第一章 教育政策·過程·案例研究

雖說公共政策學科的產生與發(fā)展不過半個世紀，但自新興民族國家相繼建立并由政府主導興辦公共教育以來，公共教育的改革與發(fā)展史，也說得上是一部公共教育政策的變化發(fā)展史。公共教育政策對于一個國家教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的控制和導向功能，是現代政府的一個重要杠桿。我國是一個地地道道的政策大國，在幾千年的中華文明的思想寶庫中，有一脈就是政策（政治）思想。自新中國成立尤其是改革開放以來，只要稍作梳理，我們就能清晰地看到，無論是中央層面還是地方層面，無論是宏觀領域還是微觀領域，公共教育政策作為一項重要的常規(guī)工具，在啟動與推進教育改革和發(fā)展中充分顯示了極其重要的作用和旺盛的生命力。