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王同春水興河套（中華治水故事）
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王同春水興河套（中華治水故事）

1852年，王同春出生在一個破落的商業地主家庭里。后在幾十年的時間里，王同春在后套先后開鑿了沙河渠、剛目渠、豐濟渠、灶王河等渠。以1904年（光緒三十年）以前情況統計，他共在后套自行開大渠5道，支渠270多道，可灌水田7000多頃，熟田27000余頃。在王同春開發后套的過程中，其家境也迅速致富。后其渠業交由政府經營，而王同春繼續受雇于政府，致力于水利事業。

安武林編著 ·中國兒童 ·2573字

2～4歲兒童閱讀力分級讀物（提高）
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2～4歲兒童閱讀力分級讀物（提高）

這套書是第一級的提高部分，包括5本繪本，這5本書的難易程度相當，文字比較簡潔，對需要孩子熟記的漢字進行了反復出現、組詞以及運用，可以給孩子一個重復記憶的過程。書后會提供相關的思維導圖和游戲，鞏固孩子所學知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學漢字均以新課標基本字表和常用字表為指導，能幫助孩子完成小學低年級段800字學習儲備。書中故事有趣且頗具含義，內容耐人尋味，語言文字優美，富有韻律，插畫細膩有質感，使孩子在快樂的閱讀中潛移默化地學會適合他年齡的漢字，幫助孩子收獲自信心和成就感，形成熱愛閱讀、自主閱讀的好習慣。

小婉編著 ·中國兒童 ·2449字

三顆寶珠
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三顆寶珠

一位年青人想向老石匠學藝，但老石匠想通過讓年青人歷經千辛萬苦得到三顆寶珠才可以收徒。在路上，金龍、鳳凰和麒麟分別幫助了年青人，為了信守承諾，年青人把向神仙求助問題的機會都讓給了它們三個。金龍、鳳凰和麒麟的麻煩得到解決，它們紛紛獻出了一顆寶珠……善有善報，做好事情總會有好回報的。

方駿 ·中國兒童 ·2438字

2～4歲兒童閱讀力分級讀物（基礎）
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2～4歲兒童閱讀力分級讀物（基礎）

這套書是第一級的基礎部分，包括5本繪本，這5本書的難易程度相當，文字比較簡潔，對需要孩子熟記的漢字進行了反復出現、組詞以及運用，可以給孩子一個重復記憶的過程。書后會提供相關的思維導圖和游戲，鞏固孩子所學知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學漢字均以新課標基本字表和常用字表為指導，能幫助孩子完成小學低年級段800字學習儲備。書中故事有趣且頗具含義，內容耐人尋味，語言文字優美，富有韻律，插畫細膩有質感，使孩子在快樂的閱讀中潛移默化地學會適合他年齡的漢字，幫助孩子收獲自信心和成就感，形成熱愛閱讀、自主閱讀的好習慣。

小婉編著 ·中國兒童 ·2436字

了不起的印刷術：字畫的紙墨魔法
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了不起的印刷術：字畫的紙墨魔法

圖書通過故事介紹印刷術的發明歷史及科普知識點。從小明發現拓的神奇，到爸爸帶他一步步研究印刷術，然后聯想到我們現在出版社的“版”就是早期雕刻載體的木版，最后通過游戲延伸到宋代的活字印刷。

肖維玲 ·中國兒童 ·2426字

一天
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一天

《一天》，故事講述了胖迪小朋友和她的媽媽分離的一天。一天并不長，但是對于3歲左右的幼兒第一次離開自己的媽媽是一件非常難的事。故事里通過這一天，隨時隨地的情形變化，不僅展現了分離給胖迪小朋友帶來的焦慮心理，也同時展現了媽媽的深切掛念，展現了濃濃的親子之情。兒童心理成長關鍵詞：幫助孩子調節分離焦慮

探探編著 (韓)崔揚粟繪 ·中國兒童 ·2408字

潘季馴治河（中華治水故事）
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潘季馴治河（中華治水故事）

明嘉靖四十四年，黃河決口，河水泛濫。潘季馴被任命為總理河道，主持治河。后曾4次主持治理黃河和運河，前后持續27年。發明“束水沖沙法”，深刻地影響了后代的”治黃”思想和實踐，被比譽為“千古治黃第一人”。

