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智慧醫(yī)療共性技術(shù)與模式創(chuàng)新
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將醫(yī)療與互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、5G、人工智能等新技術(shù)深度融合,可構(gòu)建智慧醫(yī)療信息化體系和服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)在智能醫(yī)院、遠(yuǎn)程醫(yī)療、慢性病康養(yǎng)與健康管理等醫(yī)療保健過(guò)程中的智能化和醫(yī)療服務(wù)模式創(chuàng)新。運(yùn)用可穿戴設(shè)備、家庭智能終端、服務(wù)機(jī)器人等智能產(chǎn)品,精確完整、便利快捷地獲取人體生理參數(shù)指標(biāo)與健康大數(shù)據(jù),可實(shí)現(xiàn)未病先知與未病先治,為民眾提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化、科學(xué)化、便捷化的健康生活指導(dǎo)和醫(yī)療保健與健康服務(wù)。本書(shū)共分為7章:第一章和第二章系統(tǒng)性地介紹了智慧醫(yī)療的基本概念、主要問(wèn)題與對(duì)策研究、發(fā)展?fàn)顩r、模塊化架構(gòu)與商業(yè)模式;第三章~第五章介紹了與智慧醫(yī)療相關(guān)的共性核心技術(shù)及基礎(chǔ)產(chǎn)品、健康管理大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與運(yùn)用;第六章介紹了慢性病檢測(cè)與健康管理,提出了“未病先知”的新理念;第七章通過(guò)3個(gè)不同類型的運(yùn)營(yíng)服務(wù)模式案例,進(jìn)一步說(shuō)明智慧醫(yī)療在市場(chǎng)化應(yīng)用中的相關(guān)性問(wèn)題,為企業(yè)家、研究者提供頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施方案等參考依據(jù)。

郭源生等 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·27.1萬(wàn)字

中醫(yī)臨床辨治(全國(guó)高等院校健康服務(wù)與管理專業(yè)規(guī)劃教材)
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《中醫(yī)臨床辨治》是奠定健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生中醫(yī)辨治思維的核心教材。本專業(yè)學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間《中醫(yī)學(xué)概論》的學(xué)習(xí)后,已經(jīng)掌握一定的中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)、生理觀、病理觀、診法以及中藥、方劑、針灸推拿等基本知識(shí),逐漸形成一定的中醫(yī)思維。在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)《中醫(yī)臨床辨治》,從而進(jìn)一步了解臨床常見(jiàn)疾病的基本概念、病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、辨證論治、預(yù)防調(diào)護(hù)等中醫(yī)臨床基本知識(shí),具備一定的中醫(yī)臨床辨治能力。值得注意的是,本教材的目的不是培養(yǎng)健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生的中醫(yī)臨床能力,而是使本專業(yè)學(xué)生具備一定的中醫(yī)臨床思辨能力,從而為提供中西醫(yī)協(xié)同健康服務(wù)與管理打下基礎(chǔ)。《中醫(yī)臨床辨治》旨在打通臨床各科,病種涵蓋內(nèi)、外、婦、兒、骨傷、五官、男科等各科。本教材所選取病種為臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病,并且是健康服務(wù)與管理能發(fā)揮較好作用的優(yōu)勢(shì)病種,如糖尿病、高血壓、肥胖癥、痤瘡、絕經(jīng)綜合征、骨質(zhì)疏松癥、慢性咽炎、慢性前列腺炎等。

何清湖 史哲新主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.2萬(wàn)字

全科醫(yī)生臨床實(shí)踐
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全科醫(yī)生是一類重要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才,被稱為居民健康的“守門(mén)人”。目前,我國(guó)合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的迫切需求。為了落實(shí)習(xí)近平主席在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上的講話,按照國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在《2016年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告》中加快培養(yǎng)全科醫(yī)生的指示,以及國(guó)務(wù)院《全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃綱要(2015—2020年)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕14號(hào))中加強(qiáng)全科醫(yī)生和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),逐步建立和完善全科醫(yī)生制度的要求,啟動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)“全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材”第2版的編寫(xiě)工作,供住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)使用。本書(shū)主要供參加規(guī)范化培養(yǎng)的全科住院醫(yī)生在臨床教學(xué)基地培訓(xùn)時(shí)使用,內(nèi)容包括概述、常見(jiàn)臨床問(wèn)題、常見(jiàn)慢性疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療規(guī)范以及雙向轉(zhuǎn)診的時(shí)機(jī)及一些重大疾病的后續(xù)治療。

祝墡珠主編 ·醫(yī)藥教材 ·44.9萬(wàn)字

裴正學(xué)醫(yī)學(xué)筆記
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裴正學(xué)教授是我國(guó)中西醫(yī)結(jié)合領(lǐng)域著名專家,他獨(dú)創(chuàng)的“西醫(yī)診斷,中醫(yī)辯證,中藥為主,西藥為輔”的十六字方針為促進(jìn)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)的發(fā)展探明了道路、找準(zhǔn)了方向。裴正學(xué)教授的醫(yī)學(xué)思想和畢生的臨床經(jīng)驗(yàn)及驗(yàn)方,是甘肅省醫(yī)學(xué)界乃至全國(guó)醫(yī)學(xué)界的寶貴財(cái)富和寶藏,非常值得深度挖掘、廣泛傳播。本書(shū)以筆記形式記述了個(gè)人的臨床經(jīng)驗(yàn),此外還記載了半個(gè)世紀(jì)以來(lái),發(fā)生在中西兩種醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)展和思維變遷,對(duì)當(dāng)代新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和新的經(jīng)驗(yàn)效方的涌現(xiàn),筆者均附有自己的見(jiàn)解,并提出今后的展望。在中醫(yī)經(jīng)典、西醫(yī)理論、實(shí)驗(yàn)研究、臨床驗(yàn)方、西藥新房等各個(gè)方面務(wù)求舉其要、摘其精,深入淺出,發(fā)人于省。全書(shū)共有1000余個(gè)論題,涉獵中西醫(yī)學(xué)的內(nèi)、外、婦、兒、五官、皮膚,亦涉及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之實(shí)驗(yàn)研究、分子生物、遺傳基因。本書(shū)能讓廣大醫(yī)務(wù)工作者深入了解裴正學(xué)教授提出的中西醫(yī)結(jié)合“十六字方針”在臨床辯證施治之法的方便之門(mén)。編輯和出版本書(shū),意義深遠(yuǎn),彌足珍貴。

裴正學(xué) ·中醫(yī) ·33.2萬(wàn)字

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