Chapter 1　父母的覺(jué)醒之旅：遇到孩子，發(fā)現(xiàn)美好的自己

1．父母先成為優(yōu)秀的自己，才能做優(yōu)秀的父母

我女兒七歲時(shí)，有一次，我送她到離家附近的一個(gè)國(guó)學(xué)班參加學(xué)習(xí)。期間，有一位帶著孩子的母親向我走來(lái)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您是諸葛老師嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭，她又指著我身旁的女兒?jiǎn)枺骸八悄畠簡(jiǎn)?？?/p>

我并不認(rèn)識(shí)她，仍然報(bào)以禮貌地點(diǎn)頭。這位母親驚喜地說(shuō)：“諸葛老師，難怪您家女兒的學(xué)習(xí)好，原來(lái)她有您這個(gè)當(dāng)教育專家的爸爸啊。我早就想聽(tīng)您的課，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。我聽(tīng)說(shuō)您舉辦的“生命覺(jué)醒”的課程，是針對(duì)我們當(dāng)父母，那些聽(tīng)了您課的父母，后來(lái)都教育出了優(yōu)秀的孩子……”

這位母親在跟我說(shuō)話時(shí)，她旁邊的兒子用手抻抻她的衣角，想說(shuō)話，卻被她訓(xùn)斥：“你這孩子就是不懂事，沒(méi)看到大人在說(shuō)話嗎？”說(shuō)著她一指我女兒，“你看人家不但成績(jī)好，國(guó)學(xué)學(xué)得也比你好。這幾年，我不工作，還不是為了你，你報(bào)的英語(yǔ)、奧數(shù)、鋼琴這么多班，不都是我專門(mén)接送你？你怎么就不知道感恩呢？”

孩子被母親當(dāng)眾批評(píng)，感到?jīng)]面子，就生氣地轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。她見(jiàn)狀連忙去追，邊追邊罵著孩子。

 

上例中這位母親對(duì)待孩子的場(chǎng)景，相信很多人都不陌生，幾乎是比比皆是。甚至于連我們自己，在孩子面前扮演著同樣的角色。在我們眼里，孩子一旦有令我們不滿意的舉止行為，我們總數(shù)落不止，接著抱怨為孩子做出的犧牲太多，讓孩子對(duì)我們唯恐避之不及。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系越來(lái)越差。

父母是孩子的一面鏡子。孩子身上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，其實(shí)都是我們大人自己的問(wèn)題。我們要想讓孩子變得優(yōu)秀，首先我們得成為優(yōu)秀的父母。而要想成為優(yōu)秀的父母，我們必須先成為優(yōu)秀的自己。

縱觀中外那些優(yōu)秀的人士，他們之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄冇幸粚?duì)優(yōu)秀的父母。

 

比爾·蓋茨成為世界知名人士后，很多人在驚嘆他的成功時(shí)，都在想：“是什么樣的父母培養(yǎng)出這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子的？他們有什么家教秘訣嗎？”

面對(duì)人們這個(gè)問(wèn)題，比爾·蓋茨父親用一句話給予了回答：“我一直奉行的教育理念，就是引導(dǎo)蓋茨的天賦，給他自由成長(zhǎng)的空間?！?/p>

比爾·蓋茨出生在美國(guó)一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，父親是律師，母親是美國(guó)聯(lián)合慈善總會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。比爾·蓋茨童年大部分時(shí)間是與書(shū)和母親相伴度過(guò)的。

父母認(rèn)為，孩子在學(xué)前教育中，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的。于是，在母親的影響下，他喜歡上了閱讀。最喜歡讀《世界大百科全書(shū)》。為了滿足他的閱讀量，父親購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)籍。

為了培養(yǎng)孩子的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)能力，父母會(huì)在大規(guī)模的家庭聚會(huì)中，跟孩子做著兩人三條腿、用勺子掂雞蛋等游戲。

“這些活動(dòng)使孩子們能夠從一個(gè)延伸型的大家庭中感受并理解關(guān)愛(ài)。我相信這些是幫助他們?nèi)〉贸晒Φ囊??！鄙w茨的父親說(shuō)。

小蓋茨在11歲時(shí)處在叛逆期，有時(shí)會(huì)跟母親發(fā)生沖突。最厲害的一次沖突是在餐桌上爆發(fā)的，當(dāng)時(shí)，他對(duì)著母親大喊大叫，總是做調(diào)停人的老蓋茨將一杯水潑到兒子臉上。隨后，他們將兒子帶進(jìn)了心理診所。

對(duì)于這段經(jīng)歷，比爾·蓋茨回憶：“醫(yī)生說(shuō)和父母作對(duì)毫無(wú)益處，父母做什么都是為我好。我竟然由此改變了想法?！贬t(yī)生同時(shí)也開(kāi)導(dǎo)蓋茨夫婦，他們應(yīng)該給兒子更大的自由。

這次心理咨詢讓夫婦倆下定決心給兒子轉(zhuǎn)學(xué)。他們把小蓋茨送到西雅圖收費(fèi)最高的私立學(xué)校之一——湖濱中學(xué)，這里正是以自由聞名。學(xué)校里的各種協(xié)會(huì)和興趣班讓孩子們得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。小蓋茨很喜歡這里的氣氛，覺(jué)得大人們不會(huì)裝模作樣。小蓋茨與父母的關(guān)系慢慢緩和起來(lái)。

