捕鱼怎么才能赢

小學(xué)生必背文學(xué)常識

本書收錄了小學(xué)階段1至6年級課本中的文學(xué)常識，以及適合小學(xué)生閱讀的課外文學(xué)常識。書中包含諸子百家經(jīng)典著作中的一些句段，還包含諺語、俗語、歇后語等簡單有趣的古文句段；以及適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的文言文。讀者可以利用注釋、借助插圖、結(jié)合今意等方法理解古代文學(xué)中蘊含的深厚情感。本書插圖獨具匠心，增加了熊貓和兔子兩個卡通角色，融入到古文環(huán)境中，通過生動的動作表達，讓古文理解變得有滋有味。

·0字

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計算機系統(tǒng)導(dǎo)論實踐教程

本書作為主教材《計算機系統(tǒng)導(dǎo)論》配套的程序設(shè)計與調(diào)試實踐教材，內(nèi)容包括基礎(chǔ)級驗證性實驗和模塊級分析性實驗。本書中設(shè)計的基礎(chǔ)級驗證性實踐項目包括實驗系統(tǒng)的安裝和工具軟件的使用、程序調(diào)試命令和指令系統(tǒng)基礎(chǔ)相關(guān)實驗、數(shù)據(jù)的機器級表示實驗、數(shù)據(jù)的基本運算實驗、程序的機器級表示實驗；模塊級分析性實踐項目包括二進制程序分析與逆向工程實驗、程序的鏈接與ELF目標(biāo)文件實驗。本書為《計算機系統(tǒng)導(dǎo)論》主教材提供了系統(tǒng)性的編程調(diào)試實踐項目，可以作為高等院校計算機專業(yè)本科或高職高專學(xué)生計算機系統(tǒng)導(dǎo)論課程的教學(xué)輔助教材，也可以作為計算機技術(shù)人員的參考書。

·13萬字

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公共經(jīng)濟學(xué)

公共經(jīng)濟學(xué)主要研究和分析公共部門從事的經(jīng)濟活動的主要后果及其與社會目標(biāo)之間的關(guān)系，其研究內(nèi)容關(guān)乎政府公共產(chǎn)品和服務(wù)行為研究。本書為公共管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材，書稿的第一部分主要介紹了公共經(jīng)濟學(xué)的基本定義、研究對象與研究任務(wù)；第二部分主要介紹了本書的邏輯線索、基本框架與主要內(nèi)容，從而對全書的閱讀和學(xué)習(xí)起到導(dǎo)讀的作用；第三部分詳細講述了公共經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展歷程；第四部分主要介紹了作為一個交叉學(xué)科，公共經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系。

·18.6萬字

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新媒體概論

本書從媒體與社會實踐的角度重新理解Web2.0時代的新媒體，集合國內(nèi)外關(guān)于媒介技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)社會、日常生活實踐、文化研究、公共參與、媒介批判等新媒體研究領(lǐng)域的最新研究成果，并結(jié)合近年來的新媒體事件進行案例分析，介紹新媒體相關(guān)的操作運營實務(wù)及業(yè)界進展、大數(shù)據(jù)等新媒體分析工具等，是綜合理論、案例、實操三方面的新媒體專業(yè)教材。

·16.8萬字

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虛擬現(xiàn)實應(yīng)用案例分析

本系列教材是國內(nèi)首套虛擬現(xiàn)實設(shè)計系統(tǒng)專業(yè)教材，融合策劃、藝術(shù)設(shè)計、三維制作、引擎開發(fā)等環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)，聚焦虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計過程中的專業(yè)問題，以高質(zhì)量虛擬現(xiàn)實內(nèi)容的制作實現(xiàn)為目標(biāo)進行系統(tǒng)的課程內(nèi)容設(shè)計。理論與實踐結(jié)合，以行業(yè)成功案例為素材指導(dǎo)學(xué)生在較短的時間里掌握虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計的整體流程和關(guān)鍵技術(shù)。本系列教材囊括了高水平虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計制作的產(chǎn)業(yè)鏈條的閉環(huán)，完整地架構(gòu)了虛擬現(xiàn)實設(shè)計相關(guān)專業(yè)的核心骨干課程。每本教材均配備專門的電子教學(xué)資源，讓學(xué)生輕松入門，且逐層深入掌握虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)。

