饿了么众包多少钱一单

孩子在成長為大人，父母也要升級至2.0！“那個曾經眼睛閃閃發亮、充滿夢想的孩子去哪兒了？”為什么再也搞不懂孩子在想什么？為什么總是忍不住對他們生氣？《與青春期孩子的18場關鍵對話》從青春期孩子自述角度切入，通過61個真實案例，讓孩子親口告訴你為什么他們會抽煙、喝酒、厭學，沉迷網絡不愛社交，與父母關系降到冰點……針對當今時代青春期孩子面臨的社交困擾、學業壓力、親子關系等18個青春期關鍵問題，本書作者基于20+學校心理咨詢實戰經驗，解析青春期孩子的心理動態，傳授父母讓孩子主動談心的秘訣，指導父母為孩子營造支持性的成長環境。

·10.1萬字

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青春期的挑戰：寫給家長與老師的青少年教育指南

青春期是孩子從未成年到成年的關鍵過渡期，這幾乎意味著人的“第二次誕生”。對于家長和老師來說，這個年齡段的孩子非常難溝通，他們可能會反抗規則、情緒化、拒絕交流，甚至產生成癮問題，沉迷游戲，逃學逃家。實際上，青少年的這些“問題”是他們身心高速發展期或多或少都會出現的，他們希望靠自己的力量去解決問題，渴望擺脫對成人的依賴，但心智的不成熟又使得他們無法完全獨立。這意味著青少年非常需要大人的引導與陪伴。成人應從管教者變成他們可以信賴、征詢意見、傾訴感受、探討困惑的朋友。本書由五位建樹頗豐的心理、教育專業工作者聯合打造，內容涵蓋了青少年常見的心理與行為問題，包括青少年的人際關系問題、心理困惑、學習的本質以及如何做好家校配合等內容，為學校和家庭教育提供了有效參考。帶領老師和家長走進孩子的內心世界，陪孩子成長成才，讓孩子一步步蛻變成情緒穩定、積極融入社會、有知識有教養、有能力有擔當、有笑對挫折的勇氣與胸懷的成年人。

·7.8萬字

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當代大學生人格困境與超越

本書以當代中國大學生人格困境為主線，將各學科有關大學生人格困境的相關研究進行綜合和提煉，形成具有獨到見解的大學生人格困境認識。并運用理論分析和實證調查相結合的方法，對大學生人格困境的現有狀況、表現特征以及形成原因進行系統分析。在此基礎上，根據實證研究結果和已有理論分析，提出相應的應對人格困境的方法和對策。

·15.8萬字

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中小學生居家抗疫心理導引

新冠肺炎疫情正肆虐全國，不僅威脅著民眾的身體健康，而且侵蝕著民眾的心理健康。依據教育部發布的教育系統應面向廣大師生和人民群眾開展疫情相關心理危機干預工作的要求，編寫組策劃編寫了《中小學生居家抗疫心理導引》一書。本書共四個篇章，涵蓋對新冠疫情導致的兒童青少年應激反應特點、兒童青少年疫情期間心理危機干預的原則、父母幫助自己孩子的技巧、幫助在校中小學生的策略、幫助疫情中患病孩子的方法等。全書以問答形式展開，配合精心制作的原創插圖，極具知識性與趣味性，能很好地對應對新冠肺炎疫情兒童青少年心理援助工作進行指導。

·2.7萬字

不可思議的青少年大腦

青少年的大腦是獨一無二的，它給了我們一個不可思議的改變和發展的機會。青少年時期也是一個特別敏感和潛在脆弱的時期。如何有效地與青少年溝通，而不會對他們的自尊產生負面影響。如何說，該說什么，不該說什么，以及如何保持青少年日常生活中的最佳心態，都是家長和老師面臨的問題。在這本書中，作者們從神經科學和心理學的最新研究、多年的臨床專業知識和第一手育兒經歷中汲取經驗，引導你通過嘗試和測試的策略來與青春期少年建立牢固的關系，并在青春期少年發展、學習和成長過程中改善與他們的溝通。本書通過各個章節豐富的案例和最新研究，通過五個步驟解決青少年成長中的煩惱和高敏感青春期的問題，開發青少年最大潛能，成為最好的自己！

