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來文
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本書分為學科理念研究篇、實驗證據研究篇、教學模式研究篇、課外實踐研究篇、評價與教研研究篇，是作者自覺追求學科思想的凝練，站在教學一線，實踐-研究-再實踐-再研究，在枚舉典型案例的基礎上，總結了前人的經驗，提出了各自的核心觀點。
來文 ·綜合 ·25.2萬字
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