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讓學生知錯就改的故事（讓學生受益一生的故事）

知錯就改是現代社會生活中每個人的立身之本，是高尚的人格要求，是青少年思想道德發展的基本要求。《讓學生知錯就改的故事》共涵蓋了“勸人改錯”、“聞錯即改”、“改錯納諫”、“教子感親”等多方面內容，精選了數不勝數知錯就改的美德故事。通過閱讀本書，能更好地幫助青少年養成知錯就改的好習慣，做一個表里如一的人。書中的每一個好故事，都會帶你種下完美人生的種子；每一個好故事，都是我們領悟人生的一盞明燈；每一個好故事，都是我們人生的一塊基石。

·6.3萬字

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讓學生勤奮好學的故事（讓學生受益一生的故事）

勤奮好學是求知啟智的根本途徑，也是育人成才的重要條件。本書從“樂學好學”、“刻苦勤學”、“勤學苦練”、“立志勤學”、“虛心好學”、“自學成才”等方面，精選了眾多勤奮好學的故事。希望通過閱讀本書，能更好地幫助青少年朋友養成勤奮好學的好習慣。用知識來充實自己，武裝自己，做一名合格的社會主義事業接班人。本書選取青少年易于接受、便于理解的內容，每個故事結尾都有一個小總結，以加深對故事思想內容的理解，并結合當前形勢，告訴青少年應該怎樣做，這對于他們人生觀和道德觀的形成，將起到潛移默化、春風化雨的作用。

·7.1萬字

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讓學生團結友愛的故事（讓學生受益一生的故事）

對一般人來說，團結友愛是協調人與人關系的潤滑劑；對政治家來說，團結友愛是調動人的積極性的重要手段；對文學家來說，團結友愛是孕育文學靈魂的接生婆；對詩人來說，團結友愛是提高精神境界的發動機。在今天建設社會主義精神文明之際，我們又何嘗不能從這些團結友愛的典型事例之中發掘出需要的東西呢？本書收錄了許多團結友愛的小故事，希望讀者通過此書可以懂得團結他人、顧全大局、慎擇友、善待友的道理。

·7.2萬字

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讓學生孝敬父母的故事（讓學生受益一生的故事）

“百善孝為先”，西周國學的內容為“一日孝行，以親父母；二日友行，以尊賢良；三日順行，以事師長”。《論語》中也記載著孔子教育學生要把孝放在首位的事。《開宗明義》云：“君子之視親孝，故忠可移于君。”孝親，不但可以忠君，而且可以延伸到一切道德領域。孝，成了修身、事君、交友、為官、臨戰中一切道德的根本，是“至德要道”。幾千年來，孝敬父母這一美德，熏陶著中華民族的子子孫孫，陶冶了千萬個杰出人物。本書節選了部分典型的孝敬父母的故事，目的是教育廣大青少年讀者認識到孝敬父母的必要性，強調從根本上、從思想情感上去施行孝道，繼而提升中華傳統美德。

·6.6萬字

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讓學生尊老愛幼的故事（讓學生受益一生的故事）

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”孟子的這段教導的意思是：“敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準則治理國家。統一天下就如運轉于掌心一樣容易了。”尊老愛幼是中華民族的傳統美德，是我國道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，一代代人由孩童到老人，不管在任何時期都有一點是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。

·6.9萬字

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讓學生遵紀守法的故事（讓學生受益一生的故事）

俗話說“無規矩不成方圓”，中國是一個法制化國家，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。現在的青少年是21世紀的主人，是祖國未來的希望所在。對廣大青少年的遵紀守法教育應根據其認識水平，從紀律教育入手，讓他們從小建立起規則意識。而且要明確所在學校的校規，所在班級的班規；要了解學校的各種制度。由學校的一些紀律制度，推而廣之，讓青少年對必要的社會公共秩序的規定也要有所了解。同時，要青少年明白人小也要守法。本書力爭做到有利于培養青少年學遵紀守法的良好習慣和優良素質，進而開創一個讓公眾遵紀守法的社會氛圍，這是事關我國未來發展的一個戰略性問題。

·6.6萬字

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讓學生誠實守信的故事（讓學生受益一生的故事）

古往今來，凡品德高尚、受人尊敬的人，都能身體力行地做到誠實守信。本書收錄了典型的誠實守信的故事，教育當代青少年應以革命前輩和英雄模范人物為榜樣，繼承、發揚誠實守信的美德，克服、批判“老實人吃虧”、“不說謊話辦不成大事”的錯誤思想的影響，樹立以誠實守信為榮、不誠實守信為恥的思想觀念。為人處事不造假，不說謊，不騙人；在人與人之間要守信用，講信義，說到做到，答應的事努力去辦，不食言；勇于堅持真理、修正錯誤，對撒謊失信、說做不一的人要敢于進行批評幫助；不自欺，不欺人，辦事光明磊落，信守允諾、信守合同、信守約會、信守時間。做一個誠實的人、守信譽的人。

