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國(guó)際科學(xué)前沿重點(diǎn)領(lǐng)域和方向發(fā)展態(tài)勢(shì)報(bào)告2020
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本書從國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心(簡(jiǎn)稱NSTL)面向香山科學(xué)會(huì)議前沿主題提供的情報(bào)服務(wù)中,遴選核糖核酸與生命調(diào)控及健康、光合膜蛋白、細(xì)胞可塑性調(diào)控與細(xì)胞工程、多倍體植物、植物學(xué)、生物多樣性、營(yíng)養(yǎng)與代謝、有機(jī)生物電子及傳感器、生物能源、計(jì)算光學(xué)成像、深地科學(xué)、制造流程物理系統(tǒng)與智能化12個(gè)國(guó)際科學(xué)前沿重點(diǎn)領(lǐng)域和方向,深入、系統(tǒng)地開展了國(guó)際戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目基金資助、研究發(fā)展趨勢(shì)、專利技術(shù)態(tài)勢(shì),以及社會(huì)影響評(píng)價(jià)等有針對(duì)性的情報(bào)分析和可視化展示,從國(guó)際科技發(fā)展和客觀數(shù)據(jù)視角,為我國(guó)科學(xué)前沿重點(diǎn)領(lǐng)域和方向的科技創(chuàng)新發(fā)展和科技管理決策提供重要的參考依據(jù)。本書中所闡述的國(guó)際科學(xué)前沿重點(diǎn)領(lǐng)域和方向,選題新穎,具有前瞻性。本書采用了學(xué)科情報(bào)服務(wù)人員與領(lǐng)域研究專家密切合作的模式進(jìn)行編寫,數(shù)據(jù)資料翔實(shí)、分析全面透徹,適合政府部門科技管理人員、決策咨詢研究人員和相關(guān)科技領(lǐng)域研究人員使用。

NSTL香山科學(xué)會(huì)議主題情報(bào)服務(wù)組編著 ·總論 ·26.5萬字

科學(xué)家列傳(肆)
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本書以喜劇評(píng)書方式,從全新視角,重現(xiàn)人類有史以來各個(gè)時(shí)期頂級(jí)科學(xué)家們的風(fēng)貌。本書的目的,不僅僅是讓讀者全面了解真實(shí)的科學(xué)家,而且想激勵(lì)相關(guān)讀者特別是青年讀者立志成為科學(xué)家。與以往大家熟悉的“科學(xué)家故事”或“科學(xué)家傳”不同的是,本書絕不做任何簡(jiǎn)單機(jī)械的素材堆積,而是以時(shí)間為軸線,通過科學(xué)家們的歷史軌跡展現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的里程碑和全球科學(xué)家成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境。本書特別注意把握嚴(yán)肅與活潑之間的分寸:科學(xué)內(nèi)容,務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn);生平事跡等方面,則盡量活潑,要讓讀者充分享受其中的快樂。正如伽利略所言:“你無法教會(huì)別人任何東西,你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。”因此,本書其實(shí)是想“幫助你發(fā)現(xiàn)一些東西”,當(dāng)然,盡量幫你發(fā)現(xiàn)“科研成功的共性”。本冊(cè)是全套書的第4冊(cè),也是最后一冊(cè),其中的許多科學(xué)家離我們都非常近,甚至還有2019年才剛剛?cè)ナ赖摹<?xì)心的讀者也許已發(fā)現(xiàn),本冊(cè)的科學(xué)家都在某種程度上受到了人類兩次世界大戰(zhàn)的影響,而且許多研究課題甚至是直接或間接出自戰(zhàn)爭(zhēng)需求,其科研成果的實(shí)用化轉(zhuǎn)化速度明顯加快。

楊義先 鈕心忻 ·總論 ·26.4萬字

溫儒敏論語文教育
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《溫儒敏論語文教育》是著名文學(xué)史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語文教育研究的論說選集,包括報(bào)刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長(zhǎng)期擔(dān)任北京大學(xué)中文系主任及語文教育研究所所長(zhǎng)等職,又受聘教育部主持國(guó)家義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作,主持關(guān)于基礎(chǔ)教育語文教學(xué)的多項(xiàng)調(diào)研項(xiàng)目,還參與主編新課程《高中語文》教材(人教版),對(duì)中小學(xué)語文教育及大學(xué)語文教學(xué)有諸多獨(dú)立而深入的見解。他強(qiáng)調(diào)語文教育研究不能滿足于經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)描述,要跟蹤調(diào)查,在掌握大量數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的分析探討,為決策提供堅(jiān)實(shí)可靠的理論支持,并提出:“語文是人文教育而非文人教育”;課改“不能淘空語文”;課改與高考“相生相克”;對(duì)課改要補(bǔ)臺(tái)而不是拆臺(tái);“文筆并非作文教學(xué)第一要義”;“多讀比多寫更重要”;大學(xué)語文的要旨是“把敗壞了的胃口調(diào)試過來”;“不要輸在起跑線說”是集體無意識(shí)的誤導(dǎo);等等。對(duì)當(dāng)前大學(xué)商品化與官場(chǎng)化,也有一定的批評(píng)。這些都產(chǎn)生較大影響,對(duì)教學(xué)與課改富于啟發(fā)。全書分五部分:一是關(guān)于語文教育的功能與定位的思考;二是關(guān)于語文課改的調(diào)查、研究與建議;三是關(guān)于閱讀與寫作教學(xué)問題的探究;四是關(guān)于大學(xué)語文教學(xué)困擾與出路的討論;五是關(guān)于大學(xué)文化衰落現(xiàn)狀的評(píng)析。

