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社區護理學

《社區護理學》首先介紹社區護理的基本理論知識、方法和技術；然后以社區不同護理對象作為主線，分別介紹社區兒童、中老人、婦女等重點人群的保健和護理，以及社區疾病（如慢性病）、傳染病、殘疾人等人群的保健和護理。本教材還增加社區護理實踐的內容，突出社區護士的實用知識和技能。本教材每章前有學習目標，正文設有案例導入，章后有思考題，重點內容后有考點提示，并輔以一定的知識鏈接、章節測試題，使教材內容更加完整、合理和適用，有利于教學與學習。思考題答案以及章節測試題答案和解析以數字化形式（二維碼）展現。本教材貼近學生、貼近崗位，突出技能，融知識性、科學性、先進性于一體，可供護理專業高等專科、高等職業教育學生使用，也可供護理專業各類成人高等教育學生及廣大臨床護理工作者使用和參考。

·30.6萬字

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讀經典　跟名師　做臨床　成大醫：鄒勇天地人病時系統辨證

本書從研習經典、跟師筆記、臨證驗案精選三部分向讀者分享筆者在“全國優秀中醫臨床人才研修項目”中研習中醫，跟師臨床的心路歷程與收獲，重點突出其“三因病時系統辨證”學術特點，以期幫助讀者參悟經典著作和提高臨證水平。本書適合中醫臨床醫師閱讀參考。

·30.5萬字

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全科醫師兒科能力提升培訓教程

本書為中國初級衛生保健基金會聯合國家衛生健康委能力建設和繼續教育中心共同發起的“全科醫師兒科疾病規范化防診治體系建設與能力提升項目”的培訓教材。共3篇，34章，內容包括兒童保健，兒童常見病癥防治管理，藥物和適宜技術等。本書在常見疾病癥方面，強調預防、篩查、診斷和評估、治療、轉診和隨訪，體現對疾病的綜合管理。編寫時充分考慮基層疾病接診規律，制作疾病診治流程圖，方便全科醫生學習和隨時查閱。

·30.4萬字

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感染性疾病

上篇為感染性疾病與診療，包括分類、預防用藥與藥物選擇、常見病原菌、實驗室檢查與診斷、真菌感染的實驗室檢查與診斷方法、病毒感染的實驗室檢查與診斷方法等。下篇為抗感染藥物，包括分類方法、抗菌譜與抗菌活性、藥代動力學、不良反應、相互作用、注意事項、各系統感染國內外治療指南等。

·30.4萬字

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OSAHS理論研究與臨床實踐

《OSAHS理論研究與臨床實踐》是口腔睡眠醫學領域我所知道的第一本專著。口腔睡眠醫學，是一個比我們認知到的更為遼闊的全新學術領域。口腔睡眠醫學涉及的疾患大大超出口腔頜面范圍，是口腔醫學介入全身疾病的范例。睡眠疾患在第三版國際睡眠疾病分類（ICSD-III）里有90多種，多數對全身臟器和意識狀態有影響。口腔醫學在幫助認識睡眠呼吸障礙類疾患的顱面機制方面，例如頭影測量、咀嚼肌肌電分析，起到很重要的作用。林林總總的口腔矯治器可緩解成人阻塞性睡眠呼吸障礙，成為鼾癥及輕中度OSAHS患者的首選療法，并且是針對不能耐受正壓通氣療法的重癥患者的公認的替代療法。對于成長中的青少年，口腔生長發育調控是存在上氣道呼吸障礙的序貫治療中的重要一環。近年來的研究熱點，生物信息的多系統體現，推動了醫學全息診療的發展。本書呈現了睡眠呼吸障礙類疾患顱面解剖機制的認知研究、成人與兒童睡眠呼吸暫停的矯治、流行病學調查，不限于睡眠監測指標的結果評價、依從性及臨床路徑管理，提示在睡眠疾病方向，口腔醫生能做的還有很多，大有可為。

·29.9萬字

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醫學計算機應用（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·29.9萬字

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兒科專科醫師規范化培訓教材：呼吸系統疾病分冊

該書是國家衛生和計劃生育委員會“十三五”規劃教材，旨在為兒科專科醫師提供規范化培訓指導。書中系統地介紹了兒科呼吸系統疾病的診斷、治療和管理，內容涵蓋了呼吸系統的解剖結構、生理功能、常見疾病（如哮喘、肺炎、支氣管炎等）、少見疾病、診斷技術（如肺功能測試、影像學檢查等）以及治療策略。此外，還涉及了呼吸系統疾病的預防措施、患者教育和長期管理等內容。

