第一節 潛能的內涵與來源
潛能是人的內在能量，是還沒有被現代自然科學普遍、充分地注意的，更是有待社會人文科學切實關注的現象。
一、潛能的內涵
（一）人人都擁有巨大潛能
潛能，英文名為potency。顧名思義，潛能就是潛在的能力或能量。根據能量守恒定律，能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為另一種形式或者從這一個物體轉移到另一個物體，而轉化和轉移過程中，是能量守恒的。一般來說，剛出生的嬰兒是沒有明顯反映出潛能的，如果說嬰兒有潛能的話，那就是遺傳的或者是胎教促成的。
科學家認為，任何一個大腦健康的人與偉大科學家之間，并沒有不可跨越的鴻溝，他們的差別只是用腦程度與方式的不同，而這個鴻溝可以填平，也可以超越，因為從理論上講，人腦的潛能幾乎是無窮無盡的。
一個人要實現自己的職業生涯目標，干出一番驚天動地的事業，須在樹立自信、明確目標的基礎上，進一步調整心態，開發潛能，這一點是極為重要的。因為科學家們研究發現，人具有巨大的潛能。若是一個人能夠發揮一半的大腦功能，就可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書、拿12個博士學位。
奧托·蘭克（見圖1-1）
指出，一個人所發揮出來的能力只占他全部能力的4%。也就是說，人類還有96%的能力尚未發揮出來。美國學者詹姆斯研究發現，普通人只開發他蘊藏能力的10%，與應當取得的成就相比較，人們不過是半醒著的。人們只利用了自我身心資源的很細微分量的一部分。世界赫赫有名的控制論的創始人、美國著名的數學家諾伯特·維納（Norbert Wiener, 1894—1964）（見圖1-2）說，“我可以完全有把握地說，每個人即便他是做出了輝煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大腦潛能還不到百億分之一。”
圖1-1 奧托·蘭克
圖1-2 諾伯特·維納
以上說法也許有點夸張，但人具有很大的潛能是無可否認的。這種潛能可用冰山理論來形容，即海面上漂浮著一座冰山，陽光之下，其色皚皚，頗為壯觀，其實真正壯觀的景色不在海面之上，而在海面之下，與浮出水面上的那部分相比，沉浸在海面下的部分是它的五倍、十倍，甚至上百倍，如圖1-3所示。
圖1-3 冰山理論
這個比喻中，浮在海面上的部分，說的是人的顯能（顯在的能力），即已經知道的能力；沉浸在海面以下的部分，是人的潛能（潛在的能力），即有待開發的能力。可見，人的潛在能力大大超過顯在能力。
為什么人們沒有意識到自己潛能的存在呢？為什么自己的潛能沒有得到充分的發揮呢？其主要原因是沒有進行潛能開發訓練，使人的潛能沒有得到應有的發揮，而人們的潛能是客觀存在的。任何一個平凡的人，都存在巨大的潛能，只要個人的潛能得到發揮，就可以干出一番事業。因為研究發現，那些被世人稱為天才者，為人類做出突出貢獻者，只不過是開發了他們的潛能而已。
例如，20世紀的科學巨匠愛因斯坦，在他死后，生理科學家對他的大腦進行了研究。結果表明，他的大腦無論是體積、重量、構造或細胞組織，都與同齡的其他人一樣，沒有區別。這說明，愛因斯坦事業的成功并不在于他的大腦與眾不同，而是在于他開發了自己的潛能。其實，人不僅具有巨大的心腦潛能，還有巨大的潛在體能有待開發。勤奮思考、勤奮實踐，是開發潛能的前提。突發性事件的刺激是發揮潛能的極好機遇。
思維拓展
1．一個能搬動一輛汽車的農夫
在一家農場，有一輛輕型卡車，農夫的兒子年僅14歲，對開車極感興趣，有機會就到車上學開車，沒過多久，他就初步掌握了駕車的技能。
