真人娱乐在线游戏大全

表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子變得驕傲？全職陪伴就是對(duì)孩子最好的教育方式？多給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就能好好學(xué)習(xí)？只有打罵才能讓孩子不犯錯(cuò)誤？孩子只管好好學(xué)習(xí)，別的事家長(zhǎng)來(lái)做？……本書(shū)直擊家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)容易遇到的40個(gè)問(wèn)題，涵蓋學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、親子溝通、習(xí)慣養(yǎng)成、師生關(guān)系、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀等方面，給出極具操作性的解決方法，幫助家長(zhǎng)走出誤區(qū)，助力孩子全面發(fā)展。

·7.4萬(wàn)字

會(huì)員

用智慧的教育陪伴孩子成長(zhǎng)：高年級(jí)

小學(xué)五六年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的沖刺階段，這一階段正確學(xué)習(xí)方法的掌握、孩子心理需求的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的一生有著巨大的影響。本書(shū)引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)注孩子的心理需求，幫助孩子做好“小升初”的心理準(zhǔn)備，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。

·6.2萬(wàn)字

會(huì)員

兒童閱讀地圖：0~12歲兒童閱讀指南

本書(shū)聚焦0~12歲兒童的閱讀發(fā)展，通過(guò)梳理中國(guó)古代和近代的兒童教育和兒童閱讀的變遷、檢視當(dāng)下的兒童閱讀現(xiàn)狀和問(wèn)題、瞻望未來(lái)的兒童閱讀發(fā)展路徑，希望為閱讀研究者、兒童教育工作者和家長(zhǎng)等提供行之有效的兒童閱讀行動(dòng)指南，讓更多的人了解兒童的發(fā)展特點(diǎn)、兒童讀物的特性和選擇、閱讀的分級(jí)、如何伴讀、如何提升閱讀興趣等，幫助兒童形成良好的閱讀習(xí)慣，掌握閱讀技能，自主自發(fā)地產(chǎn)生閱讀的動(dòng)力。這本書(shū)對(duì)于開(kāi)展全民閱讀、親子閱讀等具有較好的指導(dǎo)價(jià)值，能帶動(dòng)家庭開(kāi)啟廣闊的閱讀旅程，讓孩子們?cè)陂喿x的滋養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，自在生長(zhǎng)，同時(shí)，推動(dòng)兒童閱讀的全方位促進(jìn)，助力書(shū)香社會(huì)建設(shè)。

·12.8萬(wàn)字

會(huì)員

培養(yǎng)了不起的孩子（精華版）

孩子是父母生命的延續(xù)，是希望，是未來(lái)。如何把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，這是每一位家長(zhǎng)都面臨的嚴(yán)峻的問(wèn)題。父母在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，總有這樣的困惑與疑問(wèn)：為什么孩子不聽(tīng)父母的話？為什么孩子厭惡學(xué)習(xí)？為什么孩子越來(lái)越叛逆？為什么孩子一直很懶散？這些都是父母為之頭疼的問(wèn)題。作者對(duì)很多父母在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題作了大量的調(diào)查與研究，又翻閱了國(guó)內(nèi)許多知名教育專家的經(jīng)典著作，最后將具體實(shí)例與教育理論緊密結(jié)合起來(lái)，全面剖析了現(xiàn)今培養(yǎng)孩子所面臨的問(wèn)題。

·16.1萬(wàn)字

會(huì)員

家庭美學(xué)

《家庭美學(xué)》是上海開(kāi)放大學(xué)組織編撰的“家政教育系列叢書(shū)”之一。本書(shū)以家庭美學(xué)為核心，以審美是一生的修行為表達(dá)宗旨，依據(jù)家庭美學(xué)的原理，分4章展開(kāi)，這4章分別是：美的家庭關(guān)系、美的家庭生活、美的家庭教育以及美的藝術(shù)欣賞。每章均以相關(guān)的家庭美學(xué)原理為經(jīng)，以相應(yīng)的審美能力培養(yǎng)為緯，沿著每個(gè)向度的3個(gè)層面迤邐鋪開(kāi)，形成12篇大美文。在每篇大美文之下，又分別輻射3篇小文，最終凝練成由36篇小文構(gòu)成的家庭美學(xué)著作。36篇小文之間，既密切關(guān)聯(lián)，又各自獨(dú)立，讓讀者能跟隨深刻理性又自然優(yōu)美的文字，領(lǐng)會(huì)無(wú)所不在的家庭美學(xué)，提升自我審美情趣和審美能力，進(jìn)而能為建構(gòu)幸福家庭強(qiáng)化自我素養(yǎng)，拓展自己發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，在提高生活質(zhì)量和幸福感的同時(shí)，點(diǎn)燃人生的詩(shī)意化、藝術(shù)化。

