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創新創業教育論
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創新創業教育論

本書將創新創業教育理論與實踐相結合、宏觀與微觀相結合、定性與定量相結合，內容包括高校創新創業教育生態體系構建與升級、深化創新創業教育改革的模式與機制、創新創業融入專業教育模式與機制、高校創新創業師資隊伍建設與人才培養機制、創新創業（教育）學院與眾創空間等平臺的作用與運作模式、大學生創新創業實踐與案例分析、政產學研用協同創新創業的模式與機制等。本書著眼于深化高校創新創業教育改革，提升雙創教育質量，培養大學生創新創業意識，增強大學生創新創業精神和實踐應用能力，適合高等院校從事雙創教育、管理以及創新創業實踐的讀者朋友們。

楊雪梅 ·教育 ·55.9萬字

北京信息化年鑒（2013）
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北京信息化年鑒（2013）

2013年是北京信息化快速發展的一年，是全面啟動首都新一輪信息化發展建設的重要一年，是北京為建設世界城市布局的一年。“數字北京”已基本實現，正在邁向“智慧城市”。北京市信息化建設深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以提高市民生活質量為根本出發點，以提升城市管理、服務水平和行政效率為根本途徑，較為圓滿地完成“十一五”規劃目標，各項工作取得較大成績，為全市經濟和社會發展做出積極貢獻。《年鑒》2013年對北京信息化建設進行全景式的客觀記錄，是一部具有資料性、專業性的工具書。

北京市經濟和信息化委員會 ·新聞傳播 ·53.6萬字

中國人口性別結構與社會可持續發展（全2冊）
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中國人口性別結構與社會可持續發展（全2冊）

本書囊括并凝練了國家社科基金“中國人口性別結構與社會可持續發展戰略研究”重大攻關課題的主要研究成果。書中利用多次專項社會調查數據和歷年人口普查數據，系統分析了性別失衡如何從微觀和宏觀兩個層次影響人口社會可持續發展，全面揭示當代中國性別失衡和社會可持續發展的重大問題和形成機理，提出解決與性別失衡相關的一系列社會人口問題的國家戰略以及有針對性、前瞻性的政策建議。

李樹茁 靳小怡 王躍生 ·社會學 ·68.8萬字

國際紅十字與紅新月運動手冊
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國際紅十字與紅新月運動手冊

本書是對紅十字與紅新月運動自創始以來，各項活動所遵循的指導原則、規則以及相關法律、公約、條文的匯編，旨在為國內關注、研究紅十字運動以及從事人道領域工作的社會各界人士提供豐富專業的參考資料，并為我國開展紅十字人道工作提供重要的指導和幫助。

紅十字國際委員會 ·社會學 ·65.1萬字

《玉篇》疑難字考釋與研究（全二冊）
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《玉篇》疑難字考釋與研究（全二冊）

本書以《玉篇》所收疑難字為研究對象，從文字學、訓詁學、音韻學、漢字構型學、辭書學、文獻學等角度對《玉篇》疑難字及相關考釋成果進行全面系統的整理和研究，力求對已有研究成果及其得失做出客觀評析，從形音義等方面探討《玉篇》疑難字的成因及類型；在充分利用和吸收前人成果的基礎上，對已有的考釋進行一定的補正，對部分疑難字做出自己的考釋，并對《玉篇》疑難字研究在文獻校理和字辭書編纂等方面的價值進行歸納和闡釋。

熊加全 ·語言文字 ·57.8萬字

國家哲學社會科學成果文庫概要（2015）
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國家哲學社會科學成果文庫概要（2015）

本書為入選“國家哲學社會科學成果文庫”的所有學術成果的概要介紹，主要包括研究的目的、意義及所使用的研究方法，成果的主要內容和重要觀點，成果的學術創新和應用價值。

全國哲學社會科學規劃辦公室 ·社科總論 ·50.8萬字

制度與人口：以中國歷史和現實為基礎的分析（下卷）
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制度與人口：以中國歷史和現實為基礎的分析（下卷）

