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A Compilation of Key Documents for the 9th Global Conference on Health Promotion(第九屆全球健康促進(jìn)大會(huì)重要文獻(xiàn)匯編)
會(huì)員

本書(shū)內(nèi)容包括四個(gè)部分:大會(huì)簡(jiǎn)介、領(lǐng)導(dǎo)致辭、重要文件和附錄。第一部分大會(huì)簡(jiǎn)介,主要介紹了第九屆全球健康促進(jìn)大會(huì)的基本情況(包括大會(huì)時(shí)間地點(diǎn)、主題、口號(hào)、目標(biāo)、議題、議程安排、成果文件和籌備情況等),以及本屆大會(huì)的特點(diǎn)和意義;第二部分領(lǐng)導(dǎo)致辭,收錄了大會(huì)重要的領(lǐng)導(dǎo)致辭和發(fā)言,包括李克強(qiáng)總理在大會(huì)開(kāi)幕式上的致辭,聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文、世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍等在大會(huì)開(kāi)幕式上的致辭;第三部分重要文件,主要收錄了本屆大會(huì)籌備和舉辦過(guò)程中產(chǎn)出的重要文件資料,包括《2030可持續(xù)發(fā)展中的健康促進(jìn)上海宣言》《健康城市上海共識(shí)》、大會(huì)概念文件和大會(huì)議題簡(jiǎn)報(bào);第四部分附錄,收錄了大會(huì)日程、COC和SAG會(huì)議參會(huì)人員名單,以及歷屆全球健康促進(jìn)大會(huì)的產(chǎn)出文件。

李長(zhǎng)寧 盧永 ·綜合 ·3.7萬(wàn)字

Selected Readings from Shanghan Lun  傷寒論選讀(英文)
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《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》是具有里程碑意義的四部中醫(yī)經(jīng)典巨著,對(duì)古代乃至現(xiàn)代中醫(yī)藥學(xué)的理論發(fā)展和臨床實(shí)踐都有著巨大的指導(dǎo)作用與研究?jī)r(jià)值。本叢書(shū)選輯經(jīng)典中的主要內(nèi)容給予準(zhǔn)確的英譯,第一次為國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)中醫(yī)者提供四部經(jīng)典的英語(yǔ)系列教材;兩位主編均是長(zhǎng)期從事中醫(yī)臨床、教學(xué)和科研的資深教授、博導(dǎo),一位至今仍在加拿大從事中醫(yī)藥的英語(yǔ)教學(xué),并已撰寫(xiě)寫(xiě)經(jīng)過(guò)多個(gè)英語(yǔ)班教學(xué)實(shí)踐的講稿;體例上,在分類(lèi)選輯原文的基礎(chǔ)上,針對(duì)每段原文給予“概述”、“評(píng)論”,力求對(duì)中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)、法則進(jìn)行準(zhǔn)確而系統(tǒng)的詮釋、挖掘與升華;特設(shè)“臨床應(yīng)用”欄,突出了后世對(duì)經(jīng)典的傳承,讓讀者體會(huì)到中醫(yī)經(jīng)典的理論價(jià)值及其對(duì)臨床的指導(dǎo)、啟發(fā)作用,從而防止學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典時(shí)易產(chǎn)生的抽象、枯燥感;英文翻譯上,實(shí)行意譯為主、適當(dāng)配合直譯和音譯的方針,力求用大眾化的英語(yǔ)準(zhǔn)確地表述中醫(yī)的本義,盡量防止“外國(guó)人英譯的中醫(yī)書(shū)缺乏中醫(yī)的味道”,而“中國(guó)人英譯的中醫(yī)書(shū)外國(guó)人看不懂”的通病。本叢書(shū)不僅具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性,而且也有廣泛的讀者群及銷(xiāo)售對(duì)象。

成肇智 陳家旭 ·綜合 ·5.1萬(wàn)字

全科醫(yī)生人文素養(yǎng)
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第一部分從我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革的發(fā)展趨勢(shì)和目前分級(jí)診療、慢病管理等各項(xiàng)措施推行中對(duì)全科醫(yī)學(xué)服務(wù)的需要,結(jié)合疾病譜變化、社會(huì)、心理和行為因素對(duì)于健康的影響以及社會(huì)對(duì)于人文醫(yī)學(xué)服務(wù)的需求,分析目前我國(guó)醫(yī)療環(huán)境現(xiàn)狀與醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的必要性,尤其是在全科醫(yī)學(xué)工作中進(jìn)行人文素質(zhì)教育的迫切需求。從新的角度闡述醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展。第二部分從全科醫(yī)學(xué)門(mén)診和住院患者接診流程入手,通過(guò)剖析接診、問(wèn)診、體檢、診療以及出院每個(gè)環(huán)節(jié)中人文素質(zhì)的技能要求,引出全科醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的基本理念和溝通技巧。第三部分從醫(yī)學(xué)心理學(xué)和行為學(xué)角度,介紹在全科門(mén)診、病房診治和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中,社區(qū)人群和患者的心理特點(diǎn)、常見(jiàn)的心理與情緒問(wèn)題及辨析處置,提高醫(yī)學(xué)服務(wù)于交流中的人文關(guān)懷能力。第四部分通過(guò)全科醫(yī)學(xué)的臨床典型案例解析,介紹人文溝通的基本技能,如告知壞消息、提高患者依從性、沖突環(huán)境下的醫(yī)患溝通、臨終關(guān)懷患者告知及家屬人文關(guān)懷、法律倫理下的知情告知、全科團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)等。

于德華 ·綜合 ·13.3萬(wàn)字

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