·12.2萬(wàn)字

會(huì)員

好父母是怎樣煉成的

書(shū)稿從如何養(yǎng)育健康的孩子、如何培養(yǎng)高情商的孩子、如何提升孩子的學(xué)習(xí)力、如何培養(yǎng)孩子的想象力、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、如何培養(yǎng)孩子的面向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商等方面整合心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、創(chuàng)新學(xué)研究成果和理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步梳理建構(gòu)科學(xué)育兒以及創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論體系，探索兒童創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，揭示培育面向未來(lái)的創(chuàng)新者的路徑。本書(shū)整合不同學(xué)科、相比同類書(shū)籍而言，知識(shí)面更寬廣，理論體系更加全面系統(tǒng)。更符合未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才的需求特征，更加突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具有前瞻性。

·12.7萬(wàn)字

會(huì)員

您育我成長(zhǎng)，我陪您到老：第一代獨(dú)生子女的“上行親子書(shū)”

三代人組成大家庭，一邊是未成年子女，一邊是中老年父母，中流砥柱是中青年人。完善的“親子關(guān)系”既是指向“幼子”的下行關(guān)系，也是指向“中老年人”的上行關(guān)系。“上行親子關(guān)系”，即中青年子女與中老年父母的關(guān)系。它影響中老年人的生活質(zhì)量，左右中青年人的婚姻關(guān)系和“下行親子關(guān)系”，在老齡化社會(huì)，日益成為家庭生活新的痛點(diǎn)和重點(diǎn)……人老了，脾氣會(huì)更差嗎？為什么有些人容易上當(dāng)？時(shí)間越過(guò)越快，怎樣讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)？

·12.1萬(wàn)字

會(huì)員

常在春風(fēng)中：家庭之愛(ài)的隱形邊界（智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)）

本書(shū)為上海家長(zhǎng)學(xué)校“智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)”之一，叢書(shū)關(guān)注父母的成長(zhǎng)啟迪和智慧生成，側(cè)重傳遞家庭教育與指導(dǎo)中“愛(ài)”“情”“智”“養(yǎng)”“權(quán)”的意識(shí)激發(fā)和能力培養(yǎng)，從家庭之愛(ài)、情緒管理、學(xué)習(xí)能力、過(guò)度教養(yǎng)、權(quán)利邊界五個(gè)方面，讓家長(zhǎng)在閱讀和學(xué)習(xí)中積聚能量，生成智慧，指導(dǎo)家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中成長(zhǎng)為“智慧父母”。適合廣大家長(zhǎng)閱讀。本書(shū)從家庭的第一核心關(guān)系夫妻入手，重點(diǎn)圍繞親子關(guān)系中涉及的撫養(yǎng)教育、保護(hù)管教等典型話題，結(jié)合社會(huì)焦點(diǎn)案例，就其存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，提出應(yīng)對(duì)策略，并提醒和忠告人們，珍愛(ài)家庭生活，尊重每個(gè)家庭成員的權(quán)利，才是促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧的主旋律。

·7萬(wàn)字

會(huì)員

父母：挑戰(zhàn)

《父母：挑戰(zhàn)》是德雷克斯家庭教育心理學(xué)的代表作。書(shū)中通過(guò)專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和豐富的實(shí)際案例，討論了許多家庭教育的典型問(wèn)題：分析了父母與孩子沖突的根源；探討溺愛(ài)、過(guò)渡控制等錯(cuò)誤教育方式；強(qiáng)調(diào)平等、尊重與合作，避免懲罰與縱容的理念；提供具體的實(shí)踐方法，幫助父母找到適合自己的解決方案，建立更好的親子關(guān)系。

