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本書釆取對話批評的方式對中國“60后”作家進(jìn)行深度訪談，從不同層面深入揭示了“60后”作家作為一個群體的基本特征和復(fù)雜面貌，有力展現(xiàn)了中國當(dāng)代文學(xué)的豐富性。
周新民 ·社科總論 ·22.4萬字
本書包括的19篇論文，是從中國社會科學(xué)院政治學(xué)研究所召開的“國家治理理論與問題研討會”60多篇參會論文中遴選出來的，反映了國內(nèi)研究國家治理問題的主要方面，如國家治理的基本理論、國家治理與依法治國、國家治理與經(jīng)濟(jì)政治社會管理體制改革、國家治理與反腐敗、國家治理的研究方法等。文中大多采用“問題導(dǎo)向”方式研究國家治理能力，通過分析改革開放實(shí)踐中廣受關(guān)注的問題，提出解決問題的辦法，由此表明如何在某個方面提高國家治理能力。閱讀本書，有助于了解當(dāng)前國內(nèi)研究國家治理問題的總體狀況。
張明澍 田改偉 陳?，?/a> ·社科總論 ·22.3萬字
人才是強(qiáng)國之本、興邦之要。人類的發(fā)展史，也是人才發(fā)展史。該書圍繞人才發(fā)展的組織環(huán)境，緊緊圍繞堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)展開研究；突出主題，自成體系，涵蓋社會需求、大學(xué)教育、規(guī)劃布局、基層黨建、干部教育、宣教工作、思政工作、通識教育、學(xué)習(xí)教育、人才研究共十部分；覆蓋面廣，包括社會對人才的需求、大學(xué)的根本任務(wù)、高校黨的建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育等；針對性強(qiáng)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究；實(shí)踐性強(qiáng)，注重效果；理論性強(qiáng)，把思考付諸實(shí)踐，把實(shí)踐成果升華為理論，對于創(chuàng)造良好組織環(huán)境，促進(jìn)人才發(fā)展，具有重要參考價值。
齊秀生 ·社科總論 ·22.2萬字
本書精選95個專業(yè)范例，覆蓋90%以上的統(tǒng)計(jì)模型，以實(shí)驗(yàn)教程的形式講解如何以SPSS為工具，解決各種統(tǒng)計(jì)分析問題。全書共13章。第1章介紹SPSS基本操作及其統(tǒng)計(jì)分析常用功能；第2～13章通過48個實(shí)驗(yàn)介紹如何在SPSS中高效完成統(tǒng)計(jì)分析工作：描述性統(tǒng)計(jì)分析、均值比較與檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、聚類分析、距離分析與判別分析、因子分析與主成分分析、生存分析以及信度分析等統(tǒng)計(jì)分析過程。對于每一個實(shí)驗(yàn)，都從“原理、目的與要求、內(nèi)容及數(shù)據(jù)來源、操作指導(dǎo)、結(jié)論”5個方面進(jìn)行講解；章后精選50個上機(jī)練習(xí)，供讀者操作練習(xí)；同時提供全程語音講解的多媒體教學(xué)文件和SPSS統(tǒng)計(jì)范例所需的原始素材文件，供讀者自行下載。本書重實(shí)踐兼理論，涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域，不僅有助于讀者理解統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和模型的適用問題，還為讀者提供了一個即查即用的實(shí)例工具手冊，適合高等院校相關(guān)專業(yè)本科生、研究生以及從事統(tǒng)計(jì)分析和決策等領(lǐng)域的讀者學(xué)習(xí)參考。
楊維忠 ·社科總論 ·22.2萬字
本書對俄羅斯遠(yuǎn)東與我國東北地區(qū)農(nóng)村圖書館的形成與發(fā)展歷史、農(nóng)村圖書館建設(shè)現(xiàn)狀、農(nóng)村圖書館功能和作用、農(nóng)村圖書館館藏建設(shè)及用戶文獻(xiàn)服務(wù)、農(nóng)村圖書館人力資源狀況與館員培訓(xùn)機(jī)制、農(nóng)村讀者狀況及閱讀特征進(jìn)行了深入細(xì)致的比較研究，總結(jié)了俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)農(nóng)村圖書館建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，梳理了我國農(nóng)村圖書館事業(yè)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決對策。