·16.3萬字

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青少年心理健康教育工作手冊

本書緊密結合青少年心理健康教育最新研究成果和一線心理輔導老師的青少年心理教育工作經驗，從青少年心理發展、心理健康教育服務、心理輔導活動、心理健康教育機構建設等四個模塊多個方面介紹了青少年心理教育鞏固走的具體操作，為規范化、專業化開展青少年心理教育提供了系統參考。

·17.6萬字

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孩子的情商是培養出來的

情商絕不只是“會說話”那么簡單！情商其實是一個人能夠處理好三種關系的能力：和自己的關系，和他人的關系，以及和社會的關系。孩子擁有高情商，懂得和自己相處，懂得和外界相處，就能夠自己管好自己，變得自信、堅韌、懂溝通、有能力！兒童心理專家馬紫月，總結孩子情商培養的5大路徑和22種情商培養的實用方法，讓孩子成為性格好、學習好、人緣好的高情商小達人！

·15.7萬字

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青少年拖延心理學

面對孩子的磨蹭和拖延，父母難免會感到頭疼，尤其是當父母心急如焚時，孩子卻表現得事不關己，絲毫也不著急的時候，父母更是會抓狂。面對這種情況，父母該如何做呢？本書為我們提供了達成目標、管理時間、謀求支持和處理壓力等一系列方案來克服拖延問題，里面提供的方案極為實用，并經受過實踐的檢驗。通過鑒別和檢查那些青少年將事情拖延的背后原因——對失敗、成功、控制、疏遠和依附的恐懼，為青少年學會怎樣理解拖延的沖動以及怎樣以全新方式采取行動做了一件非常扎實的基礎工作。這是人人都能使用的一本書。

·10.5萬字

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阿內特青少年心理學（第6版）

青少年心理學在心理學領域中是一門應用性很強的分支，因為其主要研究了人生中的重要階段——青少年期。《阿內特青少年心理學（第6版）》作者為心理學家杰弗瑞·簡森·阿內特，他為人熟知的研究成果莫過于“成年初顯期”——它針對當下年輕人的成長特點，提出了一個既非青春期也非成年期和成年早期的過渡期。這個概念將貫穿全書，是本書重要的理論基礎。《阿內特青少年心理學（第6版）》所包含的主題廣泛，從認知基礎、文化信仰、心理性別、自我、家庭關系、朋友和同伴、學校、工作等13個方面研究了這一特殊的人生階段，內容既涉及過去各階段的歷史研究，也包含當下社會變化發展后青少年與初顯期成人的新表現。希望《阿內特青少年心理學（第6版）》能夠幫助青少年開啟自我認識的旅程，并且讓青少年周圍的社會支持者們如家長、教師更了解當下青少年的特點。另外，本書的研究領域對于心理學從業者和愛好者來說也值得學習與參考。

·43.3萬字

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別和叛逆期孩子較勁

本書以幼兒園與小學的不同作為出發點，結合孩子在一、二年級出現的各種不適應表現，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過渡，怎樣做才能激勵孩子對學習充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長，持續進步。順利度過“叛逆期”對孩子的性格發展有決定性的影響。在這幾年里，孩子需要適應分離焦慮、鍛煉自理能力、學習社交禮儀、培養興趣愛好。父母需要對孩子進行情緒、心理、習慣上的引導。本書從孩子處在叛逆期時的心理、性別特點出發，提供了專業、詳細的教養建議和豐富、有趣的親子訓練，讓孩子在父母的陪伴中養成好性格、好習慣，在父母的鼓勵中學會獨立成長。

·12萬字

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青春期診療筆記

本書通過各具特色的案例，結合筆者自身經歷加以點評與指導，對青春期少年的心理變化特點進行了細致分析，并對其心理問題進行了有效的疏導。這是一本不可不讀的青春期指南，適合向廣大家庭普及心理健康知識，也將幫助青少年認識自己、正視自己，樹立正確的三觀，成為積極樂觀、開朗陽光的正向少年。

