關(guān)鍵年齡,讀關(guān)鍵的書(shū)
“關(guān)鍵年齡,讀關(guān)鍵的書(shū)”,是很多閱讀者秉持的重要理念,但如何為不同年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備適合他們發(fā)展階段的經(jīng)典讀物?如何以關(guān)鍵的書(shū)為媒介、以閱讀方法為指導(dǎo),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力?如何做到以讀促寫,讀寫一體,從而提高寫作能力?本書(shū)希望回答上述問(wèn)題,并傳達(dá)這樣的理念:并不是一次性給孩子買很多書(shū)就很好!并不是買了書(shū)讓孩子自己看書(shū)就可以!并不是孩子看書(shū)的速度越快越好!北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)聯(lián)合眾多青少年閱讀領(lǐng)域的專業(yè)人士,歷時(shí)三年,針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生,提出“關(guān)鍵年齡,讀關(guān)鍵的書(shū)”的理念。從選書(shū)到讀書(shū),再到讀后內(nèi)化輸出,提供全程指導(dǎo)和陪伴。通過(guò)一本本經(jīng)典讀物的閱讀實(shí)踐,解決不同發(fā)展階段學(xué)生的閱讀問(wèn)題。
·11.1萬(wàn)字