·6.5萬字

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讓學生勤勞儉樸的故事（讓學生受益一生的故事）

“勤如搖錢樹，儉如聚寶盆，勤勞又節儉，富裕長萬年”。勤儉節約不僅是一種美德，更是一種責任。中華民族歷來以勤儉為美德。崇尚儉樸，提倡廉潔，反對奢侈，擯棄浮華。多少年來，以此修身、齊家、治國，相沿相襲，蔚然成風。早期的經典文獻《周易》中，就有這種思想的總結，即“節以制度，不傷材，不害民”；孔子也認為“禮，與其奢也寧儉”、“君子惠而不費”。“克勤克儉，開源節流”這是治家之法寶。勤儉是個人、家庭、民族、國家生存和發展的必要手段。

·6.6萬字

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提高文章寫作能力（學生綜合素質提高手冊）

怎樣提高學生的文章寫作能力呢？這個問題很多年來一直困擾著無數的語文教師同時也困擾著許多學生家長。文章寫作能力的培養對學生非常重要，本書為學生講述了很多寫作方面的技巧、方法。如“創新帶來陌生化效果”、“寫作的主題要創新”、“寫作的思路要創新”、“敘述的技巧”、“開頭引人入勝，結尾耐人回味”、“語言要富有表現力”等。希望能對學生朋友有一定的幫助！

·8萬字

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提高思考記憶能力（學生綜合素質提高手冊）

小時候，老師經常會說：“大腦要多用才會越聰明，要多思考。”思考其實是指針對某一個或多個對象進行分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維的活動。與“思考”相關的“記憶”，是人類心智活動的一種。無論是“思考”還是“記憶”能力的培養，對于學生的學習和生活都非常重要；本書提供了很多對思考記憶能力的培養方法，如“將心中的記憶描繪成圖畫”、“學會‘健忘’，為大腦減壓”、“勤于指導，優化方法”等。

·7.4萬字

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西點軍校給男孩最棒的禮物

將西點軍人的動人事跡，加上深入淺出的點撥，為今日的年輕人，尤其是年輕男人提供了一份提高自身修養，強化心理素質的備忘錄和鞭策之書，幫助他們成為一頭帶領羊群的獅子，成為別人眼中真正的小英雄，小紳士和真正的男子漢，成為父母眼中的驕傲。

·14萬字

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讓學生自信自強的故事（讓學生受益一生的故事）

自信而后可自強：自信可以決定理想人生的目標，人有了自信心就有力量決定自己人生的方向，就能策劃自己人生的前途，就能主宰自己的命運，就能做自己的主人。自強而后能自立：為人當自強，所謂“天行健，君子以自強不息”，又說“將相本無種，男兒當自強”。懂得自己奮發圖強、努力向上的人，才能自立。“少年強則國強”，故事是青少年喜聞樂見的閱讀形式，它輕松、活潑、潤心田于無聲，比任何理論說教都更容易讓人記住。特別是那些經典故事，因為蘊涵著深刻的道理而更加雋永、悠長。

·6.4萬字

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讓學生言行一致的故事（讓學生受益一生的故事）

言行一致是做人的基本準則。言行一致是現代社會生活中每個人的立身之本，是高尚的人格要求，是青少年思想道德發展的基本要求。青少年朋友們要從小嚴格要求自己，從現在做起，從點滴做起。本書從“守諾踐約”、“以信立國”、“秉公執法”、“襟懷坦白”、“精忠報國”、“表里如一”等多方面闡述言行一致的重要性，希望通過閱讀《讓學生言行一致的故事》，能更好地幫助青少年朋友們養成言行一致的好習慣，做一個表里如一的人。讓傳統美德扎根于生活的沃土之中，開出更加絢爛的花朵，結出更加豐碩的果實。

·6.9萬字

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引發學生奇思妙想的創新故事（讓學生受益一生的故事）

你是不是曾經發出過這樣的感嘆：別人想到的好點子，我怎么就沒有想到呢？其實這就是一種創新能力的差異。創新能力是人們創造新事物的能力，包括發現問題、分析問題、發現矛盾、提出假設、論證假設、解決問題以及在解決問題過程中進一步發現新問題從而不斷推動事物發展變化等。本叢書精選了適合中小學生閱讀的經典故事，這些故事意蘊深妙，語言簡練，深入淺出地闡發了豐富的人生哲理，其中的智慧可以幫助中學生理解學習和生活的意義，有助于他們更好地貼近生活，融入社會。