溫儒敏 ·總論 ·22.6萬字

物理精神:物質(zhì)、信息與人工智能自組裝
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本書旨在揭示人類從早期好奇探索到當(dāng)今全力投入、認(rèn)知和操控宇宙自組裝機(jī)制的全景。第一部分描述物理學(xué)如何成為人類知識(shí)與技術(shù)的基礎(chǔ)。首先講述物理學(xué)從孕育到今日的知識(shí);接著以信息科技為例,介紹這些知識(shí)是如何變成技術(shù)用于制造物質(zhì)和物品的。然后,其他科學(xué)基于物理學(xué)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行了根本性地重建。今天,很難想象從事化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)研究的科學(xué)家和工程師們不掌握量子力學(xué)的理論體系、觀測(cè)技術(shù)和計(jì)算工具。本書第二部分梳理了物理科技對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)力和生產(chǎn)力的作用,歷史告訴我們,基于物理精神的創(chuàng)新是競(jìng)爭(zhēng)效率最高的創(chuàng)新。離物理知識(shí)和技術(shù)越近,則戰(zhàn)爭(zhēng)力越強(qiáng),經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率越高,企業(yè)生存的概率越大,人民物質(zhì)生活的質(zhì)量越好。第三部分揭示了物理精神的全新活動(dòng)——自下而上的自組裝。納米科技提倡自下而上的物質(zhì)和物品自組裝,是材料科技和機(jī)器制造的終極前沿;人工智能提倡自下而上的智能自學(xué)習(xí),將物品和機(jī)器變成智能實(shí)體,使其自行組裝物品、能量、信息和知識(shí)。納米科技和人工智能是人類精神物理化的產(chǎn)物,表達(dá)了物質(zhì)、能量、信息和思維自組裝的自然趨勢(shì),體現(xiàn)了人類依據(jù)物理科技追求美好未來的終極意志。

方禮勇 ·總論 ·22.3萬字

月球
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《月球:一部未來史》展現(xiàn)了一幅引人入勝的月球肖像,探索人類與月球關(guān)系的歷史與未來。月球是人類最近的鄰居,也是古往今來許多浪漫想象和傳奇故事的原動(dòng)力,在冷戰(zhàn)時(shí)期太空競(jìng)賽中它一度象征著國(guó)家地位,而今更是成為深空探索的中轉(zhuǎn)站。本書的每一章都是關(guān)于月球的不同方面:它表面的神秘漩渦,它的形成,它對(duì)地球的影響,它的探索,它的未來,關(guān)于它的科幻小說如何塑造人類對(duì)月球乃至地球的看法,等等。奧利弗·莫頓有綜合科學(xué)、技術(shù)和文化的天賦,以一種可讀、易懂、令人愉快的方式平衡了藝術(shù)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù),從科幻小說、阿波羅計(jì)劃宇航員的錄音文字記錄、早期天文學(xué)家如凡·艾克和伽利略的爭(zhēng)議,以及現(xiàn)代太空藝術(shù)之父博尼斯泰爾的作品中汲取靈感,展示了科學(xué)寫作中不常見的知識(shí)廣度與趣味性。先進(jìn)的技術(shù)、新的雄心和舊的夢(mèng)想意味著男人、女人和機(jī)器人肯定會(huì)重返月球。這本面向未來的月球史對(duì)于每一個(gè)仰望夜空的人來說,都是一部極好的入門書。

(英)奧利弗·莫頓 ·總論 ·18.4萬字

圖解天工開物
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《天工開物》是明代學(xué)者宋應(yīng)星所著,刊印于明朝崇禎十年(1637年),全書分上、中、下三篇,又細(xì)分做18卷。上篇記載了常見谷物的栽培和加工方法,養(yǎng)蠶、紡織和染色的技術(shù),以及制鹽、造糖的工藝。中篇包括磚瓦、陶瓷的制作,舟車的制造,金屬的鑄鍛,煤炭、石灰、硫黃、白礬的開采和燒制,以及榨油、造紙方法等。下篇?jiǎng)t主要集中于礦物的開采和冶煉,兵器的制造,顏料、酒曲的生產(chǎn),以及寶石的采集加工等。《天工物》是明代學(xué)者宋應(yīng)星所著,刊印于明朝崇禎十年(1637年),全書分上、中、下三篇,又細(xì)分做18卷。上篇記載了常見谷物的栽培和加工方法,養(yǎng)蠶、紡織和染色的技術(shù),以及制鹽、造糖的工藝。中篇包括磚瓦、陶瓷的制作,舟車的制造,金屬的鑄鍛,煤炭、石灰、硫黃、白礬的采和燒制,以及榨油、造紙方法等。下篇?jiǎng)t主要集中于礦物的采和冶煉,兵器的制造,顏料、酒曲的生產(chǎn),以及寶石的采集加工等。《天工物》是世界第一部記錄農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的百科全書,以大量生動(dòng)細(xì)節(jié)留存了豐富的古代科技史料。它也是世界第一部百科類圖書,曾流傳于日本及歐洲各國(guó),引起極大反響,被譽(yù)為“百科全書之祖”。本書為原著的白話編譯本,文字明快生動(dòng),同時(shí)配以大量古代文物、繪畫以及準(zhǔn)確逼真的彩色手繪植物圖譜,而157幅優(yōu)雅古樸、翔實(shí)再現(xiàn)各行業(yè)生產(chǎn)過程的著色版畫則完全可稱為對(duì)中國(guó)古代科技生活的一次全景展示。

宋應(yīng)星 ·總論 ·17.8萬字

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