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你好,寒假! :學(xué)生寒假生活與學(xué)期初生活重建
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本書基于全國(guó)幾百所學(xué)校(包括上海、浙江、江蘇、四川、新疆、廣東、福建、河南、安徽等地)聯(lián)合開展的“你好,寒假!”項(xiàng)目研究,全面探索中小學(xué)生寒假生活的意蘊(yùn)和育人價(jià)值,呈現(xiàn)在寒假生活策劃、寒假生活過(guò)程、學(xué)期初生活重建等方面的研究成果。本書能對(duì)更多中小學(xué)寒假生活提供指導(dǎo)。全書共分八章,首先,論述了寒假的意蘊(yùn)與育人價(jià)值;其次,通過(guò)調(diào)查研究、個(gè)案反思等方式,對(duì)學(xué)生發(fā)展包括健康與安全素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力與實(shí)踐創(chuàng)新,家長(zhǎng)發(fā)展包括教育行為改進(jìn)、教育理解與期待的更新、家長(zhǎng)社群建設(shè),教師發(fā)展包括教師的學(xué)生立場(chǎng)、班主任領(lǐng)導(dǎo)力、互聯(lián)網(wǎng)+教育的素養(yǎng)、校長(zhǎng)思維品質(zhì)等進(jìn)行了深入剖析;最后,從家校合作、社區(qū)實(shí)踐、教師有針對(duì)性引導(dǎo)等方面對(duì)學(xué)期初學(xué)生生活重建提出了建議。本書作者李家成教授為中小學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域權(quán)威,由他指導(dǎo)的學(xué)校覆蓋北京、上海、廣州、新疆、江蘇廣東、福建、河南、安徽等多個(gè)省市,共三百多所。李家成教授可配合圖書宣傳,開展講座、讀書會(huì)等活動(dòng),并在相關(guān)權(quán)威期刊《班主任》發(fā)表軟文和廣告。李家成教授2016年在我社出版了《家校合作指導(dǎo)手冊(cè)》,不到一年即已重印。

李家成 郭錦萍 ·青少年 ·20.8萬(wàn)字

有史以來(lái)人類絕佳讀物·銀卷(新版)
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本套書共分金、銀兩卷,金卷收錄了“有史以來(lái)人類絕佳讀物”中的《小王子》(名列第二)、《愛(ài)的教育》(名列第三)、《秘密花園》(名列第五)、《小公主》(名列第九)、《海蒂》(名列十七)、《假如給我三天光明》(名列二十)6部備受各國(guó)讀者稱道的文學(xué)名篇;銀卷則收錄了其中的《木偶奇遇記》(名列第七)、《昆蟲記》(名列第十)、《綠野仙蹤》(名列二十五)、《愛(ài)麗絲漫游奇境》(名列三十一)、《彼得·潘》(名列三十八)、《柳林風(fēng)聲》(名列四十四)6部家喻戶曉、膾炙人口的經(jīng)典故事。其間涵蓋了童話、成長(zhǎng)故事、勵(lì)志傳奇、魔幻小說(shuō)、科普著作和動(dòng)物故事,俱是思想性與藝術(shù)性頗高的青少年文學(xué)佳作。它們中有的是西方家庭必備的少年讀物、孩子們的床頭“寶貝書”;有的躋身于“世界經(jīng)典叢書”“百種愛(ài)國(guó)主義教育圖書”“影響歷史進(jìn)程的書”“個(gè)人理想藏書”之列;有的被譽(yù)為無(wú)與倫比的杰作、世界上擁有讀者眾多的青少年讀物;有的是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者如T.S.艾略特、D.H.勞倫斯,及近年來(lái)風(fēng)靡全球的“哈利·波特”系列叢書作者J.K.羅琳的創(chuàng)作源泉;還有的曾吸引美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福一口氣讀了三遍……這些作品大都被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言,暢銷于世界各地;有的還被改編成電影、電視劇、戲劇、芭蕾舞劇等搬上銀幕和舞臺(tái),被制成動(dòng)畫片和卡通書為世界各國(guó)兒童津津樂(lè)道。每一部作品都是人類文化寶貴的遺產(chǎn),每一篇故事都給人以睿智深刻的人生啟示。