·19.1萬(wàn)字

會(huì)員

蒙臺(tái)梭利家教方案：0~5歲

蒙臺(tái)梭利是一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，開(kāi)創(chuàng)了風(fēng)靡世界的經(jīng)典幼兒教育方案。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂郑磺卸际菑?qiáng)制性的，家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有真正地給予孩子尊重。為此，蒙臺(tái)梭利一直致力于打破已有的教育傳統(tǒng)，尋求了解孩子和愛(ài)孩子的新方法。在本書(shū)中，蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征，并根據(jù)這些特征設(shè)計(jì)了一整套行之有效的幼兒實(shí)踐活動(dòng)、感官活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)等。她強(qiáng)調(diào)教育者必須信任兒童內(nèi)在的、潛在的力量，為兒童提供一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，激發(fā)和促進(jìn)兒童“內(nèi)在潛力”的發(fā)揮，使其按自身規(guī)律獲得自然的和自由的發(fā)展。

·8.6萬(wàn)字

會(huì)員

教子真有道

本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，論證了“孩子的問(wèn)題本質(zhì)上都是父母的問(wèn)題”。同時(shí)，從人生終極意義和時(shí)代發(fā)展的哲學(xué)高度，論證了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系；從孩子生命具有無(wú)限可能的這個(gè)特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學(xué)觀，建立了開(kāi)創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的“樹(shù)理論”，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤(rùn)化孩子生命的“全素質(zhì)教育理論”，明確指引父母在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，一定要給孩子“全素質(zhì)營(yíng)養(yǎng)”，多元嘗試、多元探索、多元實(shí)踐，籍此開(kāi)發(fā)大腦，拓寬視野，增長(zhǎng)成功經(jīng)驗(yàn)，并盡早地發(fā)現(xiàn)孩子生命潛能的優(yōu)勢(shì)方向，給孩子早定位、早規(guī)劃。提出了如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的“生根教育理論”，確立了父母和孩子同學(xué)共修以主流文化為核心的“3-5-7”學(xué)動(dòng)力教育系統(tǒng)，特別強(qiáng)調(diào)用紅色文化和傳統(tǒng)經(jīng)典文化的高級(jí)“養(yǎng)料”給孩子生根，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的向上生長(zhǎng)的動(dòng)力。“君子務(wù)本，本立而道生。”本書(shū)是父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“道、法、術(shù)”，一書(shū)在手，父母無(wú)憂。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

稱職父母都在看的名家經(jīng)典教育

兒童的發(fā)育每個(gè)時(shí)期都有不同的特征，本書(shū)收錄了國(guó)外三位兒童教育名家在兒童3歲這個(gè)階段的教育觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利稱之為“敏感期”。3歲是一個(gè)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何在孩子最重要的“敏感期”進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，從而奠定孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。書(shū)中言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明了一些在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)需要注意的問(wèn)題，比如成長(zhǎng)的障礙竟然來(lái)自父母，幼兒有哪些不容忽視的心理因素。越早讀到這些常識(shí)，越能在教育孩子的道路上走得輕松。

·5.8萬(wàn)字

會(huì)員

以愛(ài)潤(rùn)家：家長(zhǎng)用得上的23堂課

本書(shū)是成都市武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)堂開(kāi)辦以來(lái)名師演講實(shí)錄，內(nèi)容圍繞“家國(guó)情懷”“危機(jī)應(yīng)對(duì)”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大類主題，涵蓋“如何做孩子眼中的好家長(zhǎng)”“如何讓孩子有規(guī)矩的自由成長(zhǎng)”“如何幫助孩子抵御網(wǎng)絡(luò)的誘惑”“入學(xué)準(zhǔn)備”“暑假計(jì)劃”“生涯規(guī)劃”“親子關(guān)系與健康”“天府文化家國(guó)情懷”“親子關(guān)系與健康”“如何培養(yǎng)孩子的天賦”“家庭素質(zhì)教育怎么做”“成長(zhǎng)關(guān)鍵期的銜接”“隔代教育”“家庭教育中父親的角色與責(zé)任”“如何應(yīng)對(duì)孩子的偏差行為”“家風(fēng)傳承”等內(nèi)容，本書(shū)致力于幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)、掌握正確的家教方法，實(shí)現(xiàn)家庭教育品質(zhì)的優(yōu)化提升，進(jìn)而促成孩子的成長(zhǎng)成才。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

