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樂學(xué)電子技術(shù):DIY傳感器玩mBlock
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隨著教育部將STEAM寫入《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中,以及國(guó)務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等文件的發(fā)布,STEAM教育已駛往發(fā)展的快車道。支持學(xué)生開展STEAM活動(dòng)的腳手架,也是STEAM課程的核心,是程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三部分。學(xué)生在STEAM活動(dòng)中設(shè)計(jì)的解決實(shí)際問題的方案以及測(cè)試環(huán)節(jié),都可以通過(guò)“程序設(shè)計(jì)+電子技術(shù)+結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”的方式制作出來(lái)。《好玩的Scratch》一書,屬于“程序設(shè)計(jì)+電子技術(shù)+結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”框架中的“程序設(shè)計(jì)”部分。本書是在《好玩的Scratch》的基礎(chǔ)上,通過(guò)“圖形化的mBlock+開源電子”的方式,以及通過(guò)讓學(xué)生自己制作傳感器,逐步引導(dǎo)學(xué)生,進(jìn)入奇妙的電子技術(shù)世界。本書的重點(diǎn)是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐來(lái)掌握電子制作的相關(guān)技術(shù),閱讀完本書后,學(xué)生將能夠使用mBlock軟件編寫程序。然后通過(guò)運(yùn)行mBlock程序,可以“看見”電子元件和電路的運(yùn)行效果,進(jìn)而理解電子元件和電路的作用。本書共15章,前4章介紹基礎(chǔ)知識(shí),第5~15章,每章都介紹一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都包括項(xiàng)目分析、硬件制作、軟件分析制作、優(yōu)化迭代、拓展應(yīng)用和相關(guān)資料等。本書可作為中小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)客社團(tuán)教材、創(chuàng)客教師的研習(xí)教材以及開源硬件愛好者的入門教材。

張子紅 ·物理學(xué) ·6.2萬(wàn)字

創(chuàng)客玩智能硬件創(chuàng)意制作
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“i創(chuàng)客”諧音為“愛創(chuàng)客”,也可以解讀為“我是創(chuàng)客”。創(chuàng)客的奇思妙想和豐富成果,充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)造,將會(huì)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)增長(zhǎng)的不熄引擎。本系列圖書將為讀者介紹創(chuàng)意作品、弘揚(yáng)創(chuàng)客文化,幫助讀者把心中的各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。本書精選了30個(gè)來(lái)自DF創(chuàng)客社區(qū)的制作項(xiàng)目,詳細(xì)介紹了創(chuàng)客們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)與制作各類智能控制電子制作項(xiàng)目,內(nèi)容分為機(jī)器人、智能硬件、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)與創(chuàng)意四大門類。制作項(xiàng)目有從智能小車到人形機(jī)器人的各種不同形態(tài)的機(jī)器人,計(jì)步手帶、車程計(jì)、甲醛檢測(cè)儀、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站、寫字機(jī)、機(jī)器守門員等智能硬件,皇冠彩燈頭飾、激光豎琴、愛心吊墜等藝術(shù)創(chuàng)意作品。種種新奇有趣的發(fā)明,一定讓你充分體驗(yàn)“萬(wàn)眾創(chuàng)新”的美妙。讀者既可直接仿制這些作品,也可從中汲取靈感,創(chuàng)造出新的項(xiàng)目。本書操作步驟清晰、圖片簡(jiǎn)明、可操作性強(qiáng),內(nèi)容不僅適合電子愛好者閱讀,也適合創(chuàng)客空間、學(xué)校開辦工作坊和相關(guān)課程參考。

DFRobot ·物理學(xué) ·5.1萬(wàn)字

奇妙的物理世界 (原點(diǎn)閱讀)
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奇妙的物理世界目前不少大學(xué)面對(duì)文科生,開設(shè)了文科物理類的通識(shí)選修課,不過(guò)選用的教材,還是太抽象、哲學(xué)化。這本課外讀物,就是對(duì)流行文科物理教材的補(bǔ)充。它沒有公式,只有大量的圖片,展現(xiàn)了繽紛奇異的物理現(xiàn)象。假如你粗略讀過(guò)以后,感覺到物理居然還有這么有趣的一面,不是死背公式狂做題,那我寫這本書的目的就達(dá)到了。人的一個(gè)天性是對(duì)不了解或者了解不深的東西,有強(qiáng)烈的喜好,譬如相對(duì)論和量子力學(xué)。對(duì)于這方面的題材,我強(qiáng)烈推薦我的好友張軒中的三部曲,《相對(duì)論通俗演義》《日出》和《魔鏡》。我個(gè)人的寫作風(fēng)格是不喜歡啰唆和浮夸,盡量寫得簡(jiǎn)約直接。所以你閱讀本書的時(shí)候,感覺文字干巴巴、索然無(wú)味的話,不妨直接看圖片,興趣來(lái)了,再找找文字說(shuō)明。對(duì)一些生活中簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,我也作了詳細(xì)分析,不過(guò)仍舊沒有公式,只是數(shù)據(jù)獲取和分析。我平時(shí)喜歡在網(wǎng)上找各種有趣的物理新聞,長(zhǎng)久以來(lái),積累了大量的圖片、動(dòng)畫和視頻。我選了最精彩的部分,寫到這本讀物中,限于書本表達(dá)方式,更多的動(dòng)畫和視頻,只有我在上課的時(shí)候才能充分展現(xiàn)。這本書也不單單面向高中生和大學(xué)文科生,它也適合師范物理專業(yè)的本科生,物理教學(xué)論的研究生以及中學(xué)物理教師選讀。我還在書中提出了不少問題,有的給了回答,有的沒有回答,希望有挑戰(zhàn)能力的學(xué)生作專題研究來(lái)解決。我設(shè)想的讀者主要是中學(xué)生和大學(xué)文科生,書中對(duì)于一些物理現(xiàn)象的解釋是簡(jiǎn)單化的,專業(yè)術(shù)語(yǔ)上肯定有不確切的地方,歡迎有專業(yè)背景的讀者指出。書中的很多圖片,其實(shí)是一篇篇專業(yè)文章。我計(jì)劃寫一本經(jīng)典物理專題研究,專門詳細(xì)解釋這些圖片的內(nèi)容,希望你們繼續(xù)喜歡。

邱為鋼 ·物理學(xué) ·4.6萬(wàn)字

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