·5.2萬字

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虛擬現(xiàn)實設(shè)計概論

本系列教材是國內(nèi)首套虛擬現(xiàn)實設(shè)計系統(tǒng)專業(yè)教材，融合策劃、藝術(shù)設(shè)計、三維制作、引擎開發(fā)等環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)，聚焦虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計過程中的專業(yè)問題，以高質(zhì)量虛擬現(xiàn)實內(nèi)容的制作實現(xiàn)為目標(biāo)進行系統(tǒng)的課程內(nèi)容設(shè)計。理論與實踐結(jié)合，以行業(yè)成功案例為素材指導(dǎo)學(xué)生在較短的時間里掌握虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計的整體流程和關(guān)鍵技術(shù)。本系列教材囊括了高水平虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計制作的產(chǎn)業(yè)鏈條的閉環(huán)，完整地架構(gòu)了虛擬現(xiàn)實設(shè)計相關(guān)專業(yè)的核心骨干課程。每本教材均配備專門的電子教學(xué)資源，讓學(xué)生輕松入門，且逐層深入掌握虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)。

·10萬字

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全媒體運營：AIGC版（微課版）

在數(shù)字時代背景下，全媒體運營通過整合多種媒體平臺和渠道，能夠?qū)崿F(xiàn)品牌或產(chǎn)品的全方位推廣與精準(zhǔn)營銷。本書系統(tǒng)地介紹了全媒體運營的策略、方法與技巧，具體內(nèi)容分為8個項目，分別是全媒體運營概述、全媒體運營必備技能、全媒體運營策劃與傳播、全媒體內(nèi)容運營、全媒體用戶運營、短視頻運營、直播運營和全媒體運營管理。本書內(nèi)容新穎、案例豐富，既可作為高等院校新媒體類、電子商務(wù)類、新聞傳播類等相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)教材，也可供對全媒體運營感興趣的相關(guān)從業(yè)者閱讀參考。

·16.4萬字

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幼兒園多媒體課件設(shè)計與制作微課版教程（第3版）

本書系統(tǒng)地介紹了“幼兒園多媒體課件設(shè)計與制作”課程中幼兒園教師需要掌握的知識。全書共分為7章，主要內(nèi)容包括幼兒園多媒體課件概述、多媒體課件素材的收集與處理、PPT演示型課件制作、Flash動畫型課件制作、微課型課件制作以及其他多媒體課件制作工具。本書內(nèi)容翔實，結(jié)構(gòu)清晰，圖文并茂，每章均以多個案例串聯(lián)知識點，并且提供了練習(xí)和拓展知識，以供讀者在課后進行練習(xí)和拓展。書中大量的案例和練習(xí)可以讓讀者快速有效地學(xué)到實用的技能。本書不僅可作為高校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可作為幼兒園教師的教學(xué)參考用書。

·10.1萬字

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中國傳統(tǒng)文化教程（微課版）

本書是職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)教材。本書根據(jù)高等職業(yè)教育“全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，確立了“立德樹人與文化傳承并重”的編寫理念。本書內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、發(fā)展歷程與基本精神，以及古代哲學(xué)、教育、文學(xué)、科技、藝術(shù)與生活方式等知識內(nèi)容，力求貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，做到科學(xué)性、知識性與趣味性的統(tǒng)一；體例上由“章節(jié)提示”“學(xué)習(xí)任務(wù)”“知識鏈接”“知識窗”“互動交流”等模塊構(gòu)成，力求幫助學(xué)生深入了解博大精深的中國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，解讀中國傳統(tǒng)文化的精髓，提升學(xué)生的民族自豪感，樹立中國文化自信。本書可以作為職業(yè)院校中國傳統(tǒng)文化公共課的教材，也可作為社會相關(guān)人員及青少年研習(xí)中國傳統(tǒng)文化的參考讀物。