王迎勝 ·社科總論 ·22.1萬字
本書是一本既注重理論闡述又注重實(shí)際應(yīng)用的富有特色的管理心理學(xué)教材。本書力求通俗易懂，簡潔實(shí)用，主要內(nèi)容有管理心理學(xué)概述、個體心理、態(tài)度與工作滿意度、激勵理論及應(yīng)用、群體心理、團(tuán)隊(duì)及其建設(shè)、組織心理、領(lǐng)導(dǎo)心理等，共八章。本書提供電子課件、模擬試卷及答案等配套資源，用書老師可通過人郵教育社區(qū)（http://www.ryjiaoyu.com）或編輯QQ（602983359）索取。本書適合普通高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的本科生使用，可作為相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員的參考資料，也可供企業(yè)培訓(xùn)以及所有對心理學(xué)感興趣的讀者參考使用。
孫喜林 趙艷輝 ·社科總論 ·22萬字
科技服務(wù)業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，對于我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變具有重要意義。本書聚焦于研究開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、檢驗(yàn)檢測認(rèn)證、創(chuàng)業(yè)孵化等6大專業(yè)科技服務(wù)行業(yè)，從發(fā)展背景與趨勢、發(fā)展模式、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、典型企業(yè)案例等維度對其發(fā)展模式問題進(jìn)行探討，有助于讀者了解當(dāng)前科技經(jīng)濟(jì)深度融合背景下主要科技服務(wù)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，力求反映我國科技服務(wù)業(yè)發(fā)展新特點(diǎn)、新問題、新趨勢，供科技管理職能部門以及相關(guān)機(jī)構(gòu)決策參考。全書同時聚焦廣東省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景，通過借鑒發(fā)達(dá)國家的科技服務(wù)業(yè)，為廣東科技服務(wù)業(yè)的發(fā)展提出切合實(shí)際的建議。
顧乃華主編 ·社科總論 ·22萬字
本書基于對楊家大塆的田野調(diào)查，以近現(xiàn)代以來我國鄉(xiāng)村土地制度變革（土地私有、土地生產(chǎn)隊(duì)所有、土地兩權(quán)分置、土地市場化）為切入點(diǎn)，探討了村落共同體的變遷，分析了在現(xiàn)代國家建設(shè)、市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和鄉(xiāng)村社會內(nèi)部演化的相互作用下鄉(xiāng)村社會發(fā)生的深刻變革；在梳理土地制度變革與村落共同體演變的歷史線索、構(gòu)建二者邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上，揭示了以土地制度為核心的制度變遷對村落共同體解構(gòu)與重建所產(chǎn)生的復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響。
楊柳 ·社科總論 ·22萬字
本書研究的是人的內(nèi)心世界與外在世界的關(guān)系問題。本書以人的對象性的歷史的演變對人的影響為邏輯起點(diǎn)，通過對人性之根本、行為之端倪的探索，提出了“人是其對象之所是”的時代命題，剖析了人的受動性與能動性的轉(zhuǎn)換機(jī)制，為人建構(gòu)了一個新的思維方式：對象視域。本書認(rèn)為，當(dāng)個體剛剛誕生的時候，他在人的意義上從頭到腳只是一個白板一樣的東西，他僅僅具備了人的胚體，而沒有人的內(nèi)容；同樣地，作為成年人，當(dāng)他還沒有接受某種對象的時候，他在這個方面也是一個白板。正因?yàn)檫@樣，人實(shí)際上是在其與對象世界的相互作用中成長并壯大起來的。幫助個體成長并壯大的這個對象世界就是廣義的自然界，它在動態(tài)的意義上表現(xiàn)為原始自然、人化自然、能動自然和虛擬自然等不同階段的演進(jìn)過程。對人而言，對象不同，發(fā)生改變的結(jié)果就會不同。在這個意義上，如果一個人設(shè)定了低級的對象，他就可能變成僅僅具有低級追求的人；如果一個人只是獲得了片面的對象，他就可能成為一個片面的人。顯然，只有歷史地、全面地把握對象，人才是崇高的、完善的。