有一天，農夫兒子將車開出了農場大院，突然間，農夫看到車子側翻在水溝里，他大為驚慌，急忙跑到出事地點。他看到兒子被壓在車子下面，溝里有水，而兒子躺在那里，只有頭的一部分露出水面，有被淹死的危險。這位農夫著急了，卻毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車子抬了起來，讓另一位來援助的農夫把兒子從車下救了出來。這個農夫的身材并不高大，也不是很強壯，怎么一個人就能把汽車抬起來了呢？事后，農夫自己也覺得奇怪。出于好奇，他再試了一次，結果是根本沒有能力抬動那輛車子。此事說明，農夫在危機情況下產生了一種超常的力量。這股力量從何而來呢？
經過醫務人員研究，將這種現象解釋為：身體機能對緊急狀況產生反應時，腎上腺就大量分泌出激素，傳到整個身體，產生出額外的能量。大量腎上腺激素分泌的前提條件，是人的體內能夠產生這種多腺體。如果自身沒有遇到任何危機，就不會使其腎上腺激素分泌出來。由此可見，人確實是存在極大的潛在體能。農夫在危急情況下產生一種超常的力量，并不僅是肉體反應，它還涉及心智精神的力量。當他看到自己的兒子壓在車下時，他的心智反應是去救兒子，一心只想把壓著兒子的卡車抬起來，正是這種力量，使他的潛能得到了充分的發揮。
2．母親能接住從陽臺掉下的孩子
有一位年輕的母親，在家照顧她兩周歲多的兒子，孩子睡著后，母親把兒子放在小床上，她趁兒子熟睡這段時間去附近的菜市場買菜。
這位母親買完菜走到居住的樓群時，由于惦記著兒子，她不由得朝自己居住的方向望了一眼。這一望不得了，發現四樓陽臺上有個黑點在蠕動。“糟了，我的兒子！”她大叫一聲，瘋狂地往前跑，邊跑邊喊：“孩子不要往外爬！”但是，孩子哪里聽得懂呀，他看到媽媽朝她揮手，興奮地亂蹬亂舞，拼命往外爬。
這時要跑到四樓阻止兒子，已經來不及了，這位母親于是就拼命地跑，剛好在兒子掉下來的一剎那，跑過去伸出雙臂穩穩地把兒子接住了。
這件事立即轟動了當地的市民，電視臺記者來了，要把這人間奇跡攝下來。于是，他們找到這位母親，要她重復一次。這位母親驚恐地搖搖頭，死也不干。后來，記者說：“不是讓你的兒子重新爬陽臺的試驗，只是找個布娃娃從四樓掉下來，你再去接住。”這位母親同意了。
但是，一次、二次、三次，布娃娃都掉在了地上，怎么也接不住。這位母親說：“因為布娃娃不是自己的孩子，所以總是接不住。”你看，孩子不是自己的就接不住，孩子是自己的就能接住。其動機的作用暫且不論，但這件事足以說明，人的潛能是存在的。
由此可見，每個人都有巨大的潛能。任何平凡的人只要經過潛能開發訓練，將潛能得到適當的發揮，都可干出一番驚人的事業。無論是他現在事業有成，還是事業無成，無論是年老者，還是年輕人，無論是從事行政的，還是搞業務的，只要相信自己，相信自己的潛能存在，并用科學的方法開發，定會有所作為。
（二）潛力是意志的體現
潛能是客觀存在的，但它是無形的，就像空氣一樣，是看不見、摸不著的，但是，它的確存在。也許有人要問，什么樣的人身上存在潛力，怎樣才能發揮潛力，取得成功呢？
潛力是一種意志的體現，就像一個人想喝水，于是他就想在地面上挖一口井，可是當他挖到5米至6米深，還是沒有看到水源，有人會在這時候因耐心耗盡了，想到放棄，這個時候如果真的放棄了，那么他就會挖不到水。可是如果他堅持下去，也許再往下多挖一米，就會看到水了。只要堅持下去，總會看到水的。這說明人要相信自己潛力的存在，不斷開發，事業就會成功。
潛力的存在就在于那一瞬間的堅持之中，那是一種意志的體現，把個人的堅強意志發揮出來，就是潛力，它體現在事情的成功上。那么，從這個意義上來說，應該知道每一個人的身上都存在潛力，無論是老年人，還是孩童，無論是富人，還是乞丐，潛力都會存在。而且潛能也在個人的人生歷程中發揮著巨大的作用，而且這種作用要不要發揮，完全是由個人的意志控制的。下面可以舉一些潛力的例子，讓大家能更深刻地認識潛力的存在性。
