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練書法 記生詞：初中生漢字書寫分冊(cè)練習(xí)·九年級(jí)·上冊(cè)
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練書法 記生詞：初中生漢字書寫分冊(cè)練習(xí)·九年級(jí)·上冊(cè)

練書法記生詞（九年級(jí)上冊(cè)）是“橫平豎直，大道至簡(jiǎn)”系列字帖中的第五冊(cè)，主要針對(duì)初中三年級(jí)（九年義務(wù)教育九年級(jí)）學(xué)生設(shè)計(jì)，以字為基礎(chǔ)，以詞匯為框架，選取學(xué)生學(xué)習(xí)中所切實(shí)需要的詞匯、文字構(gòu)建內(nèi)容，不僅選取好寫的字，更注重強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和容易混淆的點(diǎn)。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握文字的間架結(jié)構(gòu)，字形簡(jiǎn)潔、易寫、不浮夸。

孔學(xué)軍 ·征訂教材 ·1125字

作文周計(jì)劃：一年級(jí)創(chuàng)意寫作訓(xùn)練（全2冊(cè)）
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作文周計(jì)劃：一年級(jí)創(chuàng)意寫作訓(xùn)練（全2冊(cè)）

作文周計(jì)劃從精心繪制的內(nèi)容童趣、色彩鮮艷的圖片入手，緊密結(jié)合教材要求，選取適合小學(xué)一年級(jí)孩子的創(chuàng)意寫作題目，訓(xùn)練多種句式，引導(dǎo)孩子從看到想，從想到說，從說到寫，從簡(jiǎn)單寫到具體寫，做到“會(huì)觀察”“想清楚”“寫有趣”。除了手把手的指導(dǎo)，還提供優(yōu)秀范文及好詞好句參考，孩子可以照著學(xué)一學(xué)、選一選、用一用。本書適合小學(xué)一年級(jí)孩子及其家長(zhǎng)親子共讀，每周一練，也可供小學(xué)語(yǔ)文教師及從事作文教學(xué)的專業(yè)人員參考。

包昭昭 鄭艷 吳薇 ·征訂教材 ·1.1萬(wàn)字

練書法 記生詞：初中生漢字書寫分冊(cè)練習(xí)·九年級(jí)·下冊(cè)
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練書法 記生詞：初中生漢字書寫分冊(cè)練習(xí)·九年級(jí)·下冊(cè)

練書法記生詞（九年級(jí)下冊(cè)）是“橫平豎直，大道至簡(jiǎn)”系列字帖中的第六冊(cè)，主要針對(duì)初中三年級(jí)（九年義務(wù)教育九年級(jí)）學(xué)生設(shè)計(jì)，以字為基礎(chǔ)，以詞匯為框架，選取學(xué)生學(xué)習(xí)中所切實(shí)需要的詞匯、文字構(gòu)建內(nèi)容，不僅選取好寫的字，更注重強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和容易混淆的點(diǎn)。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握文字的間架結(jié)構(gòu)，字形簡(jiǎn)潔、易寫、不浮夸。

孔學(xué)軍 ·征訂教材 ·1125字

作家的滿分作文課：技巧提升篇
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作家的滿分作文課：技巧提升篇

《作家的滿分作文課：記敘文篇》：記人、記事、寫景、狀物。外貌描寫的五重境界；鋪墊與主題的本末關(guān)系；景物描寫必須運(yùn)用的語(yǔ)言；如何寫出“活性”動(dòng)物作文。

劉江波 ·征訂教材 ·2.8萬(wàn)字

常青樹英語(yǔ) 四級(jí)（初二）·下
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常青樹英語(yǔ) 四級(jí)（初二）·下

本書根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》四級(jí)的要求，結(jié)合山東省高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，精選英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)文素材，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，并在選文后搭配精心編寫、設(shè)計(jì)的練習(xí)題目，作為初中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)泛讀教材，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。選材涉及人文故事、自然科學(xué)等類別。

