基于七個習慣的自我領導力教育設計
《基于七個習慣的自我領導力教育設計》是第一本中國本土化自我領導力教育創(chuàng)新讀本。首次將備受推崇的“自我領導力”教育有機融入課程設計和教學系統(tǒng)，讓學校育人更有道，讓學生自育更有根。本書所提供的獨到、系統(tǒng)、可立即參考使用的自我領導力教育案例、教學方法和活動模板，以及建立領導力文化的步驟和策略，學生主導的領導力活動，成為學校鼓勵和培養(yǎng)領導技能的展示舞臺；學生成為學校的主人，每個學生都有各自的領導力角色。“七個習慣”鑄就的共同話語體系和領導力文化，讓辦學教育理念理念“一切為了孩子的自由生長”有效落地，激發(fā)學生、教師和家長的最大潛能，家校關系改善，教師工作順暢，學生全面發(fā)展，自我管理井然。很好地展現(xiàn)了杭州天地實驗小學王雷英校長以及她帶領的團隊將他們在自我領導力教育的運用和實施，匯集成一則則故事、一個個精彩的案例呈現(xiàn)。
·7.4萬字