安武林編著 ·中國兒童 ·2369字

琵琶行（繪本版）
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琵琶行（繪本版）

《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一，詩文講述了他在謫居潯陽時遇見一位精于琵琶的婦人，因請她為餞別之宴彈奏助興，而這位琵琶女不僅演奏技藝高超，令滿座無聲，沉浸在那精妙的樂曲之中，而她的身世又是別樣的曲折坎坷，令詩人不由感懷自身，從而發出感嘆：“同是天涯淪落人”。這種四海漂泊無依的孤寂感，見到同病相憐之人的同情，即便過去了千百年，也能令人產生強烈的共情。白居易的詩作以平易可讀聞名于世，每字每句令人如同親見，帶有十足的畫面感，尤其是描繪琵琶樂曲的詞句，不僅結構嚴謹，意象多樣，同時塑造人物，襯托情感，令得情景交融，又顯得格外動人。本書以精美的畫面還原了詩詞所述的景象，又以簡要抒情的文字點綴，讓人在圖畫之山領略千年以前的琵琶妙曲，體會白居易的感傷思情。

五色神石編著 劉正林繪 ·中國兒童 ·2338字

幼兒科學啟蒙童話繪本：種子長大了
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幼兒科學啟蒙童話繪本：種子長大了

《種子長大了》講述了一顆柚子種子從發芽——長大——開花——結果的過程，文字與配圖結合，讓孩子清晰直觀地了解植物的成長過程，珍愛每一株植物，珍惜生命。另外，在每本書的后面，還增加了一些有趣的成長小百科和益智小游戲欄目，對各分冊的科學知識做了一個總結。

童心繪 ·中國兒童 ·2301字

和合二仙（中國名家經典原創圖畫書）
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和合二仙（中國名家經典原創圖畫書）

有兩個小童子，在蛟龍行雨后，出生在湖面的荷花和木盒里。有他們在，人們生活得和和美美。他們離開了，人們便會猜疑不斷，矛盾重生，爭吵不止。他們就是傳說中的和合二仙。這個故事由全國美展銀獎得主、著名插畫家江健文繪制，運用中國傳統年畫的藝術方式，色彩艷麗，造型精致，充滿夢幻色彩。冰心兒童文學獎、牧笛獎首獎、信誼圖畫書獎等得主陳夢敏全新創作，文字優美淡雅。

陳夢敏 ·中國兒童 ·2257字

中國海洋夢：甲午黃海
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中國海洋夢：甲午黃海

與世界海洋發展潮流背道而馳的海禁政策，封建朝廷的腐敗沒落，使得中國海權逐漸喪失，成為帝國主義列強競相侵略的目標。晚清時期發生在黃海的甲午海戰，是國人應當永遠銘記的歷史教訓。

鐘林姣編寫 朱士芳繪 ·中國兒童 ·2247字

跟爺爺去打獵（中國名家經典原創圖畫書）
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跟爺爺去打獵（中國名家經典原創圖畫書）

《跟爺爺去打獵》講述了鄂溫克族少年跟著爺爺，到大雪覆蓋的森林打獵的故事，情節緊湊，有趣。插畫精美，富有童趣，具有濃郁的中國傳統特色。

楊永青繪 ·中國兒童 ·2164字

游藝三字經（下冊）
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游藝三字經（下冊）

這是一套為幼兒園兒童編寫的國學教材，含6冊必修12冊選修。必修分小、中、大三級，每級分上、下冊。各冊內容如下：“十二生肖：出類拔萃”，講生肖、地支、歌謠、民俗；“游藝三字經：舉一反三”，以游戲配合內容中的名物常識；“五倫弟子規：知行合一”，以五倫及相關詩歌配合內容中的行為、道理；“宗族百家姓：祖德流芳”，以歌謠形式融入每個姓氏淵源、祖先、名人、堂號及相關歷史故事；“立志千家詩：詩書繼世”，以古代狀元、名相、英雄、圣賢、文豪配合古代詩篇；“節氣神童詩：移風易俗”，二十四節氣配合相關詩歌，表達傳統民俗、時令等。

