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父母，請這樣開啟孩子未來的財富之門

時間過的真快，轉眼間孩子從襁褓嬰兒長成大孩子了，不在需要父母的監護，更減少了與父母之間的溝通與交流，無形中與父母之間有了隔閡，孩子將去開拓屬于自己的心中所想和人際交際圈，在此，本店掌柜提示家長朋友，無論您是成功者或是創業中、無論您有多忙應酬多多，請您一定盡自己最大的努力多陪陪孩子，多了解孩子，多聽聽孩子的想法，伴孩子走向成功。

·16.3萬字

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媽媽是孩子最好的老師

在孩子的成長道路上，學習成績固然重要，但更重要的是意志品質的培養，是自立、自主、自信。媽媽是伙伴，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人。養人容易育人難，當個好媽媽勝過好老師。當孩子的知心好老師，讓孩子做你的貼心小棉襖。作為母親，你有沒有對自己養育出來的孩子頗有微詞？有沒有覺得現在的孩子不懂得感恩？孩子的成功很大程度上來自母親充滿智慧的養育。善意引導，正確教育，深度啟發，文明共處，身兼好媽媽與好老師，培養出了不起的孩子。

·14.8萬字

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做個80后好家長

身為80后的你，是否提起生孩子就一臉茫然，不知道孕前要做些什么準備？是否對著襁褓中哇哇大哭的孩子不知所措？是否為教育孩子而發愁？如果你的回答是“是”，那么就趕快拿起本書看看吧！本書由著名家庭教育專家、心理專家東子先生結合多年對家庭教育，尤其是對80后新家長的家庭教育研究的體會，及自己的成功教子經驗，為80后家長特別打造，不但提供教育理論，更重要的是給出了許多簡單、實用的操作辦法，使新手父母不僅能立刻獲得許多有效的經驗，而且使其教育觀念也隨之改變，堪稱80后家長的育兒教子一本通。

·19.4萬字

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讓孩子放下手機

家庭教育是孩子成長的核心，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。在本書中，我們將從最根本的家庭教育入手，讓父母暫時把目光從孩子手里的手機上移開，然后采取圍魏救趙的辦法，對家庭教育中普遍存在的問題進行深入的探討，并找出比較靠譜的解決方案。只要我們把這些問題都解決了，那么孩子沉迷于手機這個頑疾，便會不治而愈，而且永不復發。

·12.6萬字

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高情商孩子培養術（家庭教育藝術）

教育即愛的關系與學習能力的獲得。愛的關系無外乎關注、尊重與接納，這些的基礎就是平等，失去了平等的愛，是失去活力的死水，是變質的糕點，所以，一個高情商的孩子一定要讓他感受到愛。本作品就是將那些因為愛的教育而讓孩子成功的故事用優美的文字展現給讀者，讓為孩子教育而煩惱的家長得到專業指導，最終讓孩子因為擁有高情商而獲得快樂的人生。

·7.8萬字

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兒童技能教養法

《兒童技能教養法》提供了一個具體的解決問題的工具，將那些大而化之的理論具體化，簡單明了，易操作，很多孩子成長中的小問題都可以借助這個方法輕易地得到解決。它把問題轉換為需要學習的技能給家長和教育工作者打開了一個解決問題的新視角。它用巧妙的方法把孩子引入到“游戲”中學習新技能，經過游戲一般的演練，孩子能更快地領會要學習的技能。

·8.6萬字

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靈性孩子

麗莎·米勒博士是哥倫比亞大學臨床心理學系主任，她經過十多年的科學研究發現，靈性是整合身心健康、終生幸福的關鍵。在書中，米勒博士將靈性定義為人類與生俱來的精神成長與進步，并運用翔實的科學證據和生動的例子說明孩子天生擁有靈性，靈性是孩子面對逆境以及青春期挑戰的關鍵因素。她提出父母應當關注和保護孩子天生的靈性，通過在家庭和社區建立靈性的聯結和愛的場域與孩子一同成長，讓孩子擁有終生幸福的內在力量。