李昕主編 ·青少年 ·22萬(wàn)字

只要你想,你就可以變成有錢人(全4冊(cè))
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套裝共4冊(cè),分別為《有錢人和你想的不一樣》《富有的習(xí)慣》《最富足的投資》《巴菲特和查理·芒格內(nèi)部講話》。《有錢人和你想的不一樣》:書中17個(gè)財(cái)富檔案,教會(huì)你有錢人和窮人不一樣的十七種思考和行為方式。《富有的習(xí)慣》:托馬斯·科里花了五年時(shí)間研究了233位自力更生的百萬(wàn)富翁以及128位窮人的日常習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的日常習(xí)慣會(huì)透露出這個(gè)人在生活中能否獲得成功,即習(xí)慣預(yù)示著一種因果關(guān)系。該書分為兩個(gè)部分:第一部分通過(guò)各行業(yè)幾個(gè)普通員工從貧窮到富有的代表性案例講述了富有的習(xí)慣的重要性與無(wú)限可能性;第二部分則系統(tǒng)分析了富有的習(xí)慣與貧窮的習(xí)慣;并給出了改變習(xí)慣和培養(yǎng)習(xí)慣的有效途徑。《最富足的投資》:羅杰斯將自己的投資經(jīng)驗(yàn)以及人生智慧通過(guò)21條投資準(zhǔn)則的形式展現(xiàn)出來(lái);如堅(jiān)信自己的想法;不要輕易受他人左右;學(xué)習(xí)歷史、外語(yǔ);真正地認(rèn)識(shí)自己等主要內(nèi)容;旨在培養(yǎng)人關(guān)于財(cái)富、投資等的智慧;本書注重培養(yǎng)“財(cái)商”;適用于所有投資者和父母。《巴菲特和查理·芒格內(nèi)部講話》:巴菲特股東大會(huì)30年精華,全球投資人的“朝圣之旅”,親臨現(xiàn)場(chǎng)般零距離聆聽“股神”巴菲特和他的黃金搭檔查理·芒格的財(cái)富投資智慧,揭示財(cái)富自由的秘訣和兩位傳奇投資人的卓越見識(shí)。打開這本書,踏入世界頂級(jí)投資團(tuán)隊(duì)的迷人世界……

(美)哈維·艾克 托馬斯·科里 吉姆·羅杰斯 丹尼爾·佩科 ·激勵(lì) ·43.6萬(wàn)字

營(yíng)銷心理學(xué)
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本書從“感性人”的人性假設(shè)出發(fā),基于現(xiàn)代企業(yè)的營(yíng)銷對(duì)象——消費(fèi)者心智的“有限理性”,以認(rèn)知心理與行為決策為研究視角,深入研究個(gè)體的行為決策與需要、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知、態(tài)度、人格等諸多心理因素之間的內(nèi)在關(guān)系,為企業(yè)提供基于心理學(xué)視角的精準(zhǔn)化的市場(chǎng)營(yíng)銷方案。為避免內(nèi)容的枯燥羅列、概念的堆砌,作者從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中搜集教學(xué)素材,大力補(bǔ)充新知識(shí)和新成果,盡量采用生動(dòng)精煉的語(yǔ)言、詳略得當(dāng)、化繁為簡(jiǎn)地將知識(shí)體系化地呈現(xiàn)在讀者面前。本書共八章,在各章內(nèi)容前設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”以及“引例”,在各章結(jié)尾處則配以“本章復(fù)習(xí)題”,以供讀者思考和回味,因而具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)性;同時(shí),書中還穿插了“知識(shí)鏈接”、“營(yíng)銷‘心’實(shí)驗(yàn)”、“營(yíng)銷‘心’故事”、“營(yíng)銷‘心’檔案”、“情境案例”等諸多特色專欄,以期能對(duì)廣大讀者起到傳道、答疑、解惑的作用。

陸劍清 丁沁南 ·財(cái)富智慧 ·27.3萬(wàn)字

教育領(lǐng)導(dǎo)智匯
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《教育領(lǐng)導(dǎo)智匯》所收文章皆為上海教育界各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)與國(guó)內(nèi)外教育行政專家在上海"東方講壇之教育領(lǐng)導(dǎo)系列"的精彩演講,專家學(xué)者們圍繞教育領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題,從多視角、多層面探討教育領(lǐng)導(dǎo)的理論與實(shí)踐,既有引人思考的深厚學(xué)理,又有發(fā)人啟迪的經(jīng)驗(yàn)之談,也有催人奮進(jìn)的人生智慧,文章縱橫論道、兼容并蓄,可謂思想精萃、智慧集錦。學(xué)科群建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的一種發(fā)展模式,這一建設(shè)模式的構(gòu)建和實(shí)施,是為了使學(xué)科發(fā)展更好地適應(yīng)科學(xué)研究目標(biāo)聚焦、人才隊(duì)伍優(yōu)化組合、科研資源集中配置并向多學(xué)科、綜合性方向拓展的趨勢(shì),更好地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次人才培養(yǎng)及其綜合素質(zhì)的需求。大學(xué)以學(xué)科建設(shè)引領(lǐng),推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,注重體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,彰顯學(xué)校特色和辦學(xué)實(shí)力,架設(shè)學(xué)校融入社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的橋梁。學(xué)科群的構(gòu)建,應(yīng)圍繞規(guī)劃目標(biāo)、相關(guān)重大科研攻關(guān)項(xiàng)目以及具體系列研究來(lái)組織實(shí)施,將有效推動(dòng)大學(xué)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的集群創(chuàng)新。

