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新時代青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)教材

本書從“青馬人”學(xué)習(xí)的角度出發(fā)撰寫，嚴(yán)格遵循“信仰”主線，以青年馬克思主義者的培養(yǎng)為切入點，以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程管理辦法（試行）》《共青團做好新時代青年人才培養(yǎng)工作的行動計劃》等文件，系統(tǒng)闡述了“青馬工程”“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一時代命題，圍繞“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”四大主題深入剖析了習(xí)近平總書記的新時代青年觀，并從“青馬工程”開展的方法路徑、實踐模式等方面為高校培養(yǎng)新時代“青馬人”提供有效參考，力圖為高校深入實施“青馬工程”作出些許貢獻(xiàn)。

·14.8萬字

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規(guī)矩和愛（升級版）

規(guī)矩和愛的融合是家庭教育成功的核心。如何愛孩子需要學(xué)習(xí)，如何給孩子立規(guī)矩更需要學(xué)習(xí)。美國哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，美國塔爾薩大學(xué)終身教學(xué)教授王濤結(jié)合中國傳統(tǒng)的育兒金典和西方心理學(xué)、教育學(xué)的現(xiàn)代研究，系統(tǒng)地論述了規(guī)矩和愛的辯證關(guān)系。通過他超過十年在中國的父母培訓(xùn)實踐，王濤博士用大量一手的案例告訴父母如何走出自己原生家庭的桎梏，在實踐中行出帶有愛的規(guī)矩和體現(xiàn)規(guī)矩的愛。最后，王濤博士運用情商的概念，進(jìn)一步探討如何用規(guī)矩和愛的融合培養(yǎng)孩子謙卑而又自信的健康品格。本書不僅深入簡出地論述了規(guī)矩和愛的育兒理念，更為廣大中國父母提供了切實可行的育兒方法。

·11.4萬字

養(yǎng)孩子就是一場修行：新手媽媽減壓經(jīng)典

薩拉在二十四歲時接觸佛法，深有所感，三十多歲時成為兩個孩子的母親，生活形態(tài)自此改變。她將自己的親身經(jīng)歷與佛法教導(dǎo)相結(jié)合，創(chuàng)作了“寫給媽媽的佛法書”。作者將佛法智慧融入母性，以媽媽們的生活作為出發(fā)點：對媽媽而言，重要的議題有哪些？我們能提供什么樣的幫助？新手媽媽如何在紛繁的日常事務(wù)中感到平和，怎樣來管理自己的憤怒和憂慮。同時也討論了身為母親的女性與自身、孩子、父母、朋友、親戚們的關(guān)系，以及這些關(guān)系所造成的影響。孩子一天天長大，其中雜陳著辛勞與幸福，付出與獲得，埋怨與釋然，其實很多時候你很難說是我們在養(yǎng)育孩子，還是孩子在重塑我們。做父母就是最好的修行，孩子教會了我們不曾感受與擁有的一切。這是一本與眾不同的“育兒”書。“育”的不是孩子，而是自己。

·9.8萬字

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通信類畢業(yè)生求職寶典

作為通信類專業(yè)背景的學(xué)生，找到工作或許不是很難，但是找到滿意的工作并不是每一個人都可以做到的。在新一年的校園招聘拉開序幕之前，我們或許可以做更多的事情，為我們的將來有份好的工作提前買單。機遇是留給有準(zhǔn)備的人，好機會是留給準(zhǔn)備充分的人。本書從學(xué)生視角出發(fā)，內(nèi)容親和力強、容易理解、上手迅速，短時間內(nèi)將初出茅廬學(xué)生打造為求職場上的達(dá)人，匯集眾多優(yōu)秀求職者的求職經(jīng)歷，注重細(xì)節(jié)和心理素質(zhì)鍛煉。

·17萬字

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懸念：創(chuàng)意寫作，短篇故事

本書是面向?qū)W生休閑和創(chuàng)意寫作的短篇懸念故事集。這些可歸類為小說的故事制造出的懸念給讀者留下了無盡的想象空間。

·7385字

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如何練就閱讀力

本書將高效閱讀的訓(xùn)練方法分為三個遞進(jìn)的階段，每個階段包含7天的練習(xí)。從基礎(chǔ)的方法技巧到高效閱讀的方法總結(jié)，從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣到突破閱讀障礙，21天時間，用極簡的方式，讓讀者立刻與手中的書建立起緊密的聯(lián)系，成為閱讀高手，升級自己獲取知識的能力。

