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旅游服務心理學
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本教材主要分四個部分,第一部分是項目一,主要讓學生對心理學以及旅游服務心理的基本知識有所了解;第二部分是從項目二到項目六,主要研究旅游者的各心理要素以及心理活動規(guī)律,具體包括旅游者的感知、動機、情緒情感、態(tài)度和消費決策的內(nèi)容;第三部分是項目七,主要研究旅游者在接受旅游服務過程中的一些心理需求、變化以及服務策略;第四部分是項目八,主要研究旅游企業(yè)員工健康的維系,如何使員工保持心理健康,更好地為旅游者服務。本教材的特點主要體現(xiàn)在以下幾方面:第一,本教材充分考慮了中職學生的特點,緊緊圍繞著國家對中職學生的培養(yǎng)目標編寫,在內(nèi)容的難易程度和表現(xiàn)形式上進行控制,用淺顯易懂的語言表達深奧的專業(yè)知識,用豐富的內(nèi)容激發(fā)學生學習的興趣,將理論教學內(nèi)容與實訓教學內(nèi)容結合起來,增強教學效果。第二,本教材注重實效性,其中涉及的一些數(shù)據(jù)、信息和觀念均為最新。在書中每一項任務都有案例導入,激發(fā)學生的學習興趣,在知識探究中還添加了一些知識鏈接,拓展學生的視野,添加了案例評析的內(nèi)容,在闡述案例的同時還對案例進行了評析,使學生對所涉及的內(nèi)容有更深的理解。在每一項目的內(nèi)容后還增加了實訓練習和綜合業(yè)務題的內(nèi)容,增強學生對所學理論知識的靈活運用能力。

李海鳳 單浩杰主編 ·中職教材 ·14.2萬字

常用工具軟件及應用(第二版)
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根據(jù)工具軟件的應用領域、用途和功能,參考權威網(wǎng)站的分類方式并考慮大多數(shù)人的習慣,工具軟件可分為系統(tǒng)工具、網(wǎng)絡工具、病毒防治、網(wǎng)絡安全、圖形圖像、媒體工具、管理/行業(yè)軟件、桌面工具、教育教學、游戲娛樂、網(wǎng)站源碼、編程開發(fā)、數(shù)碼軟件、硬件驅(qū)動等。本書選擇了一些現(xiàn)在流行的、常用的以及有代表性的軟件進行介紹。本書在編寫理念上借鑒了國內(nèi)外的先進教學方法和手段,在內(nèi)容的組織上有利于項目-任務驅(qū)動教學的實施。全書主要包括構建虛擬試驗平臺、保護系統(tǒng)安全、優(yōu)化系統(tǒng)保護數(shù)據(jù)、使用網(wǎng)絡工具、使用網(wǎng)絡通信工具、快速編輯處理圖像、使用音樂媒體播放器、使用視頻媒體播放器、常用辦公軟件、格式轉(zhuǎn)換工具、使用壓縮刻錄工具及股票網(wǎng)銀。提供了大量的課堂實訓、上機實戰(zhàn)和練習,步驟翔實,以幫助讀者鞏固所學的操作技能。本書適合作為中職學校計算機專業(yè)的教材,也可作為社會培訓學校的計算機教材,還可作為計算機愛好者的自學用書。

袁勝昔 ·中職教材 ·10.1萬字

金屬加工與實訓(車工實訓)(第2版)
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本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。本教材根據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學校金屬加工與實訓教學大綱”的要求編寫,并參照國家勞動和社會保障部頒布實施的《國家職業(yè)標準》,結合中等職業(yè)學校培養(yǎng)初、中級技能型人才的教學特點和培養(yǎng)目標,體現(xiàn)了職業(yè)教育“做中學、做中教”的教學理念,突出以技能訓練為目的、以項目教學為組織形式、理論學習與實踐操作緊密結合。本書共設置6個項目,包括了解車床、會選用車刀與切削參數(shù)、車削軸類零件、車削圓錐面、車削普通螺紋和車工操作綜合實訓。每個任務都提供任務目標、任務描述、任務過程和任務評價,并與崗位職業(yè)技能要求相符合,實現(xiàn)了與企業(yè)需求的無縫接軌。通過車削加工主要工件類型的加工技術訓練,提升學生的專業(yè)能力并使學生達到機加工工種初級技能等級水平。本書適合作為中等職業(yè)學校和成人教育院校機械制造技術應用、機電一體化等相關專業(yè)的教學、培訓用書,也可作為機械工人的崗位培訓教材或供自學者參考。

陳勇武 宦小玉 ·中職教材 ·4.5萬字

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