原來(lái)你是這樣的小孩

本書(shū)是一本提高父母教養(yǎng)效果的指南。它利用九型人格理論分析不同人格類型主導(dǎo)下孩子的主要行為表現(xiàn)和性格特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)更準(zhǔn)確、全面地理解孩子，幫助孩子建立清晰的自我認(rèn)知，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自信、積極的人生態(tài)度，獲得充盈的人生。書(shū)中運(yùn)用了大量的插圖和對(duì)話，真實(shí)還原孩子的日常表現(xiàn)，讓讀者沉浸式體驗(yàn)孩子視角下的世界，從而拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離。每一種人格類型獨(dú)立成章，章內(nèi)開(kāi)篇的測(cè)試和各種行為表現(xiàn)的介紹讓你快速判定孩子目前所屬的性格類型，從而進(jìn)行按圖索驥式閱讀，結(jié)合該類型后的十大教養(yǎng)常見(jiàn)問(wèn)題，十分鐘了解對(duì)應(yīng)的教養(yǎng)重點(diǎn)。

·4.8萬(wàn)字

會(huì)員

寓教于樂(lè)也能稱心如意

本書(shū)通過(guò)三章九節(jié)的設(shè)計(jì)，分設(shè)不同場(chǎng)景下的家庭教育形態(tài)，以“原理＋案例”的形式，分析德育、美育、勞育在中小學(xué)生心理意識(shí)形成方面的重要意義，指導(dǎo)家長(zhǎng)在學(xué)校課堂教學(xué)以外，合理利用身邊資源增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，如參與運(yùn)動(dòng)、欣賞藝術(shù)、體驗(yàn)烹飪、感受種植等社會(huì)實(shí)踐，參觀博物館、美術(shù)館、歷史遺跡等課外活動(dòng)場(chǎng)所，引導(dǎo)家長(zhǎng)將“寓教于樂(lè)”的教育理念貫穿于生活、學(xué)習(xí)、處人、處事等各方面，豐富家庭教育方式方法，于無(wú)形中幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣、生活情趣、探索樂(lè)趣，培養(yǎng)其強(qiáng)大的情緒調(diào)節(jié)能力與自我完善能力。

·8.1萬(wàn)字

會(huì)員

激發(fā)式教育

這本書(shū)告訴父母如何激發(fā)孩子對(duì)某一領(lǐng)域的熱情，進(jìn)而在這一領(lǐng)域打拼出自己的一番天地。作者采訪了60多位成功人士和他們的母親，用70多個(gè)真實(shí)的教養(yǎng)故事，揭示了有助于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、自信心以及堅(jiān)韌和無(wú)畏品質(zhì)的9條原則。這些品質(zhì)將使你的孩子擁有解決難題的真正能力，能夠勇敢地面對(duì)未知的恐懼，并最終收獲成功、快樂(lè)和滿足的人生。而父母需要做的，就是激發(fā)孩子的創(chuàng)造天賦，給孩子探索精彩世界的自由。

·13.9萬(wàn)字

會(huì)員

兒童教育原理

本書(shū)是伯特蘭·羅素對(duì)現(xiàn)代教育理論的深刻探討，特別是聚焦于早期教育的重要性，他主張教育應(yīng)旨在培養(yǎng)個(gè)體的理想品格，促進(jìn)社會(huì)的整體進(jìn)步，并強(qiáng)調(diào)在教育過(guò)程中尊重兒童天性，倡導(dǎo)科學(xué)育兒法，為兒童創(chuàng)造全面發(fā)展的良好環(huán)境。羅素十分關(guān)注兒童的早期教育。他認(rèn)為不能缺少照顧者和教育者的愛(ài)和同情。如果沒(méi)有愛(ài)和同情，對(duì)兒童的關(guān)心和照料，就是好似循規(guī)蹈矩地完成一件產(chǎn)品的流程，而且孩子也可以感受到成人是否真的愿意與自己“對(duì)話”的真心。羅素的部分教育理念，比如游戲?qū)和l(fā)展的重要，幼兒園早期教育的必要，放在當(dāng)今的社會(huì)，也具有一定的革新理念。

