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經(jīng)濟學原理與應(yīng)用
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我國改革開放后逐漸引入西方經(jīng)濟學,在經(jīng)濟管理類專業(yè)中,微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學已經(jīng)成為了兩門重要基礎(chǔ)課。在理論體系方面,大部分西方經(jīng)濟學教材都是在梳理西方經(jīng)濟學發(fā)展脈絡(luò)和演進過程的基礎(chǔ)上搭建知識體系框架。西方經(jīng)濟學理論演進過程主要是基于西方國家經(jīng)濟發(fā)展實際過程;由于文化背景差異,中國經(jīng)濟發(fā)展歷程和演進過程跟西方國家有明顯差異。如何在經(jīng)濟學教材編寫和教學過程中講好中國經(jīng)濟改革發(fā)展的故事,是眼下經(jīng)濟學教育者的當務(wù)之急。本書編寫初衷在于將經(jīng)濟學的原理應(yīng)用到中國經(jīng)濟實際中,使學生能夠更加直觀認識我國經(jīng)濟基本情況和演進過程,了解我國社會主義基本經(jīng)濟制度;更加理性客觀認識各國經(jīng)濟體制差異,了解其有優(yōu)勢和劣勢,增強我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的理論自信和道路自信。本教材主要面向經(jīng)濟管理類專業(yè)本科生,目的在于讓學生掌握經(jīng)濟學的基本理論框架;因此本教材盡力避免繁雜的數(shù)學推導(dǎo),運用相對平實語言說明經(jīng)濟現(xiàn)象,厘清經(jīng)濟學理論分析思路,說明經(jīng)濟理論的現(xiàn)實含義。微觀經(jīng)濟學部分包括第一章到第七章;宏觀經(jīng)濟學部分包括第八章到第十四章。

張建武 官華平 張晶晶主編 ·理論 ·24萬字

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