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鼙鼓聲中涉江人：沈祖棻詞賞析集

沈祖棻是李清照之后非常杰出的詞人。她的詞展示了一個女性在時代風云中的自我形象，將傳統的比興寄托之說，在新時代中做了出色的詮釋和發揮，使得舊體文學有了新的意義。沈祖棻存世詞作共500多首，本書精選了其中的110首（組），編者特地邀請了詞學界的一批學者對沈祖棻的詞作進行細致全面的解讀，從不同角度，思考沈祖棻在詞史上的意義。

·21.1萬字

秦亡漢興：從呂不韋到項羽

秦朝二世而亡，是中國歷史上除隋朝外最為短命的重要王朝；而秦始皇建立的皇帝體制卻影響了中國歷史兩千余年，甚至在今天，在不少的角落，都還可以看到它的影子。秦朝壽命之短而影響力之大，令后人驚嘆。在秦亡漢興的風云變幻之際，劉邦的“混混”團隊與項羽的“霸氣”團隊劇烈碰撞，火花四濺。刀光劍影之處，影射的雄才謀略讓人驚心動魄。最終，“混混”出身、零資本起家的劉邦得天下；一生中七十余戰，戰無不勝、全戰全勝的戰神項羽，卻在最后一局中輸得干干凈凈。

·21萬字

唐詩三百首（經典譯林）

《唐詩三百首》編成于乾隆年間，全書共選五七言古近體詩三百一十首為八卷，或作六卷。附錄有作者小傳及原序。其編選著眼普及，所選各詩皆膾炙人口的名篇。這些名篇音韻和諧，易于誦讀，言近旨遠，耐人尋味，文辭清麗，不難解會，特別適宜教授童蒙。自其問世以來兩百余年間，成為刊布最廣、發行量極大的圖書之一，一向有多個注釋本流行。本書以蘅塘退士本為底本，并參考他書，作品編次依舊，對每篇作品悉加注釋點評，作者名下新撰詩人小傳，并附作者作品索引，以饗讀者。

唐詩經典分類品鑒

本書共分為九章，選取唐代最具特色的交游別離、羈旅思鄉、閨情宮怨、愛情婚姻、悼亡游仙、詠物言志、詠史懷古、山水田園、邊塞征戰等九大類詩歌進行品評鑒賞。選擇的詩人以一流詩人為主體，兼及二流、三流詩人。選詩篇目不僅注意到了唐詩的接受史問題，還參照了基礎教育古詩詞必讀書目及全民閱讀的價值取向。選了85位詩人的233首詩，著重品鑒每類詩的情感特征、主旨內容和藝術技巧等問題，每章中文本細讀式評析鑒賞三四首詩，提綱挈領式品鑒與名句點評互為補充，詳略得當，相得益彰。闡幽發微，以期深入挖掘每類題材詩歌的審美風尚和文化價值，引領讀者洞穿歷史隧道去欣賞唐代文化藝術，從而起到弘揚傳統文化和提高讀者審美能力的作用。

楚辭全譯

楚辭是我國春秋戰國時代楚文化的結晶，它是繼《詩經》后我國古代又一部具有深遠影響的詩歌總集。楚辭不但是漢代賦體文學的根祖，而且還主宰了四百多年兩漢文學藝術思潮，給予了中國文學藝術極大的影響。現在我們能見到的最早的《楚辭》注本是王逸的《楚辭章句》，本書《楚辭全譯》即以《楚辭章句》為基礎，注譯了其全部作品，另外還增補了賈誼著名的《鵩鳥賦》《吊屈原賦》兩篇辭作。本書譯文，為了準確多采用直譯；注釋則擇古今學者合理解釋而從之，言之有據。

