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《學前思維能力訓練500題》是一套專門為3-6歲孩子編寫的培養思維能力的游戲書，共4冊，每冊都有六個主題游戲。每個主題游戲里面都設置了相關的游戲內容。本書采取階梯訓練方式，難易程度不同，逐階開發，提高孩子的思維能力。讓孩子的腦袋轉得更快，讓孩子的人生從此璀璨。
王雯 ·幼兒啟蒙 ·175字
“寶寶，吃點青椒吧？”“不要不要，青椒綠綠的，吃下去一定會變成綠臉怪！”“絲瓜怎么樣？”“不要不要，絲瓜長長的，吃下去一定會變成長臉怪！”“那你要吃什么呢？”“我要吃肉！我只吃肉！”“肉吃多了你會變成肥肉怪哦！”“才不會呢，多吃肉會變超人！”很快，寶寶胖得連坐都坐不起來了，系鞋帶也變得很困難。“糗大了！又裂了一條褲子。”“媽媽，蔬菜、水果、瘦肉，都來點兒！啊！我討厭胖！我不要做肥肉怪！”
好朋友童書編繪 ·幼兒啟蒙 ·96字
童眼識天下系列圖書形式新穎、美觀、活潑。并充分考慮到知識性、科學性、教育性、可行性及互動性的融合。既符合幼兒階段的學習特點，又有利于開拓幼兒的視野。開發兒童的觀察力、空間想象力和初步的思維邏輯能力。知識性是幼兒讀物的重要特色。形象鮮明、色彩鮮艷、反映日常生活和自然界知識的讀物，能幫助幼兒獲得知識和美感，是幼兒成長過程中最好的精神食糧。童眼識天下系列圖書內容編排科學合理，符合幼兒的認識特點，讓他們通過欣賞精美圖片第一次認標識，并學習簡單認字，是一本真正適合幼兒閱讀的好書。
童心 ·幼兒啟蒙 ·304字
“嘟嘟熊畫報典藏本·小小口袋書”精選了教育部推薦的優秀幼兒讀物、中國第一本玩具刊——《嘟嘟熊畫報》創刊至今的100個精品童話故事，是中少大低幼袖珍典藏本系列叢書之一。全套書共100冊，以《嘟嘟熊畫報》品牌卡通形象——嘟嘟熊、草莓兔、包包鼠、哈哈龜、小猴淘淘等為故事主角，將孩子成長過程中需要培養的好習慣、好品質用生動有趣的故事講述出來。本套書既有好玩的藏畫故事，又有神奇的偵破故事，另附多樣的藏畫游戲，好看又好玩。
葛冰 ·幼兒啟蒙 ·93字
《孟子》是知名的儒家經典之一，集中記錄了孟子的思想和政治主張。《孟子》理論宏博，主張純粹，思想深邃，語言雄渾、犀利。《孟子》以性善為基點，以仁政德治為治理社會的主張，這對中國人的思想影響極為深遠。本書根據少年兒童讀者對社會的理解力，選取《孟子》的核心精要部分，以今天的視角溫習戰國時期的儒家思想。本書語言深入淺出，輔以切合的事例，以期少年兒童讀者能對《孟子》有一個全面的把握和深入的理解。
(戰國)孟軻著 東籬子解譯 ·幼兒啟蒙 ·7.4萬字
《弟子規》是依據孔子教誨編成的少兒啟蒙讀物，形式為三字韻語，核心思想是儒家的孝、悌、仁、愛。書中把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處世、待人接物、修身治學等方面的態度和禮儀進行了高度概括。本書包括對《弟子規》全文的逐句解釋和譯文，并結合趣味故事等進一步地解讀，內容生動深刻，便于小朋友們更好地理解和學習。
(清)李毓秀撰 東籬子解譯 ·幼兒啟蒙 ·6.8萬字
《三字經》是中國的傳統啟蒙教材，淺顯易懂。《三字經》取材典范，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁、義、誠、敬、孝”。背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
(南宋)王應麟著 東籬子解譯 ·幼兒啟蒙 ·7萬字
葛冰 ·幼兒啟蒙 ·90字
英語兒歌是可以讓孩子自然接受的第二語言。它節奏明快、韻律和諧，融英語學習與娛樂為一體，能給孩子留下深刻的印象，所以是英語啟蒙階段重要的教學資源。這套《唱兒歌學英語》專為0～3歲孩子設計，按“一起來做手指操”“數一數，更聰明”“動一動，長更高”“培養好習慣”“動物真有趣”“晚安，我的寶貝”六大兒童生活主題編排，包括大運動發展、精細動作鍛煉、認知百科、好習慣養成、語言啟蒙和數字游戲。精選30首短小精悍、膾炙人口的英語兒歌。配合悅耳的音樂、生動的插圖、易學有趣的手指操，給孩子打造了活潑歡快的語言學習氛圍，對孩子豐富知識、養成好習慣、培養英語語感等有潤物細無聲的作用。每首兒歌均配有中文翻譯，便于家長指導孩子理解語句意思。
愛麗絲編著 ·幼兒啟蒙 ·5265字
葛冰 ·幼兒啟蒙 ·92字
葛冰 ·幼兒啟蒙 ·95字
葛冰 ·幼兒啟蒙 ·89字
葛冰 ·幼兒啟蒙 ·91字
小朋友們通常對恐龍十分癡迷。本書采用恐龍漫畫的形式，將數字1-10的辨識方法融合其中，有助于父母們輕松指導孩子進行學習。
塔納科恩·蘇瓦納瓦特(tanakorn suwannawat) Fiberead ·幼兒啟蒙 ·182字
雙減政策之下，沒有了課后作業、考試、校外補習班，家長應該怎樣合理的來規劃孩子的時間，每天的學習到底應該如何來安排，對于將要進入和剛剛進入一年級的孩子來說什么才是最重要的。一年級是規范學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這一年里，可以初見端倪。這一年里，孩子們需要做些什么？老師們會為我們的孩子們做什么？家長們又需要為我們的孩子們做什么？本書將小學一年級學生的學習、生活、社會性培養、天賦啟迪等知識要件系統梳理，介紹一年級孩子們的生理心理特點，學校老師對于一年級的教育教學要求，家校配合建議和具體方案。旨在幫助這個年級的小學生家長了解自己的孩子在這個年齡段里，需要培養什么習慣、發展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能；如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配合，得到更好更充分的成長和發展。
卓立 ·幼兒啟蒙 ·13.3萬字
本書根據“壹嘉伊方程”的教材改寫而成。全書以三個孩子的一次春游為線索，將25首古詩貫穿其中。春游情節與古詩意境很貼切，充滿童趣和想象，小讀者閱讀時能快樂體驗古詩意境，輕松學會古詩，獲得審美情趣。為了檢驗孩子們閱讀后究竟懂得了多少，記住了多少，在每首古詩的后面，《現代情境童子觀古詩》設計了幾個與內容有關的問題，供親子共讀時向孩子提問。
楊其鐸 劉津 劉人嘉 ·幼兒啟蒙 ·3萬字
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