永駐心中的母校

一生難忘母校，那里有伴我讀書的教室操場(chǎng)、綠樹紅花；那里有自己的老師，為我?guī)煴恚瑐魑抑R(shí)；那里還曾有我的同學(xué)，在一起走過共同的歲月。我愛我的母校，因?yàn)槲以谀抢镩L(zhǎng)大成人，從一個(gè)無知的孩子成為一個(gè)敢于承擔(dān)的男人。這種恩德，無以能報(bào)；這種情意，永志難忘。

從小到大，我有四個(gè)母校：北京椅子胡同小學(xué)、北京三十一中學(xué)、北京師范學(xué)院和美國(guó)惠蒂爾學(xué)院。

北京椅子胡同小學(xué)

北京椅子胡同小學(xué)位于府右街27號(hào)，出了校門，東邊就是中南海的高大紅墻。小學(xué)原名是自忠小學(xué)，校園曾是張自忠將軍的家。根據(jù)將軍的遺愿，學(xué)校于1948年創(chuàng)辦，新中國(guó)成立后改名為椅子胡同小學(xué)。當(dāng)有人問我的學(xué)校在哪兒時(shí)，“緊挨著中南海”，我總是這樣驕傲地回答。

校園不大，有一個(gè)籃球場(chǎng)，那是上體育課的地方。球場(chǎng)西邊和北邊是平房教室，從一年級(jí)到五年級(jí)，我都在這里上課。東北方向，有個(gè)四合院，分前、后院，由一個(gè)垂花門相連。我的六年級(jí)教室就在這個(gè)四合院里。通過雕刻精致的門廊走進(jìn)院子，可以看到幾棵粗壯的古樹和一個(gè)藤蘿花架，樹干蒼勁，綠色成蔭，藤條虬曲，紫色成花。我們班的教室是正房，坐北朝南，寬大的窗戶，可以將院子一覽無遺。上課時(shí)，幾間教室，讀書聲瑯瑯；下課后，前后院里，歡笑聲片片。

椅子胡同小學(xué)后改為北京豐盛學(xué)校三部，推行九年一貫制教改實(shí)驗(yàn)。清楚地記得，第一次上外語課，聽著老師講俄語，同學(xué)們都忍俊不禁，怎么都不理解外國(guó)人為什么這樣說話。

在這里，我度過了愉快的6年。

北京第三十一中學(xué)

北京第三十一中學(xué)位于西城區(qū)西絨線胡同33號(hào)，近鄰西長(zhǎng)安街，北面是電報(bào)大樓，東面距天安門廣場(chǎng)約兩公里。學(xué)校前身是崇德中學(xué)，由英國(guó)中華圣公會(huì)在1911年創(chuàng)辦，已有百年歷史，是北京市建校最早的中學(xué)之一。

進(jìn)了學(xué)校大門，有一個(gè)哥特式的建筑，曾是教會(huì)學(xué)校的小教堂，后來成為開會(huì)用的小禮堂。左側(cè)有幾個(gè)二層小樓，是老師們的教研室。轉(zhuǎn)過小禮堂，就是兩百米跑道的操場(chǎng)。北面有兩座教學(xué)樓，東面的老樓，是初中班的教學(xué)樓；西邊的新樓，是高中班的教學(xué)樓。學(xué)校還有一個(gè)小游泳池，長(zhǎng)11米，寬7米，體育老師一個(gè)動(dòng)作就會(huì)游到頭。在“文化大革命”前的中學(xué)里，有游泳池的學(xué)校可謂鳳毛麟角。

三十一中注重體育，特別是足球。校足球隊(duì)曾經(jīng)獲得北京市中學(xué)亞軍。記得初二的班主任孫洪年老師，就曾是國(guó)家隊(duì)的名將。有一次，有個(gè)足球被卡在大樹上，同學(xué)們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。孫老師見狀，拿過另一個(gè)球，三腳就把卡住的球踢了下來。那個(gè)準(zhǔn)頭，一時(shí)傳為佳話。

學(xué)校上課間操時(shí)，所有人都要到操場(chǎng)，上千人排成隊(duì)伍，跟隨音樂，整齊劃一地做著廣播操。這是全校師生最集中的時(shí)候，大家都喜歡東張西望，從陌生面孔中找熟悉面孔，從熟悉面孔中找可以打招呼的人。

老崇德中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)過大量人才，包括楊振寧、鄧稼先、梁思成、方俊等9位中科院院士，還有法學(xué)大師江平、電影演員孫道臨等。

