人工智能融入思想政治教育研究
隨著第四次工業(yè)革命的興起，以人工智能為核心的新技術引領人類社會進入新紀元。本研究為跨學科交叉研究，遵循“是何、為何、有何、如何”的邏輯，探尋人工智能深度融入思想政治教育的實踐研究。首先，從理論邏輯出發(fā)把握住人工智能時代對思想政治教育的新認識，在此基礎上進一步探討人工智能融入思想政治教育的重要價值與內在機理；其次，從現(xiàn)實邏輯出發(fā)分析人工智能在融入思想政治教育過程中所存在的困境，以及在融入過后可能存在的風險；最后，從實踐邏輯出發(fā)，以問題為導向，探討人工智能融入思想政治教育的目標、原則以及實踐路徑。
·17.9萬字