張濤 高洪德總主編 朱啟勇主編 ·征訂教材 ·4.3萬(wàn)字

科學(xué)探索：帶你見識(shí)世界的研學(xué)課
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科學(xué)探索：帶你見識(shí)世界的研學(xué)課

實(shí)踐出真知。科學(xué)探索活動(dòng)一直以來都是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要途徑。本書從研學(xué)旅行這一科學(xué)探索活動(dòng)的起源與發(fā)展歷史開始，介紹了活動(dòng)準(zhǔn)備、出行禮儀及注意事項(xiàng)、乘坐交通工具的要點(diǎn)、活動(dòng)的總結(jié)和評(píng)價(jià)，以及如何在博物館、高校、名勝古跡等進(jìn)行探索活動(dòng)等內(nèi)容，書的最后對(duì)幾個(gè)實(shí)例進(jìn)行了詳細(xì)闡述。《科學(xué)探索——帶你見識(shí)世界的研學(xué)課》可供中小學(xué)生在教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)下使用，也可供從事中小學(xué)教育的教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年研學(xué)活動(dòng)組織者以及中小學(xué)生家長(zhǎng)參考閱讀。

于秀楠編著 ·征訂教材 ·3.1萬(wàn)字

新人文讀本（修訂版）·高中卷·6
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新人文讀本（修訂版）·高中卷·6

本套叢書精選當(dāng)代美文，充分弘揚(yáng)人文精神，使中小學(xué)生感悟愛、和諧、關(guān)懷、獨(dú)立、自尊、創(chuàng)造、責(zé)任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時(shí)，進(jìn)一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學(xué)生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時(shí)，也提高自主寫作的能力。本卷以“親情”“信任”“習(xí)慣”“反思”“夢(mèng)想”“讀書”“聆聽”“歲月”“尊嚴(yán)”等十三個(gè)主題組織成章，精選美文，對(duì)每章前兩篇文章作深入的精讀設(shè)計(jì)與分析，章末有相應(yīng)的主題寫作訓(xùn)練版塊，致力于提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。本次修訂改版，由作者對(duì)各單元中內(nèi)容陳舊的篇章進(jìn)行了替換，對(duì)單元習(xí)題進(jìn)行了修訂和更新，使其更適合當(dāng)下高中學(xué)生的課外閱讀所需。

曹文軒 ·征訂教材 ·15.5萬(wàn)字

常春藤英語(yǔ) 三級(jí)·上（常春藤英語(yǔ)系列）
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常春藤英語(yǔ) 三級(jí)·上（常春藤英語(yǔ)系列）

本冊(cè)是按照《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》三級(jí)要求編寫的，適合七年級(jí)（初一）學(xué)生閱讀。本冊(cè)題材廣泛，涉及人文、地理、自然、科技、節(jié)日、人物等，例如，第22課“TheCuddlyKoala”用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描寫了考拉的外貌特征及生活習(xí)性；第29課“Hurray!It’sraining!”記敘自己下雨天探索小樹林的經(jīng)歷，并配有詩(shī)歌，語(yǔ)言清新自然……這樣的文章在本書中不勝枚舉。本冊(cè)從原版讀物中精選各種題材的小文章，知識(shí)性和趣味性兼具，不僅能解答你很多關(guān)于英語(yǔ)文化的疑惑，而且還能讓你在生動(dòng)的描寫中體會(huì)詞匯的用法，在潛移默化中提高你的詞匯量和語(yǔ)言能力，讓你的英語(yǔ)更加地道。

聶成軍總主編 王樹華編著 ·征訂教材 ·4萬(wàn)字

新人文讀本（修訂版）·高中卷·4
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新人文讀本（修訂版）·高中卷·4