·17.4萬字

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艾青詩選

這是一本詩歌選集。選入艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《北方》《黎明的通知》《魚化石》等一百二十首，以期使讀者對艾青各時期的的詩歌創(chuàng)作有一個感性的認識，體會詩人是如何生成與調(diào)配意象的，是如何用詩歌的語言表情達意的。本書是“中學(xué)名著整本書閱讀”叢書中的一種，以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨，從內(nèi)容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內(nèi)容方面，堅持整本書閱讀的理念，不破壞內(nèi)容的完整性和結(jié)構(gòu)的連續(xù)性之外，為給學(xué)生提供切實有效的幫助，特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學(xué)語文國家教材建設(shè)重點研究基地負責(zé)人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊，為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導(dǎo)，分置于卷首、卷尾，以及以插頁形式呈現(xiàn)于正文中。形式方面，參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產(chǎn)品的設(shè)計，以“青春”為關(guān)鍵詞。希望孩子們能通過本書，愛上名著，享受閱讀的快樂，并讀有所獲。

·7.8萬字

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初中生名著閱讀指導(dǎo)手冊：九年級

本書為初中生閱讀指導(dǎo)手冊，主要對教育部統(tǒng)編語文教材九年級推薦閱讀的四本書：《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》《簡·愛》做出有針對性的拆解和閱讀指點。具體內(nèi)容包括資料性的“自讀指導(dǎo)”和試題性的“自讀評估”（附答案）。“自讀指導(dǎo)”以教材的“名著導(dǎo)讀”單元的閱讀指導(dǎo)為出發(fā)點，對作者、作品內(nèi)容、閱讀價值等加以深入淺出的概括剖析，并從該本名著的特點出發(fā)，進行閱讀拓展。該書有助于幫助9年級學(xué)生更快更好地掌握名著閱讀的法門。

·6萬字

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閃閃的紅星

紅軍長征北上抗日,離開江西革命根據(jù)地之后,留在當(dāng)?shù)氐囊粋€紅軍戰(zhàn)士的孩子潘冬子,眼看母親被敵人殺害,又經(jīng)歷了各種艱苦磨煉,在黨組織和革命群眾的關(guān)懷教育下,逐漸成長起來。他帶著父親留給他的一顆紅星,只身奔赴北方,最后參加了中國人民解放軍,為天下受苦受難的人去戰(zhàn)斗。本書除收入著名的《閃閃的紅星》這部中篇外，尚收入了李心田先生為少年兒童寫的另外一個膾炙人口的中篇《兩個小八路》。本書是對青少年進行革命傳統(tǒng)教育的好教材，各級教育部門、學(xué)校和老師多有推薦。為幫助孩子們提高閱讀興趣，形成讀書習(xí)慣，我們特別延請名師為本書做了整本書閱讀設(shè)計，希望少年朋友們借此愛上這本書，愛上閱讀。

·15.7萬字

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閃閃的紅星

紅軍長征北上抗日，離開江西革命根據(jù)地之后，留在當(dāng)?shù)氐囊粋€紅軍戰(zhàn)士的孩子潘冬子，眼看母親被敵人殺害，又經(jīng)歷了各種艱苦磨煉，在黨組織和革命群眾的關(guān)懷教育下，逐漸成長起來。他帶著父親留給他的一顆紅星，只身奔赴北方，最后參加了中國人民解放軍，為天下受苦受難的人去戰(zhàn)斗。本書除收入著名的《閃閃的紅星》這部中篇外，尚收入了李心田先生為少年兒童寫的另外一個膾炙人口的中篇《兩個小八路》。本書是對青少年進行革命傳統(tǒng)教育的好教材，各級教育部門、學(xué)校和老師多有推薦。此次收入“語文閱讀推薦叢書”出版，書前配有“導(dǎo)讀”，書后附“知識鏈接”，以給青少年讀者以必要閱讀指引和知識的積累。