唐宋詞鑒賞課

本書為知名唐宋文學研究名家，詞學大家蔡義江的唐宋詞鑒賞代表作品。本書以唐五代兩宋的知名詞人溫庭筠、韋莊、馮延巳、李璟、李煜、晏殊、歐陽修、柳永、蘇軾、秦觀、周邦彥、辛棄疾、姜夔、吳文英、王沂孫等55家為代表，以157節短小精悍的鑒賞課形式，對名家的157首唐宋詞名作進行全面的注釋翻譯和鑒賞講解，通過對詞作細膩的品味和分析，精準再現唐宋時代的詞人的對生活藝術的趣味和其內心的世界，帶領讀者體味斯文時代的人文之美。本書作者蔡義江以其成名之作《宋詞三百首全解》為基礎，精選其中宋詞123首的賞析內容，與對34首唐五代詞的全新創作的品鑒內容相融合，并以一詞一課的鑒賞課程的形式，帶領讀者輕松體悟唐宋文人的生活之美。

詩經

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收集了自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。先秦稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》《三百篇》。漢時被尊為儒家經典，才稱為《詩經》，并沿用至今。《詩經》標志著我國詩歌創作的第一個高峰。孔子曾概括《詩經》宗旨為“無邪”，并教育弟子讀《詩經》被儒家奉為經典，成為《六經》及《五經》之一。本書在繼承歷代《詩經》研究的優秀成果基礎上，精到地詮釋每首詩的主題、立意，清晰注解每章每句，以求讀讀者感悟《詩經》的古樸純美，做到與古人情感共鳴。

·20.8萬字

吳梅村詩選

吳偉業（1609—1672），字駿公，號梅村，別署鹿樵生、灌隱主人、大云道人，江蘇太倉人，崇禎進士。明末清初著名詩人，與錢謙益、龔鼎孳并稱“江左三大家”，又為婁東詩派開創者。長于七言歌行，初學“長慶體”，后自成新吟，后人稱之為“梅村體”。該書選注梅村代表性的詩作若干首，并按照創作時間的順序加以編排，在每首詩下的第一項注釋中標明了創作時間，同時對該詩相關的創作背景、主旨大意及藝術特點進行簡要的介紹，很適合一般讀者了解吳偉業的文學特色和創作水平。

·20.8萬字

半小時漫畫古詩詞系列全集（全5冊）

"讀完這些爆笑的古詩漫畫，孩子多半會主動背古詩！通過手繪漫畫和段子，陳磊（混子哥）領銜的半小時漫畫團隊帶孩子走進有趣的古詩詞世界：《詩經》曾被秦始皇要求“下架燒毀”，靠著文人背誦、默寫的看家本領，它才有機會成為漢朝的正統教材；田園派詩歌開創者陶淵明，四次當官又四次辭官，最后卻在“采菊東籬下，悠然見南山”中成了快樂的酒鬼；謝靈運能寫出“池塘生春草，園柳變鳴禽”等優秀的山水詩，不僅因為他本身特有才，還因為他家里有錢，可以游山玩水不上班……李白喊出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是因為朝廷總不讓他當大官，內心憋屈。萬眾期待的詩圣杜甫終于登場，前半生是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的狂放青年，后半生是“國破山河在，城春草木深”的愁苦大叔。翻開本書，在哈哈大笑中成為古詩詞學霸！"

·20.8萬字

美了千年：楊雨品讀古詩詞

為什么我們總是能夠從李清照的“知否，知否，應是綠肥紅瘦”中，讀到對于青春流逝的感嘆？從辛棄疾的“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”中，想起無知又無畏的少年時光？從秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”中，讀到刻骨的相思？又為什么總是能夠從李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中，讀到遠行時的濃郁鄉愁？那是因為，這些一流的詩人和一流的詩歌，跨越千年，說出了我們每個人的哀樂悲歡。中南大學楊雨教授，深耕唐宋詞20余年，從5萬余首詩詞中，精選40首，解詞、解句、解意境、解創作背景的同時，更以古為今用、中西合璧的視角，帶我們體驗“美了千年”的中國古典詩詞。

