官术网_书友最值得收藏!

我國(guó)未成年人犯罪的基本狀況和治理對(duì)策
會(huì)員

本書是中國(guó)青少年研究中心“全國(guó)六類重點(diǎn)青少年群體研究”之專項(xiàng)課題“未成年人法罪的基本狀況和治理對(duì)策”的研究成果。主要內(nèi)容包括:一、闡述了未成年人犯罪的基本狀況和主要特點(diǎn),分析了未成年人犯罪的影響因素和主要原因。二、從健全法律、加強(qiáng)教育引導(dǎo)和落實(shí)主體責(zé)任三個(gè)方面,提出了未成年人犯罪的治理對(duì)策。三、闡述了未成年人社區(qū)矯正和專門教育的狀況、問(wèn)題和對(duì)策。四、分別闡述了留守未成年人、流動(dòng)未成年人和少數(shù)民族未成年人這三類特殊未成年人群體犯罪的狀況、問(wèn)題和對(duì)策。五、分析了違法犯罪未成年人的思想道德和法律意識(shí)狀況,提出了改善對(duì)策,并闡述了社會(huì)組織在預(yù)防未成年人犯罪工作中的作用。為在我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)新形勢(shì)下如何適應(yīng)這些新要求加強(qiáng)和改進(jìn)預(yù)防未成年人犯罪工作,科學(xué)分析未成年人犯罪的新特點(diǎn)和新規(guī)律,切實(shí)提出針對(duì)性強(qiáng)的政策措施,研究如何建立預(yù)防未成年人犯罪工作的指標(biāo)體系,進(jìn)一步完善未成年人犯罪的治理機(jī)制,提供了參考和依據(jù)。

張良馴 郭開(kāi)元主編 ·社會(huì)學(xué) ·18.1萬(wàn)字

《紐約時(shí)報(bào)》是怎么做新聞的
會(huì)員

本書是對(duì)21世紀(jì)以來(lái)《紐約時(shí)報(bào)》的數(shù)字化發(fā)展策略和新聞工作現(xiàn)狀的近距離考察?;ヂ?lián)網(wǎng)普及,社交媒體大行其道,使得《紐約時(shí)報(bào)》遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)和動(dòng)蕩。一方面,紙質(zhì)版的競(jìng)爭(zhēng)變成了電子版的競(jìng)爭(zhēng),不僅是同行之間,在《紐約時(shí)報(bào)》內(nèi)部,紙電亦是敵友難辨;另一方面,受眾不僅要求新聞的獲取及時(shí)、方便,甚而要求與之互動(dòng)并參與新聞生產(chǎn);而社交媒體在成為新聞?dòng)浾咝畔⒃吹耐瑫r(shí),也沖擊了記者和媒體的傳統(tǒng)工作方式以及權(quán)威性。作為全球媒體的標(biāo)桿,《紐約時(shí)報(bào)》上至企業(yè)管理制度,下至新聞工作流程和記者的個(gè)人技能、崗位,都不再能夠滿足當(dāng)下新聞工作的需求,不得不大量引入編程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人才并與眾多博主、網(wǎng)絡(luò)極客合作,進(jìn)行各種探索和實(shí)踐。這些方方面面的轉(zhuǎn)變值得新聞從業(yè)者和研究者思考、借鑒,對(duì)于有志從事新聞工作者或者關(guān)注時(shí)事的網(wǎng)民也未嘗不是有趣的讀物。