·9.5萬字

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學(xué)習(xí)的本質(zhì)：提升成績的5大規(guī)律

本書核心理念為五維高效學(xué)習(xí)法，以大量的學(xué)生案例和學(xué)科知識為載體，告訴讀者如何通過培養(yǎng)行為習(xí)慣、調(diào)整情緒狀態(tài)、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、改變思維方式、完善自我管理系統(tǒng)，解決學(xué)習(xí)、生活中的困擾和問題，提升學(xué)習(xí)能力，完善自身的認(rèn)知系統(tǒng)與思維系統(tǒng)，能夠不斷地調(diào)節(jié)監(jiān)督自身情緒、優(yōu)化解決問題的程序。久而久之，這種鍛煉可以促進(jìn)讀者不斷地突破自我，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實現(xiàn)人格的終身發(fā)展。閱讀本書，可以解決中學(xué)生8大類學(xué)習(xí)難題：學(xué)習(xí)刻苦，成績不佳；腦子靈活，不夠努力；成績不錯，從不冒尖；成績起伏，大考失利；偏科嚴(yán)重，拖垮總分；缺乏興趣，被動學(xué)習(xí)；沉迷游戲，逃避現(xiàn)實；功課拖拉，狀態(tài)懶散。

·11.6萬字

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正面管教圖解版：13-18歲青少年常見的27種叛逆行為解析

安妮-克萊爾·克蘭丁斯特是法國臨床心理學(xué)家，也是四個孩子的媽媽，她曾為許多處境困難的孩子和他們的父母做過心理咨詢。她組織了“正面管教”工作坊，還組織了一些推廣正面管教理論的互助小組，幫助很多家庭的日常生活走上正軌。

·2.1萬字

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不急不吼，輕松養(yǎng)出好孩子

孩子起床上學(xué)拖拖拉拉，家里“兵荒馬亂”，怎么辦？每天催催催，讓他早點上床睡覺，怎么這么難？孩子愛撒謊，原因竟然出在家長身上？我都喜歡玩手機，怎么才能讓孩子不沉迷手機游戲？飯來張口，衣來伸手，這樣的孩子如何學(xué)會獨立思考？孩子不愛練琴，我該堅持還是放棄？不愛學(xué)習(xí)只想玩，我該拿他怎么辦？別著急，解決這些問題，我們有辦法！《不急不吼，輕松養(yǎng)出好孩子》是三位杰出媽媽培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗總結(jié)，從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力，以及關(guān)注孩子心理健康和家庭成員溝通5個關(guān)鍵方面，帶領(lǐng)家長了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，分析孩子成長過程中遇到的問題，并給出經(jīng)過作者親身實踐并被很多家庭證明行之有效的方法。希望本書提供的方法能幫助家長找到與孩子溝通的正確方式，促進(jìn)孩子健康成長。

·8.9萬字

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邊游戲，邊成長：科學(xué)管理，讓電子游戲為孩子助力

如何調(diào)節(jié)影響？可以允許多大的影響？什么樣的管理手段能讓電子游戲利大于弊？這些問題都不得不現(xiàn)在就擺上臺面，因為這是每個家長都要思考的問題。因為孩子不能置身事外，所以我們必須躬身入局。這本書正是為了解決這些問題，幫助家長更好地了解學(xué)界對電子游戲的研究，也更明確在日常生活中應(yīng)該如何管理孩子使用電子產(chǎn)品，并且成為孩子自我約束的“好隊友”。

·12.3萬字

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家務(wù)助理員（初級技能）

本書是家政人員培訓(xùn)教材。針對家務(wù)助理員職業(yè)活動領(lǐng)域，涵蓋了家庭烹飪、家居保潔、衣物洗燙三大模塊內(nèi)容體系，從能夠運用家庭基本烹飪知識與技術(shù)要求、家居保潔、衣物洗滌收藏、家電安全作業(yè)等完成日常家居服務(wù)工作的技能培訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，重在操作性實踐步驟，有圖例分步展示、有技術(shù)要求拓展以及家務(wù)實例分析等，為培訓(xùn)者提供了良好的深入淺出的知識點呈現(xiàn)。