唐震 ·社科總論 ·21.9萬字
本書就中國城市發(fā)展問題進(jìn)行了相關(guān)研究，主要分為理論、專題等內(nèi)容，本書特色在于進(jìn)行了專門的數(shù)據(jù)分析，形成了自己的相關(guān)數(shù)據(jù)，具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
潘家華 王漢青 梁本凡 周躍云主編 ·社科總論 ·21.9萬字
本書是第一部系統(tǒng)研究人才發(fā)展主體性因素的學(xué)術(shù)專著。作者運(yùn)用哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)和美學(xué)等多種研究方法，對影響人才發(fā)展的主體因素進(jìn)行跨學(xué)科和多角度的理論研究，對于人才開發(fā)具有重要的參考價值。上編主要研究人才發(fā)展需要的主體素質(zhì)，包括：人類需要主體性覺醒、人生應(yīng)該具有責(zé)任感、和諧的精神個性、崇高的人生理想、良好的團(tuán)隊(duì)精神、執(zhí)著的敬業(yè)精神、較高的多元情商、優(yōu)化的思維素質(zhì)、開放的國際視野。下編主要研究人才發(fā)展需要的主體能力，包括：自主學(xué)習(xí)的能力、生涯設(shè)計(jì)的能力、適應(yīng)社會的能力、身心健康的能力、較高的審美能力、駕馭命運(yùn)的能力、處理信息的能力、扎實(shí)的專業(yè)能力、創(chuàng)新思維的能力。
薛永武 ·社科總論 ·21.9萬字
中共十一屆三中全會開啟的改革開放，造就了一個舉世矚目的“中國經(jīng)濟(jì)的長期高增長奇跡”，2011年中國GDP超越日本，中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時，中國在政治、社會、科技、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防等各領(lǐng)域也取得了舉世矚目的成就。
禹國印 ·社科總論 ·21.9萬字
本書以社會為學(xué)科基礎(chǔ)，吸收了人口學(xué)、政治學(xué)、種族與族群研究等領(lǐng)域的相關(guān)理論、方法和案例，結(jié)合了定性研究與定量分析，其理論來源涵蓋了西方民族社會學(xué)、馬列主義民族理論、中國民族關(guān)系演變史等內(nèi)容，并介紹了大量國內(nèi)外的研究實(shí)例。書后附有修訂后的北京大學(xué)社會學(xué)系“課程教授大綱”，可供任課教師參考。本書為作者已出版著作《民族社會學(xué)——社會學(xué)的族群關(guān)系研究》一書的簡明版，針對本科生和少數(shù)民族地區(qū)高校師生的需求，保留了原書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，刪簡了引證文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)案例和全部腳注，從而更加簡明和實(shí)用。
馬戎 ·社科總論 ·21.8萬字
《周易》有言道：“精義入神，以致用也?！睆奈幕袢胧盅芯课幕瘑栴}，是文化研究的重要方法論原則。本書以文化精神為視角，著重研究了中國傳統(tǒng)文化精神的形成機(jī)理、基本特質(zhì)，創(chuàng)造性地開挖傳統(tǒng)文化精神資源對現(xiàn)代社會建設(shè)的價值與具體途徑。
陸衛(wèi)明 李紅 ·社科總論 ·21.8萬字
本書為重慶工商大學(xué)65周年校慶系列作品之一。該書收錄了40個重慶工商大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，是重慶工商大學(xué)積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的成果體現(xiàn)。該書具有一定價值，弘揚(yáng)高校響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”精神，同時，該書作為校慶作品，質(zhì)量精良，內(nèi)容積極向上，具有一定的社會價值。
李春茹 ·社科總論 ·21.8萬字