本書集中探討制度與人口數量、分布、結構和秩序的關系，考察制度對人口行為的制約、調整和引導作用，分析制度與人口行為的因果關系，認識制度對人口行為的積極作用和消極后果。本書主要涉及五種類型的制度：一是影響人口數量變動的制度，包括婚姻制度、生育制度和人口壓力應對制度；二是與人口承載單位相關的制度，有家系傳承制度、家庭形態制度；三是與人口空間分布有關的制度，主要是人口遷移制度；四是與人口結構有關的制度，包括性別制度、老年人口制度；五是與人口管理有關的制度，主要為戶籍制度和人口統計制度。在分析每類制度時，努力對不同制度形式在歷史時期和當代社會的狀態、演變加以梳理，同時對該制度的實施效果進行研究。

王躍生 ·人類學 ·50.5萬字

走進紅色紀念館（套裝12冊）：陜西12家紅色主題紀念館
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走進紅色紀念館（套裝12冊）：陜西12家紅色主題紀念館

本套書選取陜西各地具有代表性的12家紅色主題紀念館，以基本陳列為依托，以館藏革命文物為特色，深入挖掘文物背后的革命故事和革命精神，著眼講述中華民族反帝反封建的抵抗史、圖強史，講述中國共產黨帶領廣大人民進行不屈不撓的革命史、解放史。館內蘊藏大量的革命文物，其是開展革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育的生動教材。希望本套書的出版發行，為廣大讀者學習革命歷史、中國共產黨歷史提供生動有力的教材，為進一步增強文化自信，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，凝聚強大精神力量。

陜西省文物局 ·教育 ·56.4萬字

歷史視野下的中華民族精神
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歷史視野下的中華民族精神

黨的十八大明確指出，要實現中華民族的偉大復興；習近平總書記以“空談誤國，實干興邦”為號召，激勵全國人民為實現美好“中國夢”而奮斗。中華民族精神，這植根并表現于傳統文化中的卓越偉大的精神，是安頓中華民族生命的精神家園，是中華民族進步與發展的靈魂。本書《歷史視野下的中華民族精神》由此立論，以中華民族歷史變遷的過程為主線，從學術史的角度回顧和考察先秦下降至中華人民共和國成立期間的中華民族民族精神的發展與進步，深刻揭示了中華民族精神的深刻內涵、歷史衍變及現狀，創造性地提煉出各個大的歷史時期所彰顯的特色精神，為如何培育與弘揚面向新形勢新挑戰的民族精神提供了十分有益的歷史借鑒與思考。

鄭師渠 史革新 ·社科總論 ·54.3萬字

中國人民大學法學院學術發展史
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中國人民大學法學院學術發展史

本書是2010年《中國人民大學法學院學科發展史》的續編。宗旨是回顧中國人民大學法學院在學科建設、學術發展、人才培養和服務社會等方面的歷程，總結辦學經驗，提煉中國人民大學法學院的學術思想精髓和特色，發掘中國人民大學法學院的學術傳統，并以此為契機，進一步增進中國人民大學法學院與國內外兄弟法律院校的學術交流與合作，使中國人民大學法學院的學科建設更上一個臺階，學術影響力進一步提高，在推動中國的法學教育和法治事業進步方面做出更大貢獻。上卷“學者觀點實錄卷”是本書的特色所在。之所以稱為“實錄”，是因為這一部分幾乎都是由學者們親自撰寫或過目審定的。下卷“學科發展史卷”主要是繼2010年版《中國人民大學法學院學科發展史》而作的近五年來的總結。

中國人民大學法學院學術發展史編寫組 ·教育 ·55.9萬字

中國哲學社會科學發展歷程回憶·綜合卷
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中國哲學社會科學發展歷程回憶·綜合卷

本書是由中國社會科學院老專家協會組織的回憶錄式的文集。我國有一大批至今仍健在的，當年曾在哲學社會科學的百花園中，默默耕耘，辛勤播種的老領導、老專家、老學者。他們的親身經歷體現了中國哲學社會科學各學科建設的具體圖景，發展軌跡，也為中國哲學社會科學今后的發展，提供了寶貴的經驗教訓。他們的回憶錄極具史料的價值，值得永久保存。本書的宗旨是通過專家學者的回憶，記錄中國哲學社會科學的發展歷程，旨在留存，為有志于梳理和研究中國哲學社會科學歷史的學者提供第一手的資料。