·6.9萬字

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教孩子和時間做朋友

這是一本幫助年輕的爸爸媽媽解決孩子教育中實際煩惱的圖書。本書從建立孩子的時間觀念、發(fā)現(xiàn)孩子不會管理時間的原因、改正孩子拖沓的習(xí)慣、提高孩子做事效率出發(fā)，讓家長從自己點滴做起，引導(dǎo)孩子做事分清輕重緩急、訓(xùn)練孩子專注時間管理，教給孩子合理分配時間的技巧、戒掉孩子拖延的毛病、提高學(xué)習(xí)和生活效率。本書總結(jié)出100多個要點，家長靈活運用其中的訓(xùn)練方法，可以幫助孩子利用好時間，學(xué)會和時間做朋友，未來成為一個生活有節(jié)奏、學(xué)習(xí)有效率、工作合理安排的高效之才。本書也是一本教給年輕的爸爸媽媽正確育兒方法的圖書。有理念，也有具體的訓(xùn)練方法，還附帶一些困惑答疑。在孩子教育的路上，為家長們提供更好的參考和借鑒，是你教育孩子的好幫手。

·10.4萬字

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毛澤東是如何教育子女的

一代偉人怎樣培養(yǎng)自己的子女，偉人為自己的后人留下什么“遺產(chǎn)”，這是世人感興趣的話題，因為偉人的作為會對引領(lǐng)社會風(fēng)氣有巨大作用。毛澤東不僅給后人留下了豐厚的思想寶庫，而且用言傳身教的方式，給子女們留下獻(xiàn)身祖國、艱苦奮斗、積極向上、甘守清貧等高潔的家風(fēng)，成為時代的楷模。本書以毛澤東的子女共分為六個篇章，分別講述了偉人與其子女相處的生動故事，文中既有毛岸英參加抗美援朝戰(zhàn)爭的始末，也有毛澤東在得知寄以厚望的愛子戰(zhàn)死沙場后的悲愴，還有李敏返校前幫女兒擦拭離別淚水的溫情，相信這些故事會使讀者更加生動、立體地了解毛澤東的真實生活與教育理念。

·11.8萬字

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王霄老師的5堂幸福課：遇見孩子，看見更好的自己

父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會不斷遇到各種挑戰(zhàn)；如何教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長，便成了父母們每天都在思考的事情。王霄老師把培養(yǎng)孩子看成人生的自我修煉，看成父母與孩子一起成長的過程，這個過程可以概括為5個詞：選擇、接納、連接、改變、放手，分別表示對自己的選擇負(fù)責(zé)，接納生活的本來面目，讓家庭的連接永遠(yuǎn)不斷，改變從自己做起，zui后是帶著愛放手。這是一趟有關(guān)愛與自我關(guān)懷的旅程，在途中，父母會遇見更好的孩子，也發(fā)現(xiàn)更好的自己。

·13.5萬字

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父母成熟了，孩子就成才

本書結(jié)合家庭教育中的典型案例，指出父母養(yǎng)育孩子的常見誤區(qū)，分享讓孩子受益一生的教育方法，幫助父母找到打開孩子心靈之門的鑰匙。全新升級修訂版內(nèi)容豐富，深入淺出，聽得懂，做得到，適合人群包括但絕不僅限于所有父母，也包括即將為人父母的“準(zhǔn)家長”。

·19.9萬字

優(yōu)勢教養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子優(yōu)勢的實用教養(yǎng)方法

讓孩子樂觀、堅韌的方法就是糾正他們所有的缺點？事實恰恰相反。一個在“優(yōu)勢教養(yǎng)”理念下成長的孩子會更堅強、有競爭力，對自己的優(yōu)勢和劣勢有清楚的認(rèn)識；自信，樂于發(fā)掘自己最大的潛力，而不是一味追求外在定義的“成功”；無論是面對順境還是逆境，都泰然自若。這本書是來自澳大利亞的知名心理學(xué)家莉·沃特斯的顛覆性作品，扭轉(zhuǎn)我們消極的思維模式，閱讀這本書，你會了解到：優(yōu)勢是什么，構(gòu)成優(yōu)勢的3個核心要素4種常見的消極機制，把自己從一個關(guān)注負(fù)面的家長轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注正面的家長3個發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢的方法8種孩子身上的核心優(yōu)勢4種關(guān)鍵的優(yōu)勢教養(yǎng)策略7種培養(yǎng)孩子優(yōu)勢的核心方法

