不止以情意為依歸，也有技巧和風格的考慮。深入淺出的賞析導讀，幫助讀者深入理解篇章內涵及其精髓，提升對古代篇章的鑒賞能力。通過閱讀這些經典散文，讀者更可從字里行間受到生命的感動，與先哲獲得心靈上的共鳴。
甘玉貞 ·中小學 ·10.4萬字
本書內容包括了有一個古怪的人家、撿來的野孩子、凱瑟琳與埃德加結婚、伊莎貝拉嫁給希克厲、凱瑟琳之死、凱茜與哈里頓、凱茜與小林頓的婚姻、埃德加之死、山莊的變遷、特別的友情、奇怪的變化、尾聲、大木筏、在巴西古森林中、加拉爾家的出行計劃、死里逃生的理發師、水上村落、穿越國境、第一次靠岸、多雷斯隊長、鱷魚的攻擊、往事重提、加拉爾先生被抓等。
(英)艾米莉·勃朗特 ·中小學 ·10.4萬字
本書內容包括了有符拉索夫病死、巴威爾的艱難成長、母親與兒子、城里的客人、聚會、霍霍爾、罷工、巴威爾被抓、賣飯、安慰、支助、探望兒子、尼古拉、驚恐、巴威爾回來、談話、憤怒與愿望、商議、“五一”演講、新思想、搬到尼古拉家、送書下鄉、尼古拉家的聚會、葉戈爾病逝、“一切都會好起來”、雷賓被捕、農民的掩護、母親歸來、地下室的聚會、監獄看望、判決、法院出來、柳德密拉、苦難的人們等。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.4萬字
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