小學生思維導圖：數學思維訓練（三年級）
本書以思維導圖為工具，旨在引導小學三年級學生在數學領域深度思考，發展數學素養。全書通過思維導圖，鼓勵學生思考數學概念的本質和背后的關系，從簡單的問題過渡到更復雜的問題，培養學生深度思考的習慣和能力；通過思維導圖的抽象表示，幫助學生更好地理解抽象概念，如數學符號、代數等，逐步引導他們建立抽象思維模式，為日后更高階數學學習打下基礎；注重培養學生解決復雜問題的能力；通過多步問題解決訓練，引導學生在思維導圖上逐步記錄解決步驟，培養系統性的問題解決思維；鼓勵學生自主學習，通過思維導圖整理知識，培養信息整理和總結能力；培養學生的批判性思維，不斷質疑和深入思考問題。
·255字