·6.2萬字

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教育學生珍惜理解的感恩故事（讓學生受益一生的故事）

“滴水之恩，當涌泉相報”，凡事感恩，生活才會處處充滿愛！愛是聯結人與人、人與萬物的紐帶。它生發出人世間所有美好的情感和高尚的品德。愛，是塑造優秀人格的人生教科書，是激發力量的精神源泉，是滋養心靈的情感雨露，對人一生有重大影響。愛需要感悟、愛需要體味、愛需要思考、愛需要分享，愛更需要感恩。生命中最溫暖的記憶，來自為難中伸過來的一只手，來自寒冬中遞過來的一把火，正是這些友善的鼓勵和支持，化解了我們心中的冷漠、怨恨和恐懼，于是“感恩”二字就烙進心間，讓我們靜靜地感受著生活的美好。

·7.3萬字

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告訴學生聰慧機敏的機智故事（讓學生受益一生的故事）

從古到今，由中而外，流傳著許多令人頻頻贊嘆、拍案叫絕的機智故事。這些機智故事里的主人公們，或面對刁難機智反擊，或面對困境沉穩渡過，或面對尷尬巧妙應對，或面對困難勇敢解決……總之，它們都有一個共同的特點，就是主人公機敏靈活、隨機應變，以機智的方式解決突發事件。這些故事不但豐富了我們的視野，更讓我們從中學到了智慧。看到這些充滿睿智的故事，我們總是會會心一笑，或是由衷佩服主人公的聰明機智，我們還會反問自己：我也能擁有過人的智慧嗎？

·6.8萬字

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做人與處世（漫漫求知路）

做人與處事是需要用生命去研究和實踐的課題，只有生命終止研究和實踐活動才能結束，我們才能評價一個人的研究和實踐成果。為了使研究和實踐少走彎路，我們應該借鑒前人的研究和實踐成果。做人與處世同樣重要，我們不但要學會做人更要學會做事。

·8.1萬字

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提高社交禮儀能力（學生綜合素質提高手冊）

社交禮儀是指人們在人際交往過程中所具備的基本素質，交際能力。通過社交，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助；通過社交，人們可以互通信息，共享資源，對取得事業成功大有獲益。并且社交禮儀有助于提高人們的自身修養。本書講述了很多在社交禮儀上需要注意的方面，內容詳盡，通俗易懂。

·8萬字

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提高靈活應變能力（學生綜合素質提高手冊）

本書中的各個故事中的主人公機敏靈活、隨機應變，以機智的方式解決突發事件。這些故事不但豐富了我們的視野，更讓我們從中學到了智慧。在生活當中，我們常常會面臨許許多多的突發狀況，這往往需要急中生智、沉著應對方能解決問題。那么，就隨本書一起，在這些機智勇敢的主人公的帶領下，一起感受機智的能量、勇敢的力量吧。

·6.8萬字

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提高自救自護能力（學生綜合素質提高手冊）

現實生活中，少年兒童的心理素質和動手能力，對待父母和師友的態度，面臨困難和挫折的表現，應付意外情況的能力被整個社會所關注。不能否認，遇到困難缺乏自信，遇到挫折消極悲觀，遇到意外驚慌失措，不重行為規范，不善人際交往，帶有一定的普遍性。本書的內容介紹了遇到意外情況的方法，能夠幫助青少年提高自救自護的能力。

·7.2萬字

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讓學生知錯就改的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生勤奮好學的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生團結友愛的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生孝敬父母的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生尊老愛幼的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生遵紀守法的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生誠實守信的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生勤勞儉樸的故事（讓學生受益一生的故事）

提高文章寫作能力（學生綜合素質提高手冊）

提高思考記憶能力（學生綜合素質提高手冊）

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讓學生自信自強的故事（讓學生受益一生的故事）

讓學生言行一致的故事（讓學生受益一生的故事）

引發學生奇思妙想的創新故事（讓學生受益一生的故事）

教育學生珍惜理解的感恩故事（讓學生受益一生的故事）

告訴學生聰慧機敏的機智故事（讓學生受益一生的故事）

做人與處世（漫漫求知路）

提高社交禮儀能力（學生綜合素質提高手冊）

提高靈活應變能力（學生綜合素質提高手冊）

提高自救自護能力（學生綜合素質提高手冊）