學(xué)校教育交往實踐的現(xiàn)實與可能
本書是全國文明的語文特級教師、杭州市天長小學(xué)小站樓朝輝長期在教育工作第一線的理論思考的總結(jié)。他遵循從歷史到現(xiàn)實,從理論到實踐,從宏觀到微觀的研究思路,圍繞教育與交往的關(guān)系,嘗試提出構(gòu)建學(xué)校教育交往實踐的一種樣式。他認為,教育交往實踐是一種教育主體的相互交流、相互溝通、相互理解、相互作用的過程,是一種師生之間、同學(xué)之間、親子之間、師師之間全面的心靈對話過程。這種特征的本質(zhì)是促發(fā)每個主體自由精神的生長。這是對傳統(tǒng)教育觀的整合與超越。
·17.1萬字