基礎(chǔ)作文教學(xué)的理論與實(shí)踐
作為一名語文教育研究者，筆者近年來有幸接觸到名師武宏鈞的教學(xué)文本，并對他做過多次課堂觀察和深度訪談。從他的言談舉止中，我深感武老師已經(jīng)從關(guān)注教學(xué)技巧本身轉(zhuǎn)向了關(guān)注教學(xué)的始源性因素——人，將如何促進(jìn)人的成長和發(fā)展，放置在他讀書、思考和實(shí)踐的核心。從教師專業(yè)發(fā)展階段的角度來看，這恰好是武老師作為一位專家型教師的明顯標(biāo)志。
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