老蓋茨夫婦像許多望子成龍的父母一樣，開(kāi)始幫兒子設(shè)計(jì)未來(lái)——進(jìn)入哈佛法學(xué)院，成為律師。1973年，比爾·蓋茨以優(yōu)異的成績(jī)被哈佛大學(xué)法學(xué)院錄取。讓父母沒(méi)有想到的是，喜歡計(jì)算機(jī)的比爾·蓋茨在大二時(shí)向父母宣布，要從哈佛輟學(xué)，然后到新墨西哥州的阿爾伯克基創(chuàng)辦微軟公司。

那時(shí)，大學(xué)生休學(xué)一段時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐在美國(guó)是很普遍的現(xiàn)象。所以，父母盡管不同意，但是為了尊重孩子的意愿，仍然答應(yīng)了。這樣才有了今天的比爾·蓋茨。

 

應(yīng)該說(shuō)，蓋茨父母的教育是成功的。他們教育的精髓，滲透著西方文化崇尚自由和個(gè)性的精神，這恰恰是我們東方文化經(jīng)常欠缺的一點(diǎn)。

雖然中國(guó)和美國(guó)的文化各有不同，但是國(guó)內(nèi)外的基本教育理念卻是相通的。每個(gè)孩子都有自己的天分和長(zhǎng)處，相對(duì)國(guó)外這種教育方式，我們中國(guó)大多父母的教育則是打著“愛(ài)孩子、為孩子好”的旗號(hào)，來(lái)壓制孩子天賦。

在我們周?chē)?，大多是望子成龍、望女成鳳者。他們因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀，就想讓孩子代自己出人頭地。于是，想盡一切辦法“逼”孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子背上父母的諸多期望和夢(mèng)想時(shí)，他們就像游戲里的那只蝸牛和童年里的歌謠一樣，背著重重的殼，一步一步地朝著父母夢(mèng)想的方向爬去。長(zhǎng)期負(fù)重的學(xué)業(yè)，讓孩子臉上出現(xiàn)與年齡不相稱的憂愁和痛苦，輕者讓他們變成學(xué)習(xí)機(jī)器，感覺(jué)不到生活的快樂(lè)，重者產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)離家出走等極端方式。

相信做了父母的人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在孩子剛出生時(shí)，我們懷著為人父母的喜悅，在為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)生活時(shí)，更多的是希望他能過(guò)得開(kāi)心、幸福！然而，隨著孩子的長(zhǎng)大，父母會(huì)改變初衷，出現(xiàn)各種攀比。如圖1-1：

在父母看來(lái)，他們覺(jué)得只有親眼看到孩子過(guò)上了他們心中所幻想的“好”日子，他們才算是盡到了責(zé)任，才算是成功，才稱得上是優(yōu)秀孩子的優(yōu)秀父母。

 

有一年，我在北京舉辦“生命覺(jué)醒”的課程時(shí)，有不少父母對(duì)我說(shuō)：

“諸葛老師，我最大的心愿，就是讓兒子進(jìn)入名校讀大學(xué)?！?/p>

“諸葛老師，我們夫婦倆沒(méi)什么文化，之所以這么拼命賺錢(qián)，就是想讓孩子接受最好的教育，如果有機(jī)會(huì)，送他去國(guó)外留學(xué)，將來(lái)做一份體面的工作?！薄?/p>

我看著這些焦慮的父母?jìng)儯瑔?wèn)道：

“你們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)的這些未來(lái)規(guī)劃，征求過(guò)孩子的意見(jiàn)嗎？”

“我們這么做還不是為了他好，他怎么會(huì)不同意呢?！?/p>

父母?jìng)儙缀跏钱惪谕暤鼗卮稹?/p>

我提醒道：“孩子的未來(lái)如何，我們誰(shuí)也決定不了。他的未來(lái)，三分之一靠他的努力，三分之一靠天賜的機(jī)會(huì)，三分之一靠父母的正確教育。努力和機(jī)會(huì)，父母決定不了，只有正確的教育，是父母值得花費(fèi)心思的，所以，你們要做的是如何讓他們有一個(gè)強(qiáng)大的心理。只有心理強(qiáng)大了，才能讓孩子在變幻莫測(cè)的人生道路上，具備承受苦難、爭(zhēng)取幸福的能力。沒(méi)有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，你們?yōu)樗亯|再多的路，都會(huì)變成死路的。”

他們聽(tīng)后，沉默了。

 

我一直堅(jiān)信，父母只有先成為優(yōu)秀的自己，才能做優(yōu)秀的父母。凡是優(yōu)秀的父母，給孩子的教育都是最合適的教育，即對(duì)孩子進(jìn)行“因材施教”。這就要求父母要做到以下幾點(diǎn)，見(jiàn)表1-2：

在教育孩子方面，我很贊成周?chē)?guó)平的話：“孩子——我們對(duì)于這個(gè)被自己締造的生命，付出了無(wú)條件地愛(ài)，而這份愛(ài)卻未必是對(duì)他好的。學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)好父母，是我們每個(gè)人一生的修行。”