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現(xiàn)代漢語(yǔ)連詞的語(yǔ)篇連接功能研究
會(huì)員

本書(shū)以語(yǔ)篇分析、話語(yǔ)標(biāo)記理論為指導(dǎo),在語(yǔ)篇層面上探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)連詞的用法。漢語(yǔ)連詞的連接范圍小至兩個(gè)分句(本書(shū)不研究只連接詞語(yǔ)的連詞),大至段落。與前人不同的是,本書(shū)提出連詞的功能與連接范圍相關(guān),需要根據(jù)連詞的連接范圍以及語(yǔ)體解釋連詞在語(yǔ)篇中的語(yǔ)義、語(yǔ)篇功能與人際功能。研究發(fā)現(xiàn),不是所有的連詞都能連接語(yǔ)段或者段落,只有因果、轉(zhuǎn)折、承接、遞進(jìn)、并列等連詞能連接更大的層面,并且它們都是承前性連詞。本書(shū)重點(diǎn)分析了使用頻率高的因果、轉(zhuǎn)折、承接類(lèi)全局連接連詞,包括"因?yàn)椤⑺浴⒅浴⒁虼恕⒁蚨坏恰⒖墒恰⒉贿^(guò)、然而;那么、然后、于是、總之"等,分析了每個(gè)連詞的復(fù)句連接與全局連接的關(guān)系,在不同語(yǔ)體中具備哪些全局連接功能等,得到了一些使用規(guī)則。在書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)語(yǔ)體中,全局連接連詞的連接功能有不同的表現(xiàn),可以從漢語(yǔ)的語(yǔ)篇組織特點(diǎn)上為其找到解釋。本書(shū)的研究對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)以及中文信息處理都有一定參考價(jià)值。

張文賢 ·語(yǔ)言文字 ·17.6萬(wàn)字

應(yīng)用文寫(xiě)作教程(慕課版)
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本書(shū)是人郵學(xué)院慕課“應(yīng)用文寫(xiě)作”的配套教程,共分為9章,主要內(nèi)容包括應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作、書(shū)信類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作、發(fā)言致辭類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作、計(jì)劃總結(jié)類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作、調(diào)研策劃類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作、商務(wù)應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作、傳播應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作、科技學(xué)術(shù)類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作等。本書(shū)按照理論與案例講解相結(jié)合的理念設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu),將理論知識(shí)與實(shí)踐操作交叉融合,注重理論講解及案例剖析,以便學(xué)生把握各應(yīng)用文文類(lèi)和文種格式特點(diǎn)、寫(xiě)作要求,并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)踐寫(xiě)作,提高學(xué)生寫(xiě)作應(yīng)用文的實(shí)際能力。本書(shū)既可作為高等院校中文、經(jīng)濟(jì)、管理等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能課程教材,又可以作為各所大中專(zhuān)院校全校通識(shí)性課程教材,同時(shí)可以作為社會(huì)相關(guān)工作人員的應(yīng)用文寫(xiě)作參考用書(shū)。

通識(shí)教育規(guī)劃教材編寫(xiě)組 ·語(yǔ)言文字 ·21.8萬(wàn)字

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