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科學(xué)家的思維方式:給孩子的24堂思維啟蒙課
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普通人親近超級(jí)大腦唯一的方法,就是通過與他們思維共享,這樣的科普其目的是實(shí)現(xiàn)青少年讀者的一次思維躍遷。我們雖然不能和頂級(jí)科學(xué)家面對(duì)面對(duì)話,但人類知識(shí)的傳承,通過的就是一個(gè)個(gè)文字、一篇篇作品和一張張圖表,自古皆然,讀書依然重要,但讀書又不僅僅停留于紙面。當(dāng)今世界,科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場,圍繞科技制高點(diǎn)的競爭空前激烈,而“對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從青少年抓起。本書是人工智能學(xué)者、科普大V高慶一老師新作的青少年科普?qǐng)D書,貫穿高老師多年科普工作中所形成的鮮明特色——“以通俗易懂的語言聊科學(xué)思維”,聚焦近現(xiàn)代大科學(xué)家攻克核心成就的思維,以及他們的成長歷程,淺顯易懂,孩子和父母家長親子共讀,在40堂課,25個(gè)科學(xué)思維原理中,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,養(yǎng)成先進(jìn)的思維模式,主動(dòng)獲取知識(shí)。——復(fù)利思維、復(fù)盤思維、破殼思維、萬花筒思維,都來自高老師的親自總結(jié),還富有思維導(dǎo)圖,便于孩子記憶。

高慶一 ·勵(lì)志成長 ·7.1萬字

納尼亞傳奇(6):魔法師的外甥
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男孩狄格利和女孩波莉在一次冒險(xiǎn)中,無意中闖入狄格利舅舅安德魯?shù)膶?shí)驗(yàn)室。古怪的安德魯舅舅為了實(shí)驗(yàn)自己的魔法,利用魔法戒指把狄格利和波莉送到一個(gè)可通往各個(gè)世界的地方。借助戒指的魔力,兩個(gè)孩子來到了查恩城,狄格利由于心生好奇,喚醒了邪惡的女巫,她跟隨兩個(gè)孩子到了倫敦。安德魯舅舅在她面前甘拜下風(fēng)、俯首貼耳。為了不讓她繼續(xù)在城里肆意妄為,兩個(gè)孩子把她帶到另一個(gè)世界。安德魯舅舅、馬車夫和他的老馬也隨之而去。在這個(gè)世界里,他們見證了獅王阿斯蘭創(chuàng)造萬物,建立了納尼亞王國。阿斯蘭任命馬車夫和他的妻子作為納尼亞王國的第一位國王和王后,并將老馬變成會(huì)飛的馬。狄格利被獅王阿斯蘭派到遠(yuǎn)方的花園摘取一只蘋果。最后,狄格利抵制住女巫的誘惑,成功把蘋果帶了回來。阿斯蘭將蘋果種子種在納尼亞的邊境,以抵御女巫的侵襲。狄格利從這棵蘋果樹上摘下一枚,和波莉一起帶回家,治好了他母親的病。這是一部20世紀(jì)經(jīng)典兒童奇幻文學(xué)。在西方家喻戶曉的納尼亞傳奇故事,被全世界讀者所折服。與《魔戒》齊名,并列為歐美奇幻小說鼻祖。該系列作品自20世紀(jì)50年代問世以來,銷售近一億冊,已成為現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典。故事中的“納尼亞王國”是一個(gè)神秘奇幻的世界,在這些故事中,小主人公們或憑借一枚魔法戒指,或通過一扇衣柜大門等各種奇妙方法,進(jìn)入奇幻世界納尼亞王國。故事以正義與邪惡的斗爭為線索展開,他們在偉大的獅王的幫助下,通過英勇的冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗,一次次戰(zhàn)勝邪惡,拯救納尼亞的人們并保衛(wèi)了這個(gè)神奇而充滿歡樂的國度。

(英)C.S.劉易斯 ·外國兒童 ·7.1萬字

最新章節(jié) 第15章 這個(gè)故事的結(jié)束和其他所有故事的開始 2022-03-28 11:45:38

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