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中藥資源學(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

中藥資源學是研究中藥資源的形成及種類、數(shù)量、質(zhì)量、地理分布、時(間)、空(間)變化、合理開發(fā)利用和科學管理的一門綜合性應(yīng)用學科,是中藥資源與開發(fā)專業(yè)的專業(yè)課之一中藥資源是中醫(yī)藥之根,中藥資源人才的培養(yǎng)是關(guān)系到中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,中藥資源人才需要具備以下基本知識與技能:一是掌握中藥資源形成、變化的基本規(guī)律等知識;二是能熟練應(yīng)用中藥資源調(diào)查、評估等基本技能;三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過本課程的系統(tǒng)學習,使學生了解中藥資源學的基本概念、掌握中藥資源學的基本理論,在掌握中藥資源的分布規(guī)律和調(diào)查方法的基礎(chǔ)上,能夠運用經(jīng)濟效益的優(yōu)化技術(shù),合理中藥資源的規(guī)劃與區(qū)劃及資源的綜合利用等,為人民保健事業(yè)和制藥工業(yè)提供質(zhì)優(yōu)量足的中藥材原料,培養(yǎng)學生既具有深厚中藥資源理論功底,又具有一定實踐操作的技能。本教材分為兩部分,1-11章為資源導(dǎo)論;12章為資源品種。

馬云桐主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.1萬字

外科學·神經(jīng)外科分冊
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教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策,凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色,建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材,打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準(試行)”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與??漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則,強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”,強化“三個臨床”,提高“三種能力”,培養(yǎng)“三種素質(zhì)”,實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”,編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材,重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識,或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫,不能是院校或?qū)<覀€人的經(jīng)驗與觀點。

李新鋼 王任直 ·醫(yī)藥教材 ·29.3萬字

解剖生理學(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本教材總結(jié)、吸收近20年來中藥類等專業(yè)解剖生理學的教學實踐和教材編寫經(jīng)驗,突出“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能),體現(xiàn)“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性),精益求精,努力建設(shè)精品教材。突出教材的實用性和少而精的原則,知識點明確,學生好學,教師好教;內(nèi)容深淺適宜,詳略得當,重點突出。每章框架:與正文相匹配下,設(shè)以下模塊:案例每章1-2個,理論聯(lián)系實際,啟發(fā)思考,提出問題;知識擴展適度引入新進展(理論、技術(shù)、成果等)或中醫(yī)知識,力求精練出彩,實用性可讀性強;思維導(dǎo)圖概括每章小結(jié),以教學大綱為主線,突出重點內(nèi)容和知識點,助推提升學生學習效率,為學生知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件;思考題以問答題、論述題為主,便于學生理解與知識考核。編寫過程中,要特別重視提升插圖質(zhì)量。插圖以套色圖為主,力求逼真、清晰,版面活躍,圖文并茂,文字、圖表合理銜接。使用對象主要為中藥學、藥學、護理學、康復(fù)治療學、管理學、生物工程、食品工程與科學、心理學等專業(yè)。編寫信息技術(shù)與教育教學深度融合、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材,滿足線上、線下教學需要,全力打造助推金課建設(shè)的精品教材。

李新華 于遠望主編 ·醫(yī)藥教材 ·28萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材:婦產(chǎn)科學
會員

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策,凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色,建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材,打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準(試行)”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則,強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”,強化“三個臨床”,提高“三種能力”,培養(yǎng)“三種素質(zhì)”,實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”,編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材,重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識,或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫,不能是院?;?qū)<覀€人的經(jīng)驗與觀點。

楊慧霞 狄文 ·醫(yī)藥教材 ·41.8萬字

老年護理學(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《老年護理學》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材,是護理學本科專業(yè)一門重要的臨床專業(yè)課。主要以人的衰老理論和護理理論為基礎(chǔ),以老年人為研究對象,研究老年期的身心健康和疾病護理特點與預(yù)防健康的學科,也是研究、診斷和處理老年人在衰老過程中對自身現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)的一門綜合性學科。其主要任務(wù)是培養(yǎng)護理本科生對老年特殊人群,老年心理及老年常見疾病的識別、觀察和護理能力,具有??菩浴⒕C合性和實踐性等特點。全書共分十一章,學生通過學習可以了解老齡化社會的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長期照護;能夠運用衰老相關(guān)理論及護理理論,指導(dǎo)老年人的日常生活;依據(jù)老年人的用藥特點,指導(dǎo)老年人安全用藥;運用護理程序,對老年人常見健康問題實施整體護理;熟悉老年人的心理特點,做好心理護理干預(yù);掌握老年人常見疾病的護理措施;學會老年臨終護理和舒緩療護的基本內(nèi)容,以及老年人常用技術(shù)。

王燕 高靜主編 ·醫(yī)藥教材 ·25.8萬字

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