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視聽語言(全彩微課版)
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本教材以影視拍攝、視頻編輯及動漫設(shè)計等行業(yè)中導(dǎo)演崗位的核心能力為依據(jù)組織內(nèi)容,通過16個主題任務(wù)的驅(qū)動,結(jié)合大量優(yōu)秀典型影視案例,對影視創(chuàng)作中的鏡頭、景別、拍攝、軸線、場面調(diào)度、剪輯及聲音等“語言”規(guī)范和構(gòu)成原則進行講解和分析,任務(wù)之間既相互獨立,又相輔相成。同時,為了滿足實際教學(xué)改革的需要,將每個任務(wù)分成三個環(huán)節(jié),與教學(xué)實際緊密對接,即“課前·看與思”、“課中·學(xué)與練”和“課后·創(chuàng)與做”。課前主要是通過觀看典型影視案例,使學(xué)生形成感性認識,并引發(fā)問題思考。課中主要是以學(xué)生為中心,在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上,通過訓(xùn)練任務(wù)掌握專業(yè)知識,鍛煉實踐技能。課后主要是引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)新思維,進一步鞏固知識和強化技能。本教材全面貫徹黨的二十大精神,堅持立德樹人根本任務(wù),在案例選取上注重選用具有思政內(nèi)涵的影片片段,同時把從教材中挖掘出的思政融入點和教育內(nèi)容進行匯總,以思政案例庫的形式為教師開展課程思政教學(xué)、構(gòu)建“三全育人”大格局提供有力幫助。

姜巧玲 陳晨主編 ·高教教材 ·7.9萬字

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