本套叢書精選當(dāng)代美文，充分弘揚(yáng)人文精神，使中小學(xué)生感悟愛、和諧、關(guān)懷、獨(dú)立、自尊、創(chuàng)造、責(zé)任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時(shí)，進(jìn)一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學(xué)生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時(shí)，也提高自主寫作的能力。本卷以“成長(zhǎng)”“磨難”“堅(jiān)忍”“自強(qiáng)”“反思”“和諧”“自然”等十二個(gè)主題組織成章，精選美文，對(duì)每章前兩篇文章作深入的精讀設(shè)計(jì)與分析，章末有相應(yīng)的主題寫作訓(xùn)練版塊，致力于提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。本次修訂改版，對(duì)各單元中內(nèi)容陳舊的篇章進(jìn)行了替換，對(duì)單元習(xí)題進(jìn)行了修訂和更新，使其更適合當(dāng)下學(xué)生的課外閱讀所需。

曹文軒 ·征訂教材 ·15.2萬(wàn)字

作家的滿分作文課：應(yīng)用文篇
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作家的滿分作文課：應(yīng)用文篇

《作家的滿分作文課：記敘文篇》：記人、記事、寫景、狀物。外貌描寫的五重境界；鋪墊與主題的本末關(guān)系；景物描寫必須運(yùn)用的語(yǔ)言；如何寫出“活性”動(dòng)物作文。

劉江波 ·征訂教材 ·1.7萬(wàn)字

Python快樂編程：中學(xué)學(xué)科創(chuàng)意編程實(shí)例
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Python快樂編程：中學(xué)學(xué)科創(chuàng)意編程實(shí)例

本書是一本有趣的Python入門書。全書根據(jù)中學(xué)生熟悉的美術(shù)、數(shù)學(xué)、體育、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物和音樂這9門學(xué)科設(shè)計(jì)了9個(gè)單元，每個(gè)單元以課的形式編排，共30課。每課精選一個(gè)學(xué)科知識(shí)熱點(diǎn)作為案例，貼合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，并通過精巧的案例，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)溫故知新，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生用編程解決問題的興趣。學(xué)科知識(shí)是明線，Python程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是技術(shù)支持的暗線。每課中的案例解讀、問題分析和算法描述都圖文并茂，方便讀者閱讀學(xué)習(xí)。本書知識(shí)結(jié)構(gòu)安排合理，第1～3單元是編程的基礎(chǔ)知識(shí)，第4～9單元的Python知識(shí)由淺入深，但是內(nèi)容相互獨(dú)立，讀者可以根據(jù)個(gè)人興趣跳躍閱讀。本書適合中學(xué)生閱讀使用，可作為青少年編程競(jìng)賽的教材，也可作為信息技術(shù)教師教授Python語(yǔ)言的參考教材。

方其桂主編 ·征訂教材 ·4.7萬(wàn)字

10天突破高考英語(yǔ)真題核心詞匯
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10天突破高考英語(yǔ)真題核心詞匯

作者在對(duì)近15年來全國(guó)各地高考英語(yǔ)真題進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心挑選了800組高考高頻核心單詞收錄在本書中，讓考生需要記憶的單詞從考試大綱規(guī)定的3500個(gè)減少為2200個(gè)。作者科學(xué)地將這800組單詞設(shè)置為10天的學(xué)習(xí)任務(wù)，以確保考生每天能高效地完成80組單詞的記憶與運(yùn)用。本書打破了市面上傳統(tǒng)高考詞匯書按照字母順序排序的方式，也避免了完全按照詞頻排序以致單詞雜亂無章的情況，在同等詞頻和重要性的基礎(chǔ)上，讓相鄰的兩組或幾組單詞之間具備一定的邏輯聯(lián)系，以便于考生理解與記憶。此外，本書中的例句全部來自高考英語(yǔ)真題。以真題為語(yǔ)料庫(kù)，能更好地幫助考生掌握詞匯的用法、洞悉高考的命題方式以及熟悉考試難度。本書配有同步講解音頻，能幫助考生更有效、更快速地實(shí)現(xiàn)高考核心單詞的突破！