·29.7萬字

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新生兒診療技術進展

1.目前新生兒疾病的診療技術發展十分迅速，現有的相關書籍和教材均不能滿足兒科醫生特別是新生兒科醫師的臨床需求。2.本書緊緊圍繞“新生兒疾病的最新治療技術進展”主題進行整理，內容豐富。3.本書圖文并茂，通俗易懂，簡單實用，方便讀者及時了解近年來新生兒疾病的診療新進展，同時可作為兒科醫師的培訓教材使用。

·29.6萬字

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外科學·神經外科分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·29.3萬字

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區域臨床檢驗與病理規范教程：女性生殖系統與乳腺疾病

簡述各系統疾病（包括病因、病機、癥狀、體征等）；最新診斷標準、診斷流程和鑒別診斷。介紹各系統疾病檢驗、病理和其他實驗室檢查，重點闡述就同一臨床問題不同檢查方法的準確性、篩選原則、成本效益分析等。基于臨床問題（診斷、治療中、預后、隨訪等）總結實驗室檢查意義。

·29.3萬字

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神經病學疑難病病例剖析

讀者對象：神經內科、精神科、神經外科或內科醫師。編寫目的：隨著神經影像學如頭顱CT、MRI、PET等和神經電生理以及神經病理、分子生物學的發展，神經系統疾病的診斷包括定位診斷和定性診斷，尤其是定位診斷變得相對容易了。但是，由于神經系統遍布全身，其疾病的發生發展與臨床表現多種多樣，臨床上仍然面對不少的"疑難雜癥"。神經系統臨床表現非常復雜，盡管成功是主要的，但即使是非常優秀的專業人員也很難避免誤診漏診，而病例研究則無疑提供了一條重要的學習途徑，十分有助于臨床思維的開闊。

·29.2萬字

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兒童物理治療學

全書共分十三章，從兒童物理治療的理論基礎和技術應用角度出發，系統介紹了兒童康復相關的各種技術及其在臨床個案中的具體操作。本書圖文并茂，每種技術均配有實際操作圖片，通俗易懂，實用性強。

·29.1萬字

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內科學：呼吸與危重癥醫學分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·28.9萬字

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心理咨詢與心理治療案例分析（第2輯）

叢書特點在于理論與案例相結合，注重應用性，突出操作性、前沿性。理論分析來自中國傳統文化基礎上的思考；病例剖析來自一線的經典案例，條理清楚，語言簡潔明了；理論介紹深入淺出，案例分析力求精辟到位，具有一定的指導和可讀性。適合于獲得心理咨詢師資格的學員，以及具有中級職稱以上或具有大專知識水平以上的各行各業的心理愛好者。也可以作為專業學生學習的教材。

·28.7萬字

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老年護理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·28.7萬字

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中醫康復學：第2版（中醫類別全科醫師崗位培訓規劃教材）

本教材目的在于使學生掌握中醫康復學學科的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握常見的傷病或殘疾后功能障礙的評定、康復治療方法，掌握相關專科的臨床診療常規，具備良好的人際溝通能力，熟悉康復團隊的合作工作模式，能夠具有獨立從事中醫康復學科臨床、教學與科研能力。

·28.7萬字

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基礎護理學（(第2版)全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專本共用)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·28.7萬字

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生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·28.6萬字

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住院醫師規范化培訓外科考點及案例精析

本書共六章六十六節，各章通過考綱要求、知識要點、例題詳解、答案解析等模塊逐一梳理和分析考點，全書涵蓋外科各個系統疾病，既有臨床疾病的解析，又囊括外科常見技能實踐操作。編寫過程中力求考點清晰、層次分明、結構嚴謹、重點突出，人文考點貫穿其中，皆在培養住院醫師的臨床思維和實踐能力。本書具有以下鮮明特點：一是貼近臨床。內容來源于臨床真實案例，貼近臨床實際，可以有效地提升住院醫師的臨床思維能力。二是學練結合。根據臨床案例編寫解析，通過學練結合，幫助住院醫師加深對外科專業知識的理解，并提升臨床判斷能力。三是輔導借鑒。既有對考點的深入分析，也有對解題技巧的總結，具有一定的指導意義。四是考核提升。本書緊扣住培外科專業的考核大綱，將考點解析與臨床實踐緊密結合，將解題技巧與臨床思維有機結合，通過考核來檢驗和提升培訓質量。

·28.5萬字

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病理生理學（案例版）

該教材是根據醫學院校醫學類專科起點本科學歷教育（專升本）專業基礎課程而撰寫的，在第1版的基礎上修訂而成。教材的編寫目的在于：①在有限的時間內讓學生對病理生理知識有概括的了解；②傳授一些在臨床上能學以致用的內容；③為部分有志于臨床醫學探索的學生打下初步的西醫理論基礎。總的來說，要以開拓學生思路，在方法上予以啟迪，充分展示現代醫學基礎研究的新進展、新思路、新方法，培養學生的創新意識和創新能力為教材編寫的指導思想。

·28.5萬字

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