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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)必修課:信息可視化設(shè)計(jì)
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隨著智能互聯(lián)網(wǎng)的快速普及,信息已然處于第七次技術(shù)革命中,爆炸式的信息增長(zhǎng)以及5G網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的傳播便捷為信息傳播提供了廣泛的應(yīng)用空間。信息可視化設(shè)計(jì)已經(jīng)不再作為支撐設(shè)計(jì)作品的技法,而是成為設(shè)計(jì)作品的核心特色。本書(shū)首先從歷史中總結(jié)歸納概念,通過(guò)七章內(nèi)容系統(tǒng)介紹信息可視化設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。其次從信息整理與整頓法則,以及象形圖與圖解的設(shè)計(jì)制作中,拆分信息可視化設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容,便于讀者消化與參考。最后,在新媒體時(shí)代的環(huán)境中,找到信息可視化設(shè)計(jì)的立足點(diǎn),為當(dāng)下的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供理論參考和策略指導(dǎo)。本書(shū)從歷史角度對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)重新釋義,緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,使讀者能夠科學(xué)地運(yùn)用相關(guān)知識(shí),厘清邏輯架構(gòu),從而有效提高讀者對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)乃至其他相關(guān)設(shè)計(jì)的綜合設(shè)計(jì)能力。本書(shū)既可以作為各藝術(shù)設(shè)計(jì)院校信息可視化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)用書(shū),也可以為廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供設(shè)計(jì)參考。

項(xiàng)天舒 郭子明 陳義文編著 ·藝術(shù)理論 ·6.7萬(wàn)字

丹青夜讀
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本書(shū)是一部欣賞現(xiàn)代畫(huà)壇名家作品的隨感,文章涉及畫(huà)里畫(huà)外許多鮮為人知的逸事以及作品背景,呈現(xiàn)給讀者以藝術(shù)熏陶、美育普及。書(shū)中文字古典雅致,其點(diǎn)評(píng)有扎實(shí)的史論功底,隨感顯露真摯的人文情懷,讀來(lái)真切、感人、有趣。作者朱琦先生讀畫(huà)頗得要領(lǐng),他引用古人的話(huà)語(yǔ)直抒胸臆:人之有幸,無(wú)如畫(huà)中行。又云:有書(shū)有畫(huà),方歲月之無(wú)虛。讀畫(huà),經(jīng)常作畫(huà)中行,可以讓倦怠的心靈棲息在水墨氤氳的畫(huà)卷里,讓胸中的塊壘消融在水闊山遙的意境中。每當(dāng)夜幕四合、居舍寂靜,或作旅人孤行于途時(shí),讀一讀自己喜愛(ài)的畫(huà),讀出其詩(shī)、品出其趣、悟得其神,個(gè)中的滋味就如同聽(tīng)琴觀(guān)濤,心怡而神暢。每幅畫(huà)都是一個(gè)生命體,讀畫(huà)就是讀心,是超越時(shí)空的心靈與情感交流。在本書(shū),作者所品讀的作品固然有名家名作,然而也不完全都是如雷貫耳的名家名作,以此可見(jiàn)作者是一位有個(gè)性的品讀者。在他看來(lái)有情有藝、有創(chuàng)造性和學(xué)術(shù)意義的畫(huà)作,才是值得品讀的。這與當(dāng)年吳湖帆收藏題鑒,不都以畫(huà)家的名頭而論,如出一轍。作者自己說(shuō)“凡得我心者,又何必在乎其名位。奈何藝苑紛繁,只能取其一二與君共賞?!?/p>

朱琦 ·藝術(shù)理論 ·10.6萬(wàn)字

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