做孩子最好的學(xué)習(xí)規(guī)劃師
數(shù)據(jù)顯示，在美國成為學(xué)霸的孩子有兩種類型：A類型是孩子知道自己要什么，自發(fā)學(xué)習(xí)，把什么都安排得好好的；B類型是家長對整個(gè)體系和路線圖了如指掌，為孩子的成長做好規(guī)劃，協(xié)助決策。A類型的孩子鳳毛麟角，對絕大多數(shù)家庭而言，要走的是B類型路線。連海淀媽媽都奉為偶像的佐藤亮子無疑是B類型家長的翹楚，她的三個(gè)兒子和最小的女兒，全都考入東京大學(xué)理科I類（醫(yī)學(xué)部）。要知道，東大醫(yī)學(xué)部極為難考，有“日本最難關(guān)”之稱，四個(gè)孩子均跨入這一龍門的案例可謂聞所未聞，自然吸引了全日本的目光。佐藤亮子在本書中毫無保留地分享如何從目標(biāo)倒推，制訂現(xiàn)實(shí)、高效的升學(xué)路線圖：孩子該學(xué)什么，如何學(xué)？該領(lǐng)域最好的機(jī)構(gòu)及資源有哪些？如何打造基本的學(xué)習(xí)能力應(yīng)對高考改革？父母的認(rèn)知高度和決策水平，會(huì)極大影響孩子的成長，我們應(yīng)該放下焦慮，提前規(guī)劃，耐心等待，每一個(gè)孩子都有考上名校的可能。
·7.4萬字