由洋編著 ·征訂教材 ·7.4萬(wàn)字

希臘神話和傳說
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希臘神話和傳說

希臘神話與傳說是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍貴遺產(chǎn)，她對(duì)世界文明產(chǎn)生過巨大影響，例如：“人類的五個(gè)世紀(jì)”“普羅米修斯”“阿耳戈船的英雄們”“赫剌克勒斯”“俄底浦斯”“特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事，自古至今一直為人類所傳頌，并賦予歷代小說家、詩(shī)人、劇作家、畫家、雕刻家、音樂家以再創(chuàng)造的靈感。西方文化有兩大支柱，一支是《圣經(jīng)》，另一支是《希臘神話》，分別熟悉一下這兩大支柱，有助于理解西方文化的起源與發(fā)展。

(德)古斯塔夫·施瓦布 ·征訂教材 ·17萬(wàn)字

常春藤英語(yǔ) 四級(jí)·下（常春藤英語(yǔ)系列）
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常春藤英語(yǔ) 四級(jí)·下（常春藤英語(yǔ)系列）

本書根據(jù)《九年義務(wù)教育初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》四級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為初中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)中四級(jí)的能力要求。四級(jí)·下的選材以記敘文、議論文為主。

聶成軍總主編 毛筠主編 ·征訂教材 ·8.5萬(wàn)字

森林報(bào)
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森林報(bào)

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。著者以其擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。著者還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。

(蘇)比安基 ·征訂教材 ·12.3萬(wàn)字

好好讀書：特級(jí)教師蔣軍晶經(jīng)典童書階梯導(dǎo)讀（第4階）
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好好讀書：特級(jí)教師蔣軍晶經(jīng)典童書階梯導(dǎo)讀（第4階）

童書真多啊。“一天”里出版的書，認(rèn)真讀的話，可能一輩子也讀不完。所以，既要努力多讀一些書，也要有選擇地讀書。特級(jí)教師、知名兒童閱讀推廣人蔣軍晶從近千本童書中，精選出百余本值得慢慢讀、細(xì)細(xì)讀、反復(fù)讀的經(jīng)典作品，幫助孩子在有限的時(shí)間內(nèi)優(yōu)先選擇讀適合的書，有效地吸收書中的精華。本書包括統(tǒng)編語(yǔ)文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的《中國(guó)神話傳說》《世界經(jīng)典神話與傳說故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等神話故事和科普故事，以及《夏洛的網(wǎng)》《柳林風(fēng)聲》《親愛的漢修先生》《數(shù)星星》《天使雕像》《瘋羊血頂兒》等眾多經(jīng)典童書。對(duì)于每部經(jīng)典作品，蔣老師都詳細(xì)解讀其中的深意，并配以閱讀單幫助孩子梳理相關(guān)的人物或情節(jié)，檢驗(yàn)閱讀效果，提升閱讀能力。本書適合想閱讀經(jīng)典童書、想提升閱讀效率的小學(xué)生自主閱讀，或者與其家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，適合小學(xué)語(yǔ)文教師在班級(jí)讀書會(huì)中使用，也可供其他閱讀推廣人員及從事閱讀研究的相關(guān)機(jī)構(gòu)參考。

蔣軍晶 ·征訂教材 ·5.3萬(wàn)字

好作文是改出來的：清華附小班級(jí)主題作文評(píng)改紀(jì)實(shí)
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好作文是改出來的：清華附小班級(jí)主題作文評(píng)改紀(jì)實(shí)

清華附小的作文課是這樣上的學(xué)生怎么想？老師怎么講？啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生不知不覺間下筆如有神。把學(xué)生當(dāng)作家養(yǎng)，因材施教，全記錄“少年作家”養(yǎng)成記?