胡廣翔主編 ·社科總論 ·51.2萬字

中國教師教育
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中國教師教育

教師教育是師范教育的當代形態。本書是一部從歷時和共時雙元視角，全景式系統、深入研究中國教師教育的專著。本書以中國教師教育歷時發展為經，以中國教師教育理論、教師教育形態、教師教育政策、教師教育課程、教師教育研究為緯，透視了中國教師教育的發展歷程與當代圖景。本書回顧了先秦至清代教師教育思想的歷史旅行、近代傳承與當代創造，分析了私塾、書院等古代教育形態對近代中國教師教育的滋養和涵育，以及中國對西方教師教育理論和課程思想的接受、揚棄與創造；系統梳理了上海南洋公學、“五四”新學、民國教師教育、新中國教師教育等教師教育的形態嬗替、政策演進與課程遷變；基于文獻計量，對中國教師教育研究的共時分布、歷史沿革、邏輯演進、熱點與范疇、范式與方法、主題與路徑等進行了描寫分析。

劉全國 ·教育 ·75.1萬字

中國國家賠償論
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中國國家賠償論

本書由緒論、本體論、環境論、結論四部份組成：緒論總結中國國家賠償法律制度確立、發展和健全過程，本體論研究國家賠償法基本內容之理論價值，環境論探討國家賠償司法實踐之外部因素，得出國家賠償法律制度是人類法治文明共同成果之結論。本書共22章，對《國家賠償法》實施20年來，國家賠償立法、司法與守法的諸多方面進行了系統研究，理論聯系實際，附有冤假錯案與國家賠償9個典型案例，是中國此類研究中目前有代表性的一部專著。

陳春龍 ·社科總論 ·50.1萬字

李一氓文存（套裝全五冊）
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李一氓文存（套裝全五冊）

李一氓先生為我國的古籍整理出版事業做出了重要業績，也是中華書局發展歷程中起到關鍵作用的領導與前輩。為此，中華書局在家屬授權與協助下，編纂出版《李一氓文存》，以紀念先生在文化事業方面的卓越貢獻。本書不僅匯集李一氓先生已刊著作，還將作者生前未編訂結集的大量文章搜集整理匯編成冊，成四卷五冊，全面總結李一氓先生留下的文化遺產。

李一氓 ·圖書檔案 ·74.3萬字

國家哲學社會科學成果文庫概要（2012）
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國家哲學社會科學成果文庫概要（2012）

本書為入選“國家哲學社會科學成果文庫”的所有學術成果的概要介紹，主要包括研究的目的、意義及所使用的研究方法，成果的主要內容和重要觀點，成果的學術創新和應用價值。

全國哲學社會科學規劃辦公室 ·社科總論 ·52.5萬字

群學爭鳴：社會學所代表作（1980—2020）
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群學爭鳴：社會學所代表作（1980—2020）

本書共分“社會學理論與方法”“社會轉型與發展”“社會問題與治理”“家庭與社會政策”“青少年社會學”五篇，收錄60篇皆為1980年至2020年40年來在優秀刊物上發表過的文章，內容覆蓋了社會學研究的多重領域和方向，既有宏觀的闡述，亦有具體的定量分析甚或田野調查，展示了該所40年間的學術成果，展現了上海社科院社會學研究所老一輩與新一代研究員的辛勤與汗水。一些文章雖然發表時間久遠，但對于如今的社會研究和應用仍有不小的啟示。

上海社會科學院社會學研究所課題組 ·社會學 ·64.1萬字

外國教育思想通史（第九卷）：20世紀的教育思想（上）
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外國教育思想通史（第九卷）：20世紀的教育思想（上）