李進(jìn) ·青少年 ·32.5萬(wàn)字

山下英子:斷舍離(全5冊(cè))
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“斷舍離”暢銷書系,影響稻盛和夫、陳數(shù)、張德芬、楊瀾等人的減法哲學(xué)。斷=斷絕不需要的東西,舍=舍棄多余的廢物,離=脫離對(duì)物品的執(zhí)著。《斷舍離》:新版《斷舍離》是“斷舍離”創(chuàng)始人山下英子累積銷量超400萬(wàn)冊(cè)暢銷書“斷舍離”書系集大成之作,修訂50%以上內(nèi)容重新解讀幫助讀者重拾輕盈人生的生活哲學(xué)。理論實(shí)踐全面升級(jí),一本新書頂老版一套書,了解斷舍離先讀這一本。《舍,做減法的勇氣》:一本深度解讀斷舍離式減法工作法的心理勵(lì)志讀物,是鍛煉“斷舍離式領(lǐng)導(dǎo)力”的書。高效能人士先決定“不做之事”,而工作效率低下的人往往把文件都堆在辦公桌上。高效不是用最短的時(shí)間做最多的事,而是將有限精力集中于最重要的物·事·人。精簡(jiǎn)物品,確定待辦優(yōu)先級(jí),就是有效領(lǐng)導(dǎo)力。本書將斷舍離的焦點(diǎn)主義、三分法、留白法應(yīng)用于定日程表、處理信息、提高會(huì)議效率等多種工作場(chǎng)景,擺脫瞎忙和低效。《最該斷舍離的是丈夫》:斷舍離不是一定拋棄誰(shuí),重要的是讓自己的人生變快活。本書開篇啟發(fā)大家設(shè)想“余生,你將與誰(shuí)攜手,怎樣度過(guò)”,然后分別從家務(wù)分配、婚姻制度、分居出軌、家庭暴力等生活熱門議題,分析親密關(guān)系變壞的癥結(jié),剖析問(wèn)題的心理根源,讓讀者自己通過(guò)斷舍離的思維方式找到適合自己的親密關(guān)系經(jīng)營(yíng)之道。《家事斷舍離》:山下英子專為日常整理寫作的斷舍離指南,教你在做家事的過(guò)程中思考并找到自己真正想吃的、想擁有的生活方式和空間,重塑令你舒適自在的生活風(fēng)格。這本書將日常整理分為“早、晚、周末”家務(wù),結(jié)合70余幅實(shí)拍圖和80余幅手繪圖幫助讀者認(rèn)清家事的本質(zhì),通過(guò)選擇和決斷,將煩瑣的家事變成樂(lè)在其中的生活儀式,踐行“斷舍離”,逐步清理自己的生活空間,把小日子越過(guò)越輕盈。《空海與斷舍離》:一本對(duì)“斷舍離”思維方式進(jìn)行溯源與升華的心理勵(lì)志類圖書。本書通過(guò)回顧“斷舍離”思想的萌生和發(fā)展,展現(xiàn)了“斷舍離”的思想內(nèi)涵與日本古代高僧空海大師所創(chuàng)真言宗思想相似之處,并通過(guò)講述空海大師一生的修行經(jīng)歷,將“斷舍離”的精髓與空海大師生活方式進(jìn)行類比,從流傳千年的禪意哲學(xué)里找到“斷舍離”能契合大眾生活的思想根基。

(日)山下英子 ·人生哲學(xué) ·28.1萬(wàn)字

相處的藝術(shù):讓人際關(guān)系提升你的幸福感(原書第5版)
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羅蘭·福特、朱迪思·阿特編著的《相處的藝術(shù)(讓人際關(guān)系提升你的幸福感原書第5版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:第一天太平間綜合征:對(duì)一個(gè)全新環(huán)境或異常環(huán)境的常見反應(yīng)就是什么反應(yīng)都沒(méi)有。我們很多人在第一次見一幫新人或是遇到一種新環(huán)境時(shí),或多或少都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不舒服,因?yàn)槲覀冸y免要尋思怎么表現(xiàn)才較為妥當(dāng)。可惜,有些人過(guò)于關(guān)心怎么做才百分之百正確,因此他們一時(shí)間呆若木雞,表現(xiàn)得像個(gè)死人一樣。比如說(shuō),你有沒(méi)有注意過(guò)有些人一走進(jìn)銀行聲音就低了下來(lái)?他們的樣子就好像銀行是間殯儀館,又好像他們不想驚動(dòng)在那里安息的錢財(cái)。如果他們嘗試去理解這個(gè)新環(huán)境,發(fā)動(dòng)自己所有的感官,打起精神注意周圍發(fā)生的一切,那么他們的情況一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。人是社會(huì)性動(dòng)物,每個(gè)人都處于或大或小的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,你與什么人建立關(guān)系、你們的關(guān)系質(zhì)量如何,都深切影響著你的生活質(zhì)量和幸福的感受。如何建立和不斷改善人際關(guān)系,是每個(gè)人一生中必修的功課。《相處的藝術(shù)(讓人際關(guān)系提升你的幸福感原書第5版)》全面系統(tǒng)地講述了如何認(rèn)識(shí)自我,了解自我與他人之間的邊界和關(guān)系,以及如何改善人際關(guān)系的質(zhì)量,幫助讀者獲得更和諧、更美好的生活體驗(yàn)。

(美)羅蘭·福特 朱迪恩·阿特 ·人際交往 ·30.9萬(wàn)字

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