·9萬(wàn)字

會(huì)員

人生導(dǎo)師育人法

優(yōu)秀的人生導(dǎo)師能以智慧啟迪生命，是你生命中的貴人。《人生導(dǎo)師育人法》旨在探索和推動(dòng)一種新的育人方式。岳川博老師用自己多年的育人經(jīng)歷和研究表明，改造他人的頭腦，需要更強(qiáng)大的頭腦；教育的本質(zhì)是去影響、引領(lǐng)、啟蒙乃至征服他人心智的過(guò)程；人的成長(zhǎng)可采取“漸變+突變”的方式，漸變是常態(tài)，但突變、飛躍也時(shí)有發(fā)生，智慧型導(dǎo)師可以更高效地改造人、培養(yǎng)人，甚至能夠幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)人生突破。

·9.5萬(wàn)字

會(huì)員

數(shù)點(diǎn)梅花陪伴心：養(yǎng)育孩子如何去“嬌貴化”（智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)）

本書(shū)為上海家長(zhǎng)學(xué)校“智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)”之一，叢書(shū)關(guān)注父母的成長(zhǎng)啟迪和智慧生成，側(cè)重傳遞家庭教育與指導(dǎo)中“愛(ài)”“情”“智”“養(yǎng)”“權(quán)”的意識(shí)激發(fā)和能力培養(yǎng)，從家庭之愛(ài)、情緒管理、學(xué)習(xí)能力、過(guò)度教養(yǎng)、權(quán)利邊界五個(gè)方面，讓家長(zhǎng)在閱讀和學(xué)習(xí)中積聚能量，生成智慧，指導(dǎo)家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中成長(zhǎng)為“智慧父母”。適合廣大家長(zhǎng)閱讀。本書(shū)從過(guò)度照料、過(guò)度教育、過(guò)度保護(hù)、過(guò)度干涉四個(gè)方面，道出當(dāng)前家長(zhǎng)教養(yǎng)孩子的“嬌貴化”現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)緩解焦慮情緒，找到幫助孩子成長(zhǎng)的有效方法，提升家長(zhǎng)多方面教養(yǎng)能力。

·7.1萬(wàn)字

會(huì)員

愛(ài)與成長(zhǎng)

《愛(ài)與成長(zhǎng)》是作者詹嘉會(huì)所著的“成長(zhǎng)三部曲”之一，繼《旅行與成長(zhǎng)》《閱讀與成長(zhǎng)》之后，本書(shū)為“成長(zhǎng)三部曲”的完結(jié)篇。書(shū)中收錄了作者近一兩年來(lái)的書(shū)法、攝影、繪畫(huà)作品以及見(jiàn)聞日記，講述了一個(gè)小朋友在成長(zhǎng)中怎樣正確地去愛(ài)并且接受來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。

·2.3萬(wàn)字

跳轉(zhuǎn)至頁(yè)

官术网_书友最值得收藏!

家教理論

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

智慧家長(zhǎng)這樣做1：直擊痛點(diǎn)的40問(wèn)

用智慧的教育陪伴孩子成長(zhǎng)：高年級(jí)

兒童閱讀地圖：0~12歲兒童閱讀指南

培養(yǎng)了不起的孩子（精華版）

家庭美學(xué)

好父母是怎樣煉成的

您育我成長(zhǎng)，我陪您到老：第一代獨(dú)生子女的“上行親子書(shū)”

常在春風(fēng)中：家庭之愛(ài)的隱形邊界（智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)）

父母：挑戰(zhàn)

蒙臺(tái)梭利家教方案：0~5歲

教子真有道

稱職父母都在看的名家經(jīng)典教育

以愛(ài)潤(rùn)家：家長(zhǎng)用得上的23堂課

原來(lái)你是這樣的小孩

寓教于樂(lè)也能稱心如意

激發(fā)式教育

兒童教育原理

人生導(dǎo)師育人法

數(shù)點(diǎn)梅花陪伴心：養(yǎng)育孩子如何去“嬌貴化”（智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)）

愛(ài)與成長(zhǎng)