(美)尼基·阿瑟 ·新聞傳播 ·18.1萬(wàn)字

最新章節(jié) 第11章 注釋 2019-07-17 16:25:08
報(bào)道伊斯蘭:媒體與專家如何決定我們觀看世界其他地方的方式
會(huì)員

知識(shí)與權(quán)力、報(bào)道與掩飾、權(quán)力與共謀,薩義德“中東研究三部曲”壓軸之作。用真實(shí)取代虛偽,用責(zé)任取代逃避,用冒險(xiǎn)取代安全,用批評(píng)取代一團(tuán)和氣。書中提供的反思視角、對(duì)傳媒權(quán)力、傳統(tǒng)區(qū)域研究(權(quán)力對(duì)知識(shí)的干預(yù))的批判,對(duì)“文明的沖突”簡(jiǎn)單化并加劇對(duì)立和成見(jiàn)的批評(píng),在今天格外值得我們注意。從伊朗人質(zhì)事件、波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)到紐約世貿(mào)中心大樓爆炸案,西方世界一直被一個(gè)名叫“伊斯蘭”的幽魂苦苦糾纏。在新聞媒體的描述以及政府、學(xué)界與企業(yè)專家的應(yīng)和下,“伊斯蘭”竟淪為恐怖主義與宗教狂熱的同義詞。而與此同時(shí),一些國(guó)家也利用“伊斯蘭”一詞,來(lái)為其喪失民心的高壓政權(quán)張目。在這部里程碑式的作品中,愛(ài)德華·薩義德針對(duì)伊斯蘭被西方媒體塑造出的僵固形象,檢視了其淵源和影響。他結(jié)合政治評(píng)議與文化批評(píng)揭示出,即便是對(duì)伊斯蘭世界最“客觀”的報(bào)道,其中也潛藏著隱而不顯的假設(shè)和對(duì)事實(shí)的扭曲。“任何研究西方與非殖民化世界之間關(guān)系的人都不能忽視薩義德先生的工作?!薄都~約書評(píng)》

(美)愛(ài)德華·薩義德 ·新聞傳播 ·18萬(wàn)字

最新章節(jié) 第9章 注釋 2019-01-11 16:37:50
Stata統(tǒng)計(jì)分析與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(視頻教學(xué)版)
會(huì)員

本書精選了52個(gè)專業(yè)范例和3個(gè)綜合案例,以實(shí)驗(yàn)教程的形式講解如何以Stata為工具進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。本書內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)的基本處理、圖形繪制、統(tǒng)計(jì)分析、回歸分析與建模、編程等基礎(chǔ)知識(shí),有關(guān)Stata15.0版本的新增功能,全書力求細(xì)致全面,使讀者能夠熟練掌握Stata15.0的各種功能操作。本書不僅立足于用典型范例進(jìn)行教學(xué)安排,還補(bǔ)充了所有范例所蘊(yùn)含的模型和原理,方便讀者在動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)鞏固理論知識(shí)。本書在每章的后面附有習(xí)題,可以讓讀者在實(shí)踐練習(xí)的過(guò)程中快速提高應(yīng)用水平。本書還配套制作了可供下載的多媒體教學(xué)文件,方便讀者參照本書進(jìn)行“虛擬課堂”的學(xué)習(xí)。本書面向大中專院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)及相關(guān)的社會(huì)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,特別是具有一定統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,以及企事業(yè)單位和其他相關(guān)領(lǐng)域的科研工作人員。

楊維忠 ·社科總論 ·19.8萬(wàn)字

反內(nèi)卷:如何對(duì)抗集體焦慮與非理性競(jìng)爭(zhēng)
會(huì)員

『寫給所有“局內(nèi)人”的反內(nèi)卷指南』用四條反內(nèi)卷思路,退出被綁架的生活;以堅(jiān)定的獨(dú)立精神,過(guò)從容舒展的人生?!皼](méi)有創(chuàng)新的簡(jiǎn)單重復(fù)現(xiàn)象”“單位勞動(dòng)邊際報(bào)酬的遞減”“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”因?yàn)閮?nèi)卷能如此恰當(dāng)?shù)匦稳菸覀兊纳瞵F(xiàn)狀——被迫按照權(quán)力結(jié)構(gòu)所設(shè)定好的外部指標(biāo)競(jìng)爭(zhēng),所以這一社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ),能在當(dāng)代語(yǔ)境中快速“出圈”。花式“雞娃”的父母、“996”的互聯(lián)網(wǎng)大廠員工、找不到工作的“985廢物”……總有一種內(nèi)卷與你有關(guān),而你任何想退出的念頭或行動(dòng),往往不被社會(huì)所包容。也許,是時(shí)候好好討論,如何反內(nèi)卷,過(guò)真正想要的生活了。本書從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā),介紹“內(nèi)卷”一詞的歷史,再分析內(nèi)卷如何演變?yōu)槿缃裆鐣?huì)的常用詞,探討其背后的深層動(dòng)因。在此基礎(chǔ)上,作者提出了四條反內(nèi)卷思路,涉及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的多個(gè)方面,比如教育體制、企業(yè)管理、產(chǎn)權(quán)限制、階級(jí)固化、社會(huì)治理……所謂反內(nèi)卷,不是讓人們消極地退出社會(huì)生活,而是鼓勵(lì)一種不受群體綁架的生活方式,呼吁一個(gè)能為人們提供多元化選擇的社會(huì),這個(gè)社會(huì)的成員可以隨時(shí)離開(kāi)內(nèi)卷的游戲,不受他人指責(zé),過(guò)上更舒展的生活。