·15.7萬字

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傳統(tǒng)文化與志愿服務(wù)實踐

本書為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院教師所編，共分上中下三篇，上篇“文化歷史篇”引經(jīng)據(jù)典，概述了我國慈善事業(yè)的發(fā)展歷史；中篇為作者參與志愿服務(wù)活動的實踐經(jīng)驗；下篇“項目實踐篇”由八個實踐項目組成，實用性強，可做帶領(lǐng)學(xué)生進行實地游學(xué)調(diào)研之用，可為公益游學(xué)活動做參考。通過課堂理論教學(xué)與游學(xué)景點的實地考察相結(jié)合，使學(xué)生做到知行合一，從而為他們今后從事公益實踐活動奠定良好基礎(chǔ)。

·9.3萬字

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中小學(xué)詩詞解惑

這是一本對中小學(xué)詩詞釋疑解惑的書。著者長期關(guān)注教學(xué)一線，緊扣統(tǒng)編教材，破解實踐難題。全書以50個具體話題為牽引，涉及課本詩詞、拓展詩詞約500首，既解疑惑，又拓眼界。行文輕松活潑，讀之趣味橫生。

·9.8萬字

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給少年的詩詞點睛課：意象十二講

本書從十二組、二十四種中國古詩詞典型意象出發(fā)，以簡潔生動的語言和圖文并茂的形式對詩詞進行解讀鑒賞、內(nèi)容串聯(lián)、情感分析。章節(jié)以月份命名，讀者可借助每一章的“意象課堂”和“詩詞例講”了解意象的文化內(nèi)涵和相關(guān)知識，賞讀與意象有關(guān)的經(jīng)典詩詞和名句，再通過“大顯身手”的互動反饋環(huán)節(jié)提升知識運用能力。本書旨在幫助青少年更好地理解、欣賞詩詞，進而愛上詩詞，不局限于對課內(nèi)古詩詞的掌握，有利于培養(yǎng)讀者對古典文學(xué)、傳統(tǒng)文化的興趣，提升文學(xué)素養(yǎng)，堅定文化自信。

·9.5萬字

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“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書：咱班有個小胖子

“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學(xué)生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學(xué)生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學(xué)生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現(xiàn)了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯(lián)姻”的指導(dǎo)思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優(yōu)秀教師，是小學(xué)語文教學(xué)的佼佼者。本書是其中一本，以當(dāng)中的一篇優(yōu)秀文章《咱班有個小胖子》的名字命名。

·7.9萬字

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“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書：長高的苦惱

“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學(xué)生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學(xué)生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學(xué)生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現(xiàn)了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯(lián)姻”的指導(dǎo)思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優(yōu)秀教師，是小學(xué)語文教學(xué)的佼佼者。本書是其中一本，以當(dāng)中的一篇優(yōu)秀文章《長高的苦惱》的名字命名。

·7.7萬字

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“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書：這聲音喚醒了我

“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學(xué)生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學(xué)生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學(xué)生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現(xiàn)了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯(lián)姻”的指導(dǎo)思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優(yōu)秀教師，是小學(xué)語文教學(xué)的佼佼者。本書是其中一本，以當(dāng)中的一篇優(yōu)秀文章《這聲音喚醒了我》的名字命名。

·7.6萬字

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“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書：追彩虹的人

“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學(xué)生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學(xué)生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學(xué)生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現(xiàn)了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯(lián)姻”的指導(dǎo)思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優(yōu)秀教師，是小學(xué)語文教學(xué)的佼佼者。本書是其中一本，以當(dāng)中的一篇優(yōu)秀文章《追彩虹的人》的名字命名。

·7.9萬字

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初中生名著閱讀指導(dǎo)手冊：九年級

閃閃的紅星

閃閃的紅星

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中小學(xué)詩詞解惑

給少年的詩詞點睛課：意象十二講

“七色陽光小少年”全國小學(xué)生校園美文精品集萃叢書：咱班有個小胖子

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