·18.5萬字

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好媽媽勝過好老師（致家庭教育者）

沒人喜歡被居高臨下的說教，老師身份的權威感會讓孩子心生畏懼，而對于自己的媽媽總會說出一切，所以一個好媽媽要比一個老師讓孩子學到更多知識。相比許多家教圖書，本作品提出了符合現代社會的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。許多簡單而又實用的操作辦法，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養一個自覺、自強、自立的孩子。

·8萬字

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孩子受益一生的專注力訓練

這是一本寫給家長的、針對3-10歲孩子的專注力培養書。本書以哈佛“優勢循環”四步法理論為基礎，深入淺出地介紹了孩子不專注的表現、根源，告訴我們不專注的孩子其實暗藏天賦，我們可以有意識地去引導孩子，訓練孩子的注意力，從根源上解決孩子上課不專心、做作業拖沓馬虎等問題，科學解鎖學習力、思維力、觀察力、記憶力，讓孩子坐得下來、學得進去。

·8.2萬字

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在家教出好孩子：家庭是一所最好的學校

《在家教出好孩子》本書旨在避免出現培養孩子過程中常犯的錯誤，例如多愁善感、嬌氣、感情用事、神秘兮兮、打著自由的幌子要特權、對無關痛癢或雞毛蒜皮的小事夸大其辭、賦予一些虛幻的東西以想象價值等。該系統側重于“通過訓練促進習慣的培育和形成、素質的養成以及能力的培養”，旨在使孩子有更強的觀察力和專注力、更強的獨立思考能力、更富有主動精神、思想和行動更迅速、更加見多識廣和多才多藝、雙手更靈巧、更加彬彬有禮和體貼他人，說到底，成為更加全面發展而又與眾不同的人。它還能對上課的老師或家長產生一種積極影響，培養他們形成類似的習慣和品質，或者使他們重新養成那些曾經因為運用不當或不重視而失去的良好品質。

·10.6萬字

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兒童微行為心理學

《兒童微行為心理學》從兒童哭泣、說謊、依賴、叛逆、不合群等一系列讓父母感到頭疼又極度關心的行為問題入手，結合典型案例分析、心理學原因總結、心理專家的建議，不僅解析了孩子每一個行為背后暗含的心理學秘密，同時還做了細致的分析和具體的指導，針對家長應如何引導孩子健康成長的問題，提出了中肯的建議與易操作的方法，適合關心兒童成長的父母閱讀。通過本書的學習，讓您成為懂孩子的家長，陪伴孩子度過健康、快樂的童年。

·8.3萬字

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高情商養育

0-6歲，黏人、打人、不好好吃飯、拖拖拉拉、不聽話、愛發脾氣等。6-12歲，不認真聽講、搞小動作、學習不積極、做作業磨蹭、愛玩手機等。12-18歲，厭學、上網吧、沉迷手機網絡、和父母對著干、叛逆、早戀、輟學、離家出走等。…………其實，0-18歲孩子的學習和成長問題，大都是情緒和心理方面的問題，其根源只有一個：呼喚愛，呼喚父母高質量的陪伴，呼喚父母發自內心的理解和接納，呼喚父母有力量的支持和信任。父母本來有無盡的愛，卻因為不會愛、不會表達，造成了親子間的隔閡、矛盾，不僅影響了親子關系，更影響了孩子的一生。《高情商養育》是親子心理師徐婧英十幾年教育咨詢和育兒經驗的總結，她從親子關系的核心矛盾入手，告訴家長該如何掌控自己的情緒，如何關照孩子的情感需求，如何表達對孩子的愛。

