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簡(jiǎn)明實(shí)用速算法:高位分段累加算術(shù)
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本書以高位分段累加計(jì)算的方法,全面系統(tǒng)地介紹了實(shí)數(shù)加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方運(yùn)算在普遍情況下的心算速算法則,實(shí)現(xiàn)了數(shù)的運(yùn)算在通常情況下即能順利通過(guò)心算速算來(lái)完成的目的。全書共分九章:第一章至第八章介紹了高位分段累加算術(shù)的思想方法,及其在實(shí)數(shù)加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方運(yùn)算中的一般心算速算應(yīng)用;第九章介紹了特殊條件下的心算速算方法,并運(yùn)用高位分段累加算術(shù)解讀了古印度吠陀數(shù)學(xué)乘法五式和除數(shù)是九的除法速算方法。介紹方式由淺入深、通俗易懂、易于普及。掌握了本算法不僅能迅速提高學(xué)生的心算能力和計(jì)算速度,更有利于提高學(xué)生的邏輯思維能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本方法若能廣泛應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)中,即能明顯提高學(xué)生的解題速度和學(xué)習(xí)效果;若能廣泛應(yīng)用于財(cái)會(huì)、商業(yè)、科研活動(dòng)中,更能提高人們的工作效率和社會(huì)效益。本書可作為中小學(xué)校、財(cái)會(huì)、商貿(mào)及師范院校的教輔參考用書,也適用于青少年及從事財(cái)會(huì)、商業(yè)、科研等活動(dòng)的成人自學(xué)。為了方便我國(guó)小學(xué)各年級(jí)讀者學(xué)習(xí),在2018年美國(guó)版《高位分段累加算術(shù)》(HIGHORDERPIECEWISEARITHMETICS)的基礎(chǔ)上增設(shè)了減法運(yùn)算中的退位速算法和“附錄三:速算基礎(chǔ)習(xí)題(小學(xué)一至六年級(jí)分階段速算基礎(chǔ)練習(xí)題)”供小學(xué)讀者速算訓(xùn)練用。

端木寧 ·中小學(xué) ·2萬(wàn)字

金融科技概論
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本書是為了適應(yīng)金融科技專業(yè)建設(shè)需要而編寫的,兼具金融學(xué)科的理論性、實(shí)踐性,立足經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及金融市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)理,從宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控與微觀應(yīng)用兩個(gè)層面對(duì)金融科技進(jìn)行闡釋。本書內(nèi)容包括金融科技理論、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字金融機(jī)構(gòu)與產(chǎn)品、數(shù)字貨幣、智能投顧、量化投資、大數(shù)據(jù)資產(chǎn)市場(chǎng)、區(qū)塊鏈供應(yīng)鏈金融、金融科技風(fēng)險(xiǎn)防控與監(jiān)管、金融科技倫理等,涉及金融科技的發(fā)展歷程、技術(shù)原理、架構(gòu)體系、在金融領(lǐng)域中的場(chǎng)景化創(chuàng)造及應(yīng)用等。本書從宏觀視角講解了金融科技帶來(lái)的金融市場(chǎng)、貨幣管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的變化,并輔以豐富的案例。本書可作為金融科技、金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融工程、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的本科生或研究生教學(xué)用書,也可作為企業(yè)培訓(xùn)的參考教材。

曹衷陽(yáng) 王重潤(rùn)編著 ·高教教材 ·24.7萬(wàn)字

語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇:三年級(jí)上冊(cè)
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《語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇》秉承溫儒敏教授語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念,核心是溫教授與眾多語(yǔ)文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強(qiáng)化學(xué)習(xí)法。本書旨在緊貼語(yǔ)文教材和課程,為孩子提供一套培養(yǎng)寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書同步語(yǔ)文教材,從課文和單元寫作任務(wù)出發(fā),一課一得,有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機(jī),提煉可轉(zhuǎn)化為寫作能力的關(guān)鍵點(diǎn),引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較,能對(duì)寫作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的寫作思維,培養(yǎng)寫作能力。在這個(gè)理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力,也會(huì)得到同步提升。在體例上,本書采用了任務(wù)化、游戲化的形式,目的是提升孩子的參與感、互動(dòng)感、爭(zhēng)勝感。書中的每課習(xí)作會(huì)根據(jù)學(xué)段不同來(lái)科學(xué)規(guī)劃時(shí)長(zhǎng)和難度,并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合,讓孩子學(xué)起來(lái)不累,學(xué)完就能用上。這些設(shè)計(jì)都會(huì)減少孩子的抵觸情緒,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。希望這個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái),孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!

溫沁園 ·中小學(xué) ·4.8萬(wàn)字

智能營(yíng)銷與計(jì)算廣告
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當(dāng)前,中國(guó)總體的經(jīng)濟(jì)格局正在從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)走向數(shù)字經(jīng)濟(jì),并向智能經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)。數(shù)據(jù)已被正式確認(rèn)為生產(chǎn)要素之一,它與算法、算力相結(jié)合,構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代澎湃的社會(huì)變革動(dòng)力,對(duì)各個(gè)行業(yè)進(jìn)行著重塑再造?!吨悄軤I(yíng)銷與計(jì)算廣告》一書,就是為讀者剖析大數(shù)據(jù)環(huán)境下的智能營(yíng)銷與計(jì)算廣告背后的原理,以及使用到的相關(guān)工具和技術(shù)。本書將從智能營(yíng)銷的“三生三世”講起。從營(yíng)銷到數(shù)字營(yíng)銷,再?gòu)臄?shù)字營(yíng)銷到智能營(yíng)銷,是技術(shù)發(fā)展的結(jié)果,也是時(shí)代進(jìn)步的必然選擇。在數(shù)據(jù)浪潮沖擊下,新時(shí)代的專業(yè)營(yíng)銷人才不僅要具有數(shù)據(jù)分析能力和技術(shù)邏輯,也要具有精準(zhǔn)的洞察、探索與輸出能力。本書的編寫不僅為了深入普及智能營(yíng)銷與計(jì)算廣告專業(yè)知識(shí),提升營(yíng)銷從業(yè)人員素質(zhì),也是為了展望智能營(yíng)銷技術(shù)前景,幫助讀者理解信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)的滲透路徑,收獲全新的數(shù)據(jù)思維。使受眾從展望數(shù)據(jù)時(shí)代智能營(yíng)銷技術(shù)發(fā)展前景的前瞻性視角,理解時(shí)代的演進(jìn),在數(shù)據(jù)浪潮之中更好地生存。

陳韻博 ·高教教材 ·30.8萬(wàn)字

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(Java語(yǔ)言描述·微課版)
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本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論和算法設(shè)計(jì)方法,以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用、算法性能評(píng)價(jià)等內(nèi)容,使讀者進(jìn)一步理解數(shù)據(jù)抽象與編程實(shí)現(xiàn)的關(guān)系,提高用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本書共10章,分為4個(gè)部分。第1部分(第1章)介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基本概念等;第2部分(第2章~第7章)詳細(xì)講解不同類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),包含線性結(jié)構(gòu)(線性表、鏈表、棧、隊(duì)列、串、數(shù)組、廣義表)和非線性結(jié)構(gòu)(樹、圖);第3部分(第8章~第9章)介紹程序中經(jīng)常用到的算法,即查找和排序;第4部分(第10章)是綜合實(shí)訓(xùn)部分,通過(guò)商品管理系統(tǒng)等8個(gè)案例展示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用的過(guò)程,并在最后提供綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板。本書可作為職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)的教材和參考書,也可供從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的科技工作者參考。

孫琳 姚超主編 ·高教教材 ·10.6萬(wàn)字

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