黃徽 ·社會(huì)學(xué) ·7.7萬(wàn)字

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)概要
會(huì)員

本書系統(tǒng)介紹了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),在扼要地介紹了概率、抽樣、正態(tài)分布的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹了單變量的統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論,其中包括統(tǒng)計(jì)推論中的參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn),二變量的統(tǒng)計(jì)分析中的列聯(lián)表和回歸、相關(guān)分析。本書的特點(diǎn)是,在講解方面吸收了國(guó)際教育產(chǎn)品程序式方式,在各章內(nèi)容介紹之后,將內(nèi)容化整為零,以自問(wèn)自答的形式,將知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)扣接,逐步深入,使初學(xué)入門者可以由淺入深、由表及里地輕松掌握統(tǒng)計(jì)的思想。每章之后有四方面的輔導(dǎo):要點(diǎn)輔導(dǎo)、解題輔導(dǎo)、要點(diǎn)思考和習(xí)題。為了便于初學(xué)者自學(xué),習(xí)題部分在書后附有詳盡的答案。本書適合作為社會(huì)學(xué)專業(yè)40學(xué)時(shí)的本科及大專用教材,本書內(nèi)容的講解多取材于社會(huì)生活,淺顯易懂,沒(méi)有專業(yè)知識(shí)障礙,同時(shí)也可作為文科相關(guān)專業(yè),以及同等學(xué)力讀者的學(xué)習(xí)和參考書。

盧淑華 ·社會(huì)學(xué) ·14.4萬(wàn)字

認(rèn)知翻譯學(xué)
會(huì)員

認(rèn)知翻譯學(xué)是認(rèn)知科學(xué)的前沿分支學(xué)科,近年來(lái)獲得快速發(fā)展,正逐漸形成一個(gè)新的研究領(lǐng)域,目前急需構(gòu)建恰當(dāng)?shù)睦碚撃P停瑢?duì)翻譯中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換及其認(rèn)知機(jī)制做出理論分析,形成可供認(rèn)知翻譯實(shí)證研究檢驗(yàn)的理論假設(shè)?!墩J(rèn)知翻譯學(xué)》以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等的語(yǔ)言認(rèn)知理論為基礎(chǔ),構(gòu)建認(rèn)知翻譯理論模型,是認(rèn)知翻譯學(xué)理論構(gòu)建的一個(gè)新的探索,所構(gòu)建的分析模型頗具前沿性和前瞻性,并且將理論構(gòu)建與案例分析相結(jié)合,對(duì)翻譯現(xiàn)象所做的認(rèn)知闡釋既具有理論深度,也很有解釋力,觀點(diǎn)和結(jié)論具有創(chuàng)新性,是認(rèn)知翻譯學(xué)領(lǐng)域具有引領(lǐng)性的著作?!墩J(rèn)知翻譯學(xué)》以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等語(yǔ)言認(rèn)知理論為基礎(chǔ),對(duì)翻譯涉及到的語(yǔ)義、語(yǔ)法及轉(zhuǎn)換中的認(rèn)知機(jī)制等展開(kāi)分析,構(gòu)建認(rèn)知翻譯學(xué)的模塊化理論分析框架,并結(jié)合具體的翻譯案例進(jìn)行分析討論,主要包括范疇化、概念轉(zhuǎn)喻、概念隱喻、多義性、像似性、主觀性、框架、認(rèn)知識(shí)解、概念整合、關(guān)聯(lián)理論、語(yǔ)篇認(rèn)知等話題,這些話題分別涉及語(yǔ)言認(rèn)知的不同側(cè)面,有的旨在以語(yǔ)言認(rèn)知理論對(duì)翻譯背后的認(rèn)知機(jī)制作出解釋,有的旨在構(gòu)建翻譯的認(rèn)知模型,反應(yīng)翻譯轉(zhuǎn)換的認(rèn)知規(guī)律。

文旭 肖開(kāi)容 ·語(yǔ)言文字 ·16.9萬(wàn)字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 龙陵县| 莱阳市| 台中市| 调兵山市| 岱山县| 涿州市| 宁晋县| 白朗县| 湘阴县| 兰西县| 登封市| 溧水县| 三河市| 湘潭市| 黔西| 蓬安县| 九江县| 大宁县| 屯门区| 洮南市| 荥经县| 甘泉县| 保康县| 玉田县| 浠水县| 大荔县| 万荣县| 兰溪市| 宁远县| 宜阳县| 安顺市| 马公市| 左云县| 衢州市| 兴和县| 镇沅| 元朗区| 泾川县| 邯郸市| 纳雍县| 湖北省|