·10.6萬字

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青春期心理學：青少年的成長、發展和面臨的問題（原書第14版）

青春期是困擾青少年、家長和老師的一個重要時期，對于他們來說，這一時期存在很多重大的挑戰。青少年研究專家金·蓋爾·多金多年來致力于青春期心理學的研究，總結了很多有關青春期的理論方法和應對策略。本書就是她多年研究之精華。本書包括六個部分：第一部分總體介紹了青少年的概況；第二部分講述了青少年的成長，即青少年的身體變化和認知發展；第三部分講述了青少年的自我發展；第四部分探討了青少年的社會關系，即青少年與那些對他們產生影響的人之間的相互作用；第五部分介紹了青少年是如何為未來的成年生活做準備的；最后一部分探討了青少年可能面臨的心理、社會問題，如抑郁、飲食障礙、物質濫用和犯罪等問題。第14版新增內容：互聯網和手機對青少年的潛在消極影響。影響青少年心理彈性的個人特質和外部資源。青少年認知發展的神經生理學研究。高中和大學里的學術作弊。過度養育和“直升機父母”。父母接納與青少年自我表露。參與養育的祖父母對青少年可能產生的積極影響。父母對青少年的情感虐待。全球視野中的網絡欺凌現象。女孩不選擇科學相關職業的新解釋。誘發男孩和女孩抑郁的事件。青少年非自殺性自傷行為的治療……

·40.3萬字

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歡迎來到青春期：9～18歲孩子正向教養指南

本書是一份專門為從青春期到成年這段艱難旅程繪制的簡明地圖，它不同于市場上的其他青春期心理學圖書（從消極的角度講青春期，如可怕的青春期、青春期風暴等），而是從比較積極正面的角度告訴父母這個時期的重要性、關鍵性和獨特性，為父母提供了青春期4個階段常見問題的有效解決方法，有助于他們培養一個獨立自主和自我負責的孩子。在書中，已經當上爺爺的哈佛學霸兼臨床心理學家卡爾·皮克哈特，用他的親身經歷與30多年的咨詢經驗，以及令人信服的廣博知識，娓娓道來讓人安心的工具和方法。通過閱讀，你將了解青春期階段孩子、父母和親子關系的變化，以及青春期各個階段可能產生的問題，明白什么時候該握緊孩子的手，什么時候該放手；什么時候該引導，什么時候該跟隨；什么時候該說出你的想法，什么時候該保持沉默。

·15.7萬字

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讀懂二孩心理：讓小寶和大寶共同快樂成長

隨著二胎政策放開，相應而來的二胎家庭心理輔導也開始備受關注，作者站在“大寶”的角度，從一個家庭開始準備“要二胎”，到孕中、“小寶”出生、“小寶”長大的時間順序，為爸爸媽媽們展現家庭中的“大寶”的每個階段的心理變化，告訴爸爸媽媽們應該如何及時發現“大寶”的心理變化并采取什么樣的行為，避免傷害到我們可愛的“大寶”，并講一講如何讓“大寶”順利接受“小寶”的存在。

·12.3萬字

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青少年叛逆心理學

為什么青少年會厭學恐考？為什么青少年會離家出走？為什么青少年會自傷輕生？這些問題是如何產生的，它們產生的根源是什么，又該怎樣化解呢？……在這本由實戰派心理咨詢師高占民結合多年心理咨詢經驗打適的實用手冊中，你將收獲關于學習、成長、愛、人際關系、幸福等課題的誠摯指導。

·7.3萬字

我愛問連岳之少年問答

在漫長的少年時代，學業的壓力、與父母的隔閡、青春期的躁郁心理、職業的選擇種種難題接踵而至。與此同時，少年時期也是人生的關鍵時期，好習慣、人生觀、世界觀都在此刻慢慢成形。如何妥善地解決難題，與自己相處，不僅是孩子的課題，也是家長與老師們的關心所在。本書精選了近年來連岳與青少年問答的八十余封往來信件。在信中，孩子們將自己的實際問題傾訴而出，連岳則從情感與理智上給予雙重解答，既解答孩子們眼下的困惑，也為他們的將來指引方向，陪伴他們一起成長。