父師教育學前國學教材編委會 ·中國兒童 ·2158字

倩女離魂（繪本版）
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倩女離魂（繪本版）

《倩女離魂》是根據唐傳奇故事中的名篇《離魂記》進行創作，講述了張氏倩娘與表哥王宙相戀相許，卻不得不分離，最終倩娘拋下家中軀殼，離魂追隨王宙而去，成就姻緣，最終皆大歡喜的故事。故事雖離奇怪誕，卻反映了一段可歌可泣的真摯愛情，同時也表現出對婚戀自由的熱烈追求，對封建禮教具有明晰的抗爭意識。相似的篇章在中國古典小說之中并不少見，自南北朝時便有發萌，經唐以后，又在宋元時期成為雜劇的重要題材。以至于后來的《牡丹亭》《聊齋志異》中的一些故事，都可能受到《離魂記》的影響。正如《牡丹亭》所說，“情不知所起，一往而深。生者可以死,死者可以生。生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也?！痹摃浴扒椤敝蛔譃楹诵?，用夢幻華麗的筆觸，將這個奇幻瑰麗的故事在紙上渲染開來，所見人物皆富有唐朝的造型特色，營造出濃厚的古意與情境，足以令人沉浸在這似真似幻的經典傳奇之中。

五色神石編著 閆威繪 ·中國兒童 ·2103字

三字經
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三字經

中國的古典名著是中華五千年文明的傳承，內容博大精深，但對小學生來說閱讀原文的難度很大。為了讓中國文化從小深入孩子心靈，本套書先用簡短的文字介紹國學的原文及釋義，充分體現國學的精華。然后用漫畫故事的形式來講解國學中所要表達的內涵，讓孩子在夸張、輕松、幽默的漫畫中體現國學的精華，是小學生學習國學及閱讀中國名著的第一套書。

童心 ·中國兒童 ·2047字

掙脫的狗狗+回家晚了
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掙脫的狗狗+回家晚了

本書為安全認知類圖書，書中共兩個故事，一個繪本故事——注意陌生寵物，附加一個連環畫——按時回家，文后還有涂色強化安全意識。書中都是圍繞孩子必然碰到的問題，提高孩子的安全意識、強大自己的內心，提升與伙伴相處和解決問題的能力。

宋樹峰 ·中國兒童 ·2032字

中國海洋夢·寶船沉海
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中國海洋夢·寶船沉海

宋朝時海上絲綢之路達到了鼎盛時期，中國造船和航海技術大幅提升，同世界60多個國家有直接的海上商貿往來。故事以“南海Ⅰ號”沉船的發現為線索，描述了當年海上絲綢之路的繁榮景象。

鐘林姣 ·中國兒童 ·1976字

七夕的故事
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七夕的故事

中國節日傳說積聚民族歷史文化，傳承中華優良傳統。描述了七夕節，牛郎織女的愛情故事，這是一個很美麗的，千古流傳的愛情故事，成為我國四大民間愛情傳說之一。

劉巨德繪 ·中國兒童 ·1974字

節氣神童詩（下冊）
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節氣神童詩（下冊）

這是一套為幼兒園兒童編寫的國學教材，含6冊必修、8冊選修。必修分小、中、大三級，每級分上、下冊。各冊內容如下：“十二生肖：出類拔萃”，講生肖、地支、歌謠、民俗；“游藝三字經：舉一反三”，以游戲配合內容中的名物常識；“五倫弟子規：知行合一”，以五倫及相關詩歌配合內容中的行為、道理；“宗族百家姓：祖德流芳”，以歌謠形式融入每個姓氏淵源、祖先、名人、堂號及相關歷史故事；“立志千家詩：詩書繼世”，以古代狀元、名相、英雄、圣賢、文豪配合古代詩篇；“節氣神童詩：移風易俗”，二十四節氣配合相關詩歌，表達傳統民俗、時令等。

父師教育學前國學教材編委會 ·中國兒童 ·1959字

農夫的夢想
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農夫的夢想

故事講述了一位懷有夢想的農夫，他從小的夢想就是能夠種下一個繁茂的玫瑰花園。能夠將自己親手做的玫瑰花分享給自己最親愛的人。但是他從無到有，從有到無，經過了生活的波折變化……最后他是如何擁有了世界上最美麗的玫瑰花園？探索兒童心智成長關鍵詞：如何對待兒童的夢想

探探編著 (韓)尹美珍繪 ·中國兒童 ·1929字

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