一生要讀的美麗宋詞

宋詞寫艷情而不輕佻，寫富貴而不卑俗，如行云流水、老松柔柳，臨風伴月，情調閑雅，懷抱曠達，使人心馳神往，無限沉迷。這本《一生要讀的美麗宋詞》正是我們在學習、借鑒先賢研究成果的基礎上，博采眾長的精華之作。本書編撰體例除原詞和鑒賞外，特附詞人名片、注釋、插圖及后人點評。“詞人名片”做介紹，力求言簡；“注釋”疏通義，力求準確；“鑒賞”深入淺出，生動活潑，有助于讀者掌握原語的美學內涵，陶冶性情；適量的“插圖”則以視覺形象與語境交相輝映，觸發大家的靈感。另外，我們還搜集了較為經典的后人點評，幫助讀者開闊視野，啟發思考。

納蘭詞彩圖館

本書收錄了納蘭性德的詞，是對納蘭性德情感的真實寫照，他的詞風淡雅又不乏真情實意，感情簡單質樸，讓無數人為之傾倒，真情流動，包含著美好的感情，輕輕翻開這本書，你會被納蘭的一首首小詞所感染，能夠掀起讀者內心的感悟。

唐詩選注

葛兆光先生以自己對于詩史的深刻洞察及對于唐詩的細致體驗，從浩瀚的唐詩中精選78位詩人的282首詩。其中既有好詩名篇，也有在詩史發展進程中具有不可替代意義的作品。小傳中關于詩人風格的描述，前人品評之匯總與作者的的創見有機融合；注釋廣征博引，具體而微，有助于讀者加深對詩意和技巧的理解與感受。作者善用比喻，語言通俗易懂，適合普通讀者作為詩詞入門讀物。

納蘭容若詞傳

《納蘭容若詞傳》以納蘭容若的生平為主線，從出身、仕途、情感、友人等方面，將納蘭容若的詞與情細細道來，為你呈現出一個鮮活的納蘭容若。翻開這本書，透過婉麗雋秀、明鏡清菀的小令長調，仿佛能夠看到一個擁有著絕世才華、出眾容貌、高潔品行的人站在那里。

一書通識五千年最美古詩詞

本書是一本不可多得的實用性、可讀性、文采性兼具的書。全書采取朝代沿革和詩詞意象相結合的編排方式，擷取中國歷史朗朗上口、傳播價值的幾百首詩詞曲辭匯于一書，既有大意詮釋，又有拓展賞析。是一本介紹詩詞文化的知識寶典，一本了解歷史的心靈讀本，更是一次徜徉古今對話先人的詩意漫游。近幾年興起的國學熱讓古典文化一步步走近普通民眾的視野。古詩詞作為古典文化中雋永、經典的部分，是每個國人都應該掌握的精神財富。本書共選錄歷膾炙人口、流傳久的古詩詞近300篇，在既有的注釋、翻譯的基礎上添加了以詩化的語言為主的優美賞析，更增添了拓展環節，關聯一些意境相似的詩歌作品，以使讀者進一步加深對選錄詩詞的理解。

·20.6萬字

柳宗元選集（中國古典文學名家選集）

柳宗元是著名的思想家和文學家，唐代古文運動的倡導者之一，被列入“唐宋八大家”。其所作散文峭拔矯健，說理透徹；寓言短小警策，筆鋒犀利；山水游記，準確細致，富有生趣，標志著這一文學樣式的完全成熟。其詩風格清俊，歷來為人們所傳誦。本書選錄其優秀詩文，注釋翔實，考據詳確。

·20.6萬字

鐵路行車組織

本書主要內容包括車站工作組織、貨物列車編組計劃、列車運行圖及鐵路通過能力、鐵路運輸技術計劃、鐵路運輸調度指揮和統計分析等。本書以“理論夠用，加強實踐環節、提高動手能力”為目標，編寫力求深入淺出、便于自學，每個項目都列出了所依據的鐵路規章和標準，在每個典型任務后給出了復習思考題，部分任務后還有相應的習題和實踐環節指導，便于讀者研讀、復習和掌握實作技巧。本書可供高等職業教育鐵道交通運營管理專業、高等學校鐵道運輸專業學生使用，也可供鐵路運輸現場作業人員參考。

·20.5萬字

你應該熟讀的中國古文

本書由復旦大學中文系主任陳引馳先生編著，甄別、挑選文辭優美/感發人心的文章共90篇，加以注釋和賞析，特別適合青少年閱讀的古文選篇。

·20.5萬字