·15.2萬字

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如何愛上閱讀

不喜歡閱讀的人如何打開閱讀之門，并逐漸愛上閱讀？書中分析了人們不喜歡閱讀的原因，找到了閱讀的起點愉悅感。作者系統(tǒng)地分析了書和閱讀，閱讀的本質(zhì)是“通過符號獲取意義”，是大腦及眼睛對書的內(nèi)容進(jìn)行協(xié)作處理的過程，是一項包含識別、理解、記憶與應(yīng)用的整體性技能。低效閱讀者首先要改變閱讀方式，獲得最初的愉悅感之后，再提升理解、記憶和應(yīng)用能力。本書同時介紹了低效閱讀者通往高效閱讀的必經(jīng)之路——刻意練習(xí)，以及如何通過閱讀構(gòu)建知識體系等。通過閱讀本書，并實踐書中的方法，每個人都能享受看得快、讀得懂、記得住、用得著的閱讀樂趣。

·9.2萬字

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教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù)（學(xué)前版）

《教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù)（學(xué)前版）》是上海市教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心研究團隊，承擔(dān)上海市教委委托項目"上海市教師家庭教育指導(dǎo)課程研究"的研究成果之一。《教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù)（學(xué)前版）》內(nèi)容分為四部分：一、界定了家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵，分析了上海市學(xué)前教育階段教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀；二、明確了教育綜合改革階段幼兒教師家庭教育指導(dǎo)的基本任務(wù)；三、介紹了幼兒教師家庭教育指導(dǎo)的基本能力；四、分析了職初幼兒教師如何迅速承擔(dān)起家庭教育指導(dǎo)職責(zé)。

·15.9萬字

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從每天盯作業(yè)，到真正管學(xué)習(xí)：打造孩子六個學(xué)習(xí)好習(xí)慣

本書從家長自身的問題入手，剖析管不好孩子學(xué)習(xí)的根本原因，幫助他們走出培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的誤區(qū)。作者結(jié)合自己多年從事中小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練的一手經(jīng)驗，從如何讓孩子作業(yè)不拖拉、做事學(xué)習(xí)更認(rèn)真、課堂更高效、學(xué)習(xí)更專注、動腦更積極、閱讀更走心這六個方面，解決培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣中遇到的常見問題。鼓勵家長從說教到力行，用新習(xí)慣代替孩子的舊習(xí)慣，不再簡單盯作業(yè)，而是讓孩子真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

·9.1萬字

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人力資源管理（第五版）

《人力資源管理》從第一版至今已經(jīng)走過了十個年頭，已經(jīng)是第五版了。該書的多次修改，既反映了人力資源事業(yè)發(fā)展的巨大需求，又反映了人力資源社會實踐和學(xué)科理論的進(jìn)步。中國是人力資源數(shù)量第一大國，人力資源越來越體現(xiàn)了它對經(jīng)濟、社會的巨大推動作用。現(xiàn)實經(jīng)濟管理生活正在不斷提出種種新的和老的人力資源管理及開發(fā)的問題，需要人們從理論上理清思路，從措施上選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā＠缥覈秳趧雍贤ā烦雠_，不少雇主減少或停止雇用；著名企業(yè)富士康接連出現(xiàn)員工的“十幾跳”；一些“二代農(nóng)民工”對工資未必計較而必須要有上網(wǎng)條件才來就業(yè)，等等現(xiàn)象，都是需要理清思路和做出正確應(yīng)對的。人力資源管理不僅是科學(xué)問題，而且是藝術(shù)問題，需要管理者們不斷學(xué)習(xí)、不斷提升水平。本教材是在我們對人力資源長期研究和教學(xué)基礎(chǔ)上寫作和修訂的，此次修訂，我們進(jìn)一步更新和補充了內(nèi)容，強化實用性，力求使此教材精益求精。

·16.9萬字

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