北京師范學(xué)院

北京師范學(xué)院位于海淀區(qū)花園村，始建于1954年，是一所集文理科和藝術(shù)類學(xué)科的綜合性院校。1992年，幾所相關(guān)院校重組，更名為首都師范大學(xué)。

進(jìn)了師院大門，迎面就是學(xué)校的主樓，周邊有4座教學(xué)樓，分別是東風(fēng)樓、紅旗樓、躍進(jìn)樓和勝利樓，屬新中國(guó)成立初期的蘇式建筑風(fēng)格，敦厚樸實(shí)。紅旗樓的南側(cè)，有4座宿舍樓，每到夜晚，燈火通明，人頭攢動(dòng)。主樓后面是圖書館，建筑風(fēng)格與主樓類似，與之形成東西呼應(yīng)。這些樓宇構(gòu)成了師院的主建筑群，中規(guī)中矩，錯(cuò)落有致。像那個(gè)時(shí)代的新建學(xué)校，校園景觀一般。

我于1972年入學(xué)，1975年畢業(yè)留校，在那里一直工作到1988年。十余年的學(xué)習(xí)、生活和工作，師范學(xué)院處處都留下了我的身影。

曾經(jīng)，清晨背著書包到教室，認(rèn)真聆聽老師的講課；曾經(jīng)，下課后匆匆趕到圖書館，直到閉館鈴聲響起；曾經(jīng)，為了一個(gè)哲學(xué)問題，與同學(xué)苦苦爭(zhēng)論；曾經(jīng)，在那里戀愛結(jié)婚，與小軍幾十年相廝相守；曾經(jīng)，苦尋一個(gè)安樂窩，不厭其煩地搬了5次家；曾經(jīng)，提著飯盒到食堂打飯，希望能買到垂涎的飯菜；曾經(jīng)，在球場(chǎng)上揮汗如雨，為了一個(gè)籃板球拼盡全力；曾經(jīng)，晚上挑燈備課，白天揮汗課堂，終成一位受人稱贊的青年教師……

北京師范學(xué)院，我成家立業(yè)的地方。

美國(guó)惠蒂爾學(xué)院

美國(guó)惠蒂爾學(xué)院位于洛杉磯的惠蒂爾小鎮(zhèn)，離市中心有30分鐘車程。這是一所小型的私立學(xué)院，始建于1887年，是美國(guó)少數(shù)歷史悠久的大學(xué)之一。學(xué)校文理科兼?zhèn)洌樟炙诡D評(píng)論認(rèn)為惠蒂爾學(xué)院是“美國(guó)最好的學(xué)校之一”。

像大多數(shù)美國(guó)大學(xué)一樣，這里沒有圍墻，大片的草坪將學(xué)校與住宅區(qū)隔開來，保持著校園的靜謐和優(yōu)美。學(xué)校的建筑大多是北美殖民地風(fēng)格，樸實(shí)但不缺鮮明色彩，敦厚又不乏線條表現(xiàn)。圖書館是一座極具現(xiàn)代風(fēng)格的建筑，這是一個(gè)校友捐贈(zèng)的。

學(xué)校規(guī)模不大，只有2000多名的學(xué)生，大部分是白人，外國(guó)留學(xué)生不多，中國(guó)學(xué)生更少，我上學(xué)時(shí)，只有兩三個(gè)。20世紀(jì)80年代，美國(guó)人對(duì)中國(guó)學(xué)生非常友好，老師除了講課外，還經(jīng)常邀請(qǐng)我們參加各種社會(huì)活動(dòng)和家庭聚會(huì)。

我在那里度過了緊張的14個(gè)月，念完了碩士需要的兩年課程。每日的行走路線是個(gè)大三角形，連接著宿舍、教室和圖書館。課余時(shí)間，自己常在校園散步，感受學(xué)校特有的優(yōu)雅。各種熱帶的奇花異果，將周圍點(diǎn)綴得五彩斑斕。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹叢中，凸顯著靜穆的莊重。夜晚，路旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了陣陣花的幽香、草的清新。圖書館的燈火通明，將讀書的氛圍，滲透到校園四處。

畢業(yè)典禮那天，大家穿上畢業(yè)裝，隨著校長(zhǎng)的宣布，將帽子高高拋上了天空，開心至極。在CI（學(xué)生食堂），還有一個(gè)畢業(yè)生自發(fā)的慶祝儀式——Food fight。各種食品飲料在狂喜的學(xué)生手中，全成了戰(zhàn)斗的武器，每個(gè)人都被搞得面目全非，每個(gè)人都在開懷大笑。

我?guī)е唤z傷感，在校園里四處找老師、同學(xué)留念。用照相機(jī)定格那種對(duì)母校的依戀、對(duì)同學(xué)老師的不舍。