何秀華 ·征訂教材 ·13.3萬(wàn)字

好好讀書：特級(jí)教師蔣軍晶經(jīng)典童書階梯導(dǎo)讀（第6階）
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好好讀書：特級(jí)教師蔣軍晶經(jīng)典童書階梯導(dǎo)讀（第6階）

童書真多啊。“一天”里出版的書，認(rèn)真讀的話，可能一輩子也讀不完。所以，既要努力多讀一些書，也要有選擇地讀書。特級(jí)教師、知名兒童閱讀推廣人蔣軍晶從近千本童書中，精選出百余本值得慢慢讀、細(xì)細(xì)讀、反復(fù)讀的經(jīng)典作品，幫助孩子在有限的時(shí)間內(nèi)優(yōu)先選擇讀適合的書，有效地吸收書中的精華。本書包括統(tǒng)編語(yǔ)文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的《尼爾斯騎鵝旅行記》《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛麗絲漫游奇境》《城南舊事》等名著，以及《小王子》《草房子》《綠山墻的安妮》《湯姆的午夜花園》《記憶傳授人》《洞》等眾多經(jīng)典童書。對(duì)于每部經(jīng)典作品，蔣老師都詳細(xì)解讀其中的深意，并配以閱讀單幫助孩子梳理相關(guān)的人物或情節(jié)，檢驗(yàn)閱讀效果，提升閱讀能力。本書適合想閱讀經(jīng)典童書、想提升閱讀效率的小學(xué)生自主閱讀，或者與其家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，適合小學(xué)語(yǔ)文教師在班級(jí)讀書會(huì)中使用，也可供其他閱讀推廣人員及從事閱讀研究的相關(guān)機(jī)構(gòu)參考。

蔣軍晶 ·征訂教材 ·5.8萬(wàn)字

常青樹英語(yǔ) 四級(jí)（初二）·上
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常青樹英語(yǔ) 四級(jí)（初二）·上

本書根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》四級(jí)的要求，結(jié)合山東省高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，精選英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)文素材，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，并在選文后搭配精心編寫、設(shè)計(jì)的練習(xí)題目，作為初中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)泛讀教材，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。選材涉及人文故事、自然科學(xué)等類別。

張濤 高洪德總主編 徐慶仰主編 ·征訂教材 ·4.4萬(wàn)字

部編教材閱讀延展·中國(guó)名篇（初中卷）
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部編教材閱讀延展·中國(guó)名篇（初中卷）

全國(guó)小學(xué)生和初中生自2017年9月起使用由教育部統(tǒng)一組織編寫“部編本”語(yǔ)文教材，注重延展課外閱讀，構(gòu)建由“教讀課文”“自讀課文”和“課外閱讀”構(gòu)成的“三位一體”閱讀體系，希望以此來改變現(xiàn)在學(xué)生普遍讀書太少的狀況。根據(jù)這樣的宗旨，江蘇部分中小學(xué)名師編寫了這套部編教材閱讀延展書，通過研究部編教材閱讀指向，有針對(duì)性地提供“課外閱讀”優(yōu)秀篇目，進(jìn)一步強(qiáng)化樹立這些經(jīng)典作品及其名家作者的品牌形象，讓中小學(xué)生對(duì)這些名家產(chǎn)生興趣，從而調(diào)動(dòng)中學(xué)生閱讀這些名家其他作品的興趣，幫助中學(xué)生達(dá)到課內(nèi)外閱讀總量等要求。本套叢書在選文上貫徹“守正”的立場(chǎng)，堅(jiān)持新教材意識(shí)形態(tài)的正確導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性、文質(zhì)兼美，對(duì)于中小學(xué)生提高閱讀水平和作文水平有明顯幫助，不選“時(shí)文。叢書由曹文軒作序推薦，并由江蘇新華發(fā)行集團(tuán)重點(diǎn)發(fā)行。本冊(cè)是中國(guó)名篇（初中卷）。

徐林祥 湯年華 ·征訂教材 ·8.9萬(wàn)字

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