·12萬字

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青少年積極心理學

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”作為青少年，如果在成長的道路上不曾吃苦，那么將來就會吃更多的苦，甚至吃一輩子的苦。認清這個道理，青少年朋友就不會再怨聲載道，就不會再憤憤不平，而是會知道自己此時此刻擁有的生活，就是最美好的生活，就是最幸福的生活，也是滿懷希望的生活。本書從青少年的積極心理方面詳細分析了，青少年在成長的歷程中，不管面對怎樣的艱難坎坷，青少年朋友都要懷著積極向上的心，都要堅定不移地朝著自己既定的目標，踏踏實實地走好每一步。正如大文豪魯迅先生所說的，這個世界上本沒有路，走的人多了，也就變成了路。積極樂觀的青少年，哪怕腳下遍布荊棘，前途一片茫然，也要不忘初心，砥礪前行，讓人生之路在自己的腳下無限延伸出去，直奔大好前程！

·10.2萬字

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青春期心理問題認知療法

近年來，青少年心理問題頻發表明孩子們對專業心理指導的需求在不斷增長。心理工作者需要運用真正專業的技術，幫助青少年撫平內心創傷，健康地度過至關重要的生命階段——青春期。《青春期心理問題認知療法》由認知療法創始人亞倫·T.貝克等資深臨床心理學家撰寫。本書是一部旨在指導心理工作者，在學校環境中運用認知療法為青少年提供咨詢的開創性實操指南。在本書中，作者結合難能可貴的實踐經驗，以存在較棘手心理問題的四位中學生的具體案例為背景，首先介紹了關于認知療法的重要概念和模型，以及不同概念之間的聯系與區別；其次傳授了幫助來訪者更好地進行個案概念化的具體方法；最后介紹了在學校開展咨詢時最有效的認知技術和行為技術，包括認知三角、思維記錄、引導式發現等，此外還提供了工作者在目標設定、會談過程等過程中可以使用的各種表格和模型，以及清晰的對話示例。讀完本書后，工作者將全面、清晰地了解在學校環境中運用認知療法，并不斷精進自身的咨詢技術。本書是所有心理咨詢師、心理治療師，以及中學老師和家長的重要參考書。

·10萬字

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兒童青少年行為心理學

在嬰兒時期，孩子的“叛逆”行為就已經開始了，之后，孩子逐漸增強的自我獨立意識不斷挑戰著父母的權威，使雙方的沖突不斷升級。這是無法避免的，若處理得當，經歷斗爭的孩子會與父母和解，成長為具有獨立人格的人；若處理不當，將產生困擾孩子一生的心理問題。本書列舉了兒童青少年在家庭、學習、社交、人格、習慣、性愛等方面的40種常見行為，結合實際，以典型例證逐一解讀這些行為背后孩子的真實想法，并為家長呈現詳細而實用的應對策略，糾正家長錯誤的教養方式，讓家長理解孩子的內心需要，培養孩子“和而不同”的心理優勢，幫助孩子健康成長、完成自我實現。

·11.8萬字

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兒童青少年性格心理學

父母在養育子女的過程中，會因為缺乏經驗和疏忽大意，而忽視了孩子的性格變化。當他們意識到的時候，孩子可能已經有了性格障礙和心理問題。這些不可挽回的錯誤產生的根源，在于父母不知道或不屑于去認識自己孩子的性格。那么該如何幫助孩子養成更好的性格，培養他們更健康的心理？這是家長需要認真思考的問題。本書對孩子的性格和心理以及其中可能蘊藏的潛力和危機，結合典型例證和童話故事做出了盡可能細致的探討，意在幫助家長在培養孩子的道路上，反思自己的教育觀念、正確認識孩子的性格、調整自己的培育步伐，進而幫助孩子發揮他們的性格優勢。

·11萬字

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與青春期孩子的18場關鍵對話