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西游故事跨文本研究
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本書嘗試擺脫“西游學(xué)”領(lǐng)域一直以來“以百回本為本位”的思維定勢(shì),將目光從百回本小說上拉回,并進(jìn)一步將研究對(duì)象由“小說”還原為“故事”,在跨文本視閾內(nèi),以“西游故事”的演化、傳播過程為線索,將小說、戲曲、說唱三種文本系統(tǒng)置于同一平面進(jìn)行考察,研究它們?cè)谥厥觥⒃佻F(xiàn)故事過程中的一般規(guī)律與個(gè)性特征。全書分兩大部分:第一大部分為歷史描述,通過對(duì)“發(fā)軔期”、“聚合期”、“定型期”、“賡續(xù)期”等演化階段的宏觀把握與微觀考察,尤其通過對(duì)“后百回本時(shí)期”戲曲、說唱文本的重點(diǎn)分析、闡釋,完善整個(gè)歷史軌跡的坐標(biāo)點(diǎn)陣,以盡可能還原故事群落生成、發(fā)育過程中的真實(shí)生態(tài)。第二大部分為個(gè)案分析,以“江流和尚故事”與“劉全進(jìn)瓜故事”為個(gè)案,將鏡頭推進(jìn)至具體的單元故事,對(duì)圍繞其產(chǎn)生的小說、戲曲、說唱文本進(jìn)行更為深入細(xì)致的梳理、比較。一方面發(fā)掘不同時(shí)代、體式文本之間的邏輯勾連,描述故事源流軌跡,嬗變過程;另一方面以其為典型,更加突出地呈現(xiàn)“跨文本”闡釋行為對(duì)于故事形態(tài)的影響。

趙毓龍 ·文學(xué)理論 ·29.9萬字

“三曹”詩(shī)學(xué)與中國(guó)古代詩(shī)學(xué)精神
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本書全面考察“三曹”“七子”的詩(shī)學(xué)思想,發(fā)掘其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)的繼承、發(fā)展,揭示其原創(chuàng)性的理論貢獻(xiàn)。“三曹”“七子”文學(xué)成就卓著,通過理論闡發(fā),或借助于自身的創(chuàng)作實(shí)踐,表達(dá)了系列詩(shī)學(xué)觀念,形成了意涵豐富的“三曹”詩(shī)學(xué)。比興詩(shī)學(xué)是繼承《詩(shī)經(jīng)》、楚辭的;感物詩(shī)學(xué)、文質(zhì)詩(shī)學(xué)是接續(xù)先秦兩漢禮樂文化的;文氣詩(shī)學(xué)是曹丕等人的理論創(chuàng)造;風(fēng)骨詩(shī)學(xué)是劉勰、鐘嶸等對(duì)“三曹”“七子”及建安詩(shī)學(xué)精神的提煉,也屬于“三曹”詩(shī)學(xué)的理論生成。每一種詩(shī)學(xué)都成為中國(guó)古代詩(shī)學(xué)的重要內(nèi)容,為豐富和完善中國(guó)古代詩(shī)學(xué)精神發(fā)揮了實(shí)質(zhì)性的作用。“三曹”詩(shī)學(xué)作為一種詩(shī)學(xué)典范,對(duì)當(dāng)下的文學(xué)創(chuàng)作和理論建構(gòu)具有一定的啟發(fā)。當(dāng)代的文學(xué)創(chuàng)作和理論闡發(fā)可借鑒“三曹”詩(shī)學(xué)在藝術(shù)和美學(xué)上的開拓,進(jìn)而推動(dòng)具有民族特色的中國(guó)當(dāng)代詩(shī)學(xué)話語與體系的建設(shè)。

李健 ·文學(xué)理論 ·21.5萬字

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