鄉村振興與鄉村學前教育發展
扶貧先扶智，本書以涼山州為例進行研究，發現在上一階段脫貧攻堅過程中，發展鄉村教育對于提高脫貧質量、激發貧困人口的內生動力具有關鍵作用，而學前教育作為整個教育過程的奠基階段，它具有特殊的作用。本書梳理了在脫貧攻堅過程中，涼山州學前教育扶貧采用的發展模式；在各方面發展取得的成果；在當前鄉村振興背景下，涼山州學前教育發展存在的困難與發展瓶頸；在新的時代背景下，國內外學前教育發展可供借鑒的經驗，以及在新時期，涼山州學前教育發展應考慮的對策。
·18.7萬字
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