·9.1萬字

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最好的學區房是你家的書房

考上頂級名校的孩子都是稟賦過人的嗎？學霸的家長是否也必須才學出眾？除了搶購學區房，普通家長們還能怎樣幫助孩子考上理想的學校？雖然把四個孩子全都送進了位居日本各名校熱門專業之首的東京大學醫學部，但本書作者坦言，她的每個孩子都曾有過短腿和弱項，她自己也根本看不懂高考的數學題或物理題，也曾經為兒子的輔導班和小升初而煩惱不已，甚至還曾因為女兒遲遲學不會單位換算而情緒失控。關于從幼兒到小學、初中、高中等學習和成長關鍵期的諸多現實問題，作者把自己親歷的試錯和結論都寫到了這本書中。她總結了一系列極具操作性的方法和建議，還指出很多家長對教育常有的誤解。她的方法既簡單高效又細致入微，更是充滿對孩子深深的愛。如果您正為孩子的學習焦頭爛額，對孩子的未來感到迷茫焦慮，或者您既想讓孩子學有所成，又渴望與他共度親子相伴的美好時光，那么本書一定可以為你帶來不一樣的啟發和方向。

·6.3萬字

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好媽媽勝過好老師：不動怒、不嘮叨，教出自律好孩子

自律是個人社會化的一個重要方面，也是解決人生問題的首要方案。美國家長協會鼎力推薦的家教課程，讓父母輕輕松松學會正確愛孩子的方法，幫助孩子獲得自律的習慣，最終適應社會。

·9.4萬字

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讓孩子自由成長

《讓孩子自由成長》作者力求突破目前許多家長的“制約式”、“強硬式”、“填鴨式”教育方法，期望讓孩子自由成長的同時，也給教育一個恰當的定位。孩子是屬于大自然的，是天然的存在，這是人的本能，是自然的意志，而不屬于家長意識的一部分。教育的目的、藍圖、對人的期待，應當符合人的天性，而不能違背自然規律。

·12.5萬字

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敢于放手的養育

《敢于放手的養育》是寫給父母的教養手冊。全書分為五個方面進行展開闡述，分別為，第一，如何給孩子一個美好的童年；第二，如何陪伴孩子走過青春期；第三，父母如何接納自己的不完美；第四，如何陪孩子一起發現生活之美；第五，父母需要具備哪些基本素養。教養不是為了改造孩子，而是發現與呵護的過程。本書倡導父母讓孩子去發現他們的天賦，父母應該孩子們一起成長，彼此成就。

·16.9萬字

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父母應知的經典教子故事

“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。”從古到今，無數杰出人物和優秀人才的成功都與其接受的良好家庭教育有關，家庭教育在整個教育和人的一生成長中，都具有其他教育所不能替代的特殊地位和重要作用。

·11.4萬字

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蒙臺梭利兒童教育手冊

本書詳細講解了如何針對兒童使用這些教具，以及該如何為孩子提供一個能夠進行“自我教育”的環境，以刺激兒童觀察力、認知力和判斷力的發展。蒙臺梭利在書中強調，成人的作用是讓孩子自己去試驗，自己發現錯誤，甚至在學習中讓他們冒必要的風險，這樣才能讓他們更好地成長。

·9.5萬字

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正面管教套裝：《猶太媽媽不買玩具》+《兒童教育心理學》（共2冊）

《猶太媽媽不買玩具》沒有人生來就是完美的父母。家庭教育這條路，是孩子與父母共同走出的道路，找到適合的教育方法，才能讓你的孩子快樂又成功地長大。猶太父母并非完全不買玩具，只是不局限于購買昂貴的玩具。書中詳細介紹了猶太人教育孩子的理論和方法，沒有晦澀難懂的理論，所有猶太教育的核心都被融入一個個親身經歷的故事中。《兒童教育心理學》阿德勒的《兒童教育心理學》是經典心理學著作，首次提出兒童有一種自卑感，這種自卑感也能激勵他們實現自我超越。自1930年出版以來，本書已在全球暢銷90年，被翻譯成50種語言，徹底改變了父母和教育工作者對待孩子的方式。

·19.6萬字

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養活教育

長江平民教育基金會主席聶圣哲先生創立了“養活教育思想”。2到3歲是孩子開始養活教育的好時機。帶領孩子做點點滴滴的事，為大人分擔家務，學習做飯做菜、養花弄草、洗熨衣服，到田野去學種莊稼……養活教育就是教孩子做不會做的事，逼迫孩子做會做的事（不斷改善），讓孩子從小樹立“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”的價值觀，盡早獨立，養活自己。

·8.7萬字

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