全書共十卷，其中第一卷至第三卷為外國古代教育思想史；第四卷至第八卷為外國近代教育思想史；第九卷和第十卷為外國現代教育思想史。該書全面系統地展現了外國教育思想發生、發展的歷史進程，深刻揭示了各個歷史時期推動不同國家和地區教育思想向前發展與變化的政治、經濟、文化等諸多因素及其作用機制，認真總結了外國思想家和教育家研究與解決教育問題，指導教育實踐的經驗，并在此基礎上對外國教育思想發展趨向作了預示性展望，從而為我國教育理論建設和教育事業的發展提供了有益的啟示與借鑒。本書的一個最突出的特色，就是通過追索人類發展的遠古時代和古代東方文明中教育思想的起源，闡述不同時期外國教育思想家對他們所處時代教育問題的反思，來探索教育的深層本質。通觀外國教育思想的歷史發展過程，我們不能不驚嘆20世紀法國啟蒙思想家和教育家盧梭從“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面對教育精髓的深刻洞察和繼往開來的恒久意義。

吳式穎 諸慧芳主編 ·教育 ·54.6萬字

科技語體語法、規范與修辭（上、下） (著者長期探究、傾情奉獻科技語言寫作類系列)
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科技語體語法、規范與修辭（上、下） (著者長期探究、傾情奉獻科技語言寫作類系列)

本書以科技語體為對象，將科技與語言相融合，基于語言基礎知識，運用語法（現代漢語為主，英語語法為輔）和有關國家標準、規范，建立了全景式科技語體修辭體系。系統闡述了科技語體的概念、特點、分類，基礎語法、標準規范，以及詞匯、句式、辭格修辭。按邏輯有序展開，結構清晰合理，內容深淺適宜，論述與實例相結合，還輔以大量實例（例句、插圖、表格、式子等），并引用較多名家名言，對語用及表達效果的提高具有戰略啟發性和戰術指導性。全書共分9章，上、下冊，上冊4章，下冊5章，從語用的角度展現了科技語體的全貌。上冊包括：語言基礎知識；科技語體概論；科技語體語法；科技語體標準；下冊包括：科技語體規范；科技語體詞匯修辭、句式修辭、辭格修辭；科技語體語病。內容全面，材料詳實，實例引自語言文字學、名家大家著作，各類科技文獻、文體，同行或相關文章、作品，以及作者長期求知探索的研究創新和心得積累，實用性強，參考價值高。本書適于科研、技術、科普等領域的科技工作者參考，也適于科技期刊、圖書、網媒、數字出版等的編輯參考，還可作為高等學校教師、學生的論文寫作教材和自學用書，以及科技寫作、編輯的培訓教材和學習材料?？勺鳛閷鹘y語言學之類著作的一種補充，對從事語言學方面研究、教學、學習的專家、學者和學生也有較大的參考意義。

梁福軍 ·語言文字 ·59.5萬字

江村調查與社會科學的中國化：費孝通“江村調查”80周年紀念文集
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江村調查與社會科學的中國化：費孝通“江村調查”80周年紀念文集

2016年適逢費孝通教授“江村調查”80周年之際，北京大學社會學系、南京大學社會學院、中共吳江區委宣傳部，聯袂舉辦了“紀念費孝通教授‘江村調查’80周年學術紀念會”，會議邀請了中外社會學家、人類學家60余人蒞臨太湖之濱隆重紀念“江村調查”這一中國社會學暨人類學學科的歷史性事件。會議的主題是“江村調查與社會科學的中國化”，本書即會議遴選出來的優秀論文合集。

周曉虹 張靜 樂江 ·社會學 ·51.1萬字

中國MPA教育發展報告（2011-2016）
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中國MPA教育發展報告（2011-2016）

本書是由MPA教育指導委員會秘書處組織編寫的，對MPA5年來發展的總結，含有各個MPA教育院校對近年來MPA教育的各種資料，包含教育計劃，培養目標，培養方案等等，并且著重介紹了各自院校MPA教育的特點和今后發展的方向。該書是MPA教育資料集大成者，可以為各個MPA教育院校提供參考。本書合計80多萬字，囊括了幾乎所有的MPA教育院校的教育經驗和總結。

全國公共管理專業學位研究生教育指導委員會 ·教育 ·80.9萬字

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