本書是洪子誠先生“一個人的閱讀史”，是他對自己多年來閱讀經(jīng)歷的回想、敘述與反思。在這本書里，洪先生擺脫了學(xué)術(shù)體例與框架的約束，穿行于個人體驗(yàn)、情感流脈、理性思考和時代細(xì)節(jié)之間，展示了自己閱讀積淀、審美品味和學(xué)術(shù)思想的形成過程。這種飽含個性的“個人精神史小敘事”是對“文學(xué)史大敘事”的鮮活補(bǔ)充和生動闡釋，也可以說是另一種更具生命感的文學(xué)史敘述。此次新版，書中文章有所刪，有所增，體現(xiàn)了作者近幾年來的又一種思路或狀態(tài)。正如作者所言：“在很多的情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識。除此之外，我想我們也可以，而且應(yīng)該有一種平和的，放松的，不預(yù)設(shè)過多功利目標(biāo)的閱讀。這種閱讀，有時候會帶給你意料不到的發(fā)現(xiàn)和心境?！贝舜涡掳?，書中文章有所增，有所刪，體現(xiàn)了作者近幾年來的又一種思路和狀態(tài)。
洪子誠 ·社科總論 ·21.8萬字
本書旨在向我國讀者介紹一個激動人心的新興研究領(lǐng)域，即20世紀(jì)70年代以來西方學(xué)術(shù)界興起的進(jìn)化社會科學(xué)，尤其是進(jìn)化社會科學(xué)在社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)的分支——進(jìn)化社會學(xué)、進(jìn)化人類學(xué)、進(jìn)化心理學(xué)和進(jìn)化經(jīng)濟(jì)學(xué)。本書是中國學(xué)術(shù)界第一部系統(tǒng)介紹進(jìn)化社會科學(xué)，尤其是進(jìn)化社會學(xué)的著作，有助于破除人類中心論和人類特殊論的偏見，推動生物進(jìn)化論在人類社會研究中的應(yīng)用。
羅力群 ·社科總論 ·21.7萬字
《知識產(chǎn)權(quán)與市場競爭研究》是由武漢大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)與競爭法研究所、湖北省法學(xué)會競爭法學(xué)研究會聯(lián)合主辦的以書代刊形式的學(xué)術(shù)性連續(xù)出版物，力求匯集百家觀點(diǎn)、砥礪學(xué)術(shù)思想、凝聚學(xué)術(shù)共識、研擬法治策略，賡續(xù)往學(xué)，推陳出新，力爭為推動中國知識產(chǎn)權(quán)法與競爭法理論與實(shí)務(wù)研究的不斷深入和發(fā)展略效綿力。本書為第6輯，精選出了12篇文章，分別收錄于“改革開放與市場規(guī)制法學(xué)”專題、“理論聚焦”、“學(xué)術(shù)專論”以及“判解／實(shí)務(wù)研究”四個欄目中。
寧立志主編 ·社科總論 ·21.7萬字
《知識分子的鴉片》一書是雷蒙·阿隆在冷戰(zhàn)初期，針對當(dāng)時法國特別是法國知識界的情況而作的一本法國人反思法蘭西病的著作。在《知識分子的鴉片》一書中，作者對偏愛走極端的法國知識分子本身進(jìn)行了剖析和批判，是研究法國現(xiàn)代思想史的重要參考資料，也是知識社會學(xué)的名著。在許多情況下，深刻的思想往往采取片面的姿態(tài)，左派的作品是這樣，右派的作品也是如此。所以，即使在時過幾十年之后，我們再來閱讀阿隆的這部著作，仍會為其間的清醒與尖利驚嘆。
(法)雷蒙·阿隆 ·社科總論 ·21.7萬字
大多數(shù)時候，我們默認(rèn)自己對事情的判斷是正確的。所以當(dāng)錯誤發(fā)生時，我們往往迷惘、尷尬、沮喪、焦躁、不知所措。在我們的集體意識中，錯誤不僅跟愚蠢和恥辱掛鉤，還跟無知、懶惰、心理病態(tài)甚至道德淪喪聯(lián)系在一起。但是我們對于“犯錯”這件事的看法是錯誤的。作者對潛伏在“錯誤”中的人性本質(zhì)進(jìn)行探究，從行為科學(xué)以及社會文化等方面分析人類犯錯的原因：有時候我們犯錯是因?yàn)槿说母泄傧到y(tǒng)本身引起的，感官系統(tǒng)會使我們產(chǎn)生錯覺；有時候我們犯錯是因?yàn)榱餍械慕忉屖澜绲睦碚撚幸欢ǖ木窒扌裕挥袝r候我們犯錯是因?yàn)槲覀兊挠^念塑造受到社會文化的影響，而這些社會文化本身不一定正確。無論怎么小心，我們都無法避免犯錯?！段覀?yōu)槭裁磿稿e？》一書的目的不是幫助讀者避免錯誤，而是告訴我我們?nèi)绾握_看待錯誤。只有正視錯誤，才能在犯錯的過程中不斷修正對世界的看法，獲得進(jìn)步。一旦你不再犯錯，就應(yīng)該開始警惕了，因?yàn)檫@意味著你沒有進(jìn)步，沒有學(xué)到新的東西。
(美)凱瑟琳·舒爾茨 ·社科總論 ·21.7萬字
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