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Scene Three 場(chǎng)景三 穿校服:有利有弊

We don't have to choose what to wear every day.

我們不必每天選擇穿什么。

笑一笑

林克 你的襪子上有洞嗎?

媽媽 沒有啊。

林克 那么,你是怎么把腳伸進(jìn)去的呢?

說一說

——What do you think of school uniforms?

你是怎么看待校服的?

——I don't like them. Everybody wears the same thing.

我不喜歡,每個(gè)人穿得都一樣。

Everybody wears the same things.

What do you think of…你認(rèn)為……怎么樣?

在學(xué)本場(chǎng)景三組對(duì)話前,可以先圍繞穿校服的利弊,用中文和孩子展開討論,看誰的觀點(diǎn)更有說服力。這樣做不但有助于理解對(duì)話的含義,還可以鍛煉孩子思考問題的能力。

——It's good for students to wear uniforms.

學(xué)生穿校服好。

——I agree. We don't have to choose what to wear every day.

我同意,我們不必每天選擇穿什么。

for對(duì)于 agree同意 have to必須 choose選擇

what to wear是“穿什么”,其他常見的用法還有:I don't know what to do / what to say / what to read / what to choose. (我不知道該做什么/說什么/讀什么/選什么)。

——When students wear uniforms to school, no one can tell

who has more money.

學(xué)生穿校服上學(xué),沒人看得出來誰更有錢。

——Yes, it can avoid fashion competition.

是的,這樣可以避免攀比時(shí)髦。

money金錢 avoid避免 fashion時(shí)尚,時(shí)髦 competition比賽,競(jìng)爭(zhēng)

這組對(duì)話單詞有難度,句子也較長(zhǎng),如果孩子掌握不了,只要能聽懂就okay了。學(xué)其他句子碰到同樣問題時(shí),也可一樣對(duì)待:能說最好,不能說,聽懂也是進(jìn)步。

穿校服的那天,別忘了一邊穿校服,一邊替自己掙分喲:

I don't like school uniforms. Everybody wears the same thing.

我不喜歡校服,每個(gè)人穿得都一樣。

也可以這樣說:

I like school uniforms. We don't have to choose what to wear every day.

我喜歡校服,我們不必每天選擇穿什么。

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