思維拓展
在國外有一個人在年輕的時候參加戰爭，在戰爭中雙腿殘廢了，只能靠輪椅作為代步工具，這樣的日子過了三十多年。
有一天晚上，這個人喝醉了，依舊推著輪椅回家，可是在回家的路上遇到了搶劫，匪徒把他的手表、皮包、錢夾等貴重物品都搶去了，但是，匪徒還想惡作劇一下這個可憐的殘疾人，于是就在他的輪椅上放了一些易燃物并潑上了汽油，又點燃了汽油，這個可憐的殘疾人面臨著被燒死的困境，就在這個時候，奇跡發生了，坐在輪椅上生活了三十多年的人竟突然間站了起來，以超出常人跑步的速度跑完了整條街道。這就是出現“潛能”的作用。這是他自己在求生意志的堅持下，發揮了自己身體的最大限度的潛力而創造了奇跡。
還有一個真實的故事。美國的一個老太太80歲開始爬山，此后一直堅持爬山。在她95歲的時候爬上了日本的富士山，打破了世界上攀登此山的年齡的最大紀錄，這位老太太就是胡達·克魯斯太太。
在汶川大地震發生的奇跡，有一位婦女在沒有水、沒有食物、沒有光線的黑暗中，她竟然堅持了127個小時還活著，最后被救出。這說明了什么？這就是潛能的作用。
圖1-4 西格蒙德·弗洛伊德
隨著現在科學的發展，人們對自己的身體機能的了解越來越透徹，越來越深刻，據科學分析，當人處于某種危險、興奮或者其他情緒刺激狀態的時候，身體會分泌更多的腎上腺激素，就能發揮出連當事人本身都不知道的潛能。所以說潛能是存在的，而且存在于每一個人身上，只要經過特殊的訓練，就能發揮巨大的潛力，這種潛力甚至發揮出類似核武器的能量。
“潛能”理論來源于偉大學者西格蒙德·弗洛伊德（見圖1-4），他發現人不僅有意識，而且有潛意識。潛意識就是一種不知不覺的、處于不清醒狀態下的思維情感的顯現。心理學家們研究發現，人的潛能與潛意識有關，而且人的潛能就存在于潛意識之中。由此可見，要開發人的潛能，必須對人的潛意識有所了解。
二、潛能的來源
人類具有其他自然物所不可比擬的幾乎是無限的潛能，那么，這樣的潛能是從哪里來的呢？我們認為，人的潛能主要來源于自然進化的濃縮、社會發展的積淀、人類歷代祖先基因的遺傳。
（一）自然進化的濃縮
大自然經過一系列的歷史過程，從機械運動到物理運動、到化學運動、再到生命運動經歷了悠久漫長的歲月，最后才進化出生命來。相對于整個宇宙而言，生命的出現還是一個極為短暫的現象。即使如此，生命在地球上也已經有了40億年的歷史。從提供生命基礎、產生最初生物分子、作為生命起源的化學時代開始，中間經過信息時代、原細胞時代、單細胞時代、多細胞時代，最后才進入產生人和人類社會的現在正處于其中的心智時代。在心智時代，人類的近親是動物祖先，直接的就是古猿進化說，人是自然界長期發展的結果。
1．人體最復雜的是大腦
有人作過比較，僅人腦的網絡結構系統就比北美洲的全部電話、電報的通信網絡還要復雜。有人統計，一個人大約有140億個神經元，有9000萬個輔助細胞，其組合的密度為人體任何其他組織所不及。大腦每天能記錄86000000條信息，人的一生可以儲存1千萬億信息單位。但只有1%被大腦分析處理，另外99%的信息則被篩除。遺憾的是，人腦的相當大的一部分潛力未被發揮出來。人的思維的潛在能力之大，是不可估量的。人即使只使用半個腦子，或左半球，或右半球，同樣可以指揮全身，同樣可以工作，可以唱歌或其他活動。人的左右腦的功能如表1-1所示。
表1-1 左右腦的功能歸納
2．人體有巨大潛能
人體及其大腦既然是物質世界長期發展和進化的產物，它就是自然進化的濃縮，是最復雜的，它不僅直接是生命現象和精神意識現象，而且還包含著化學運動和物理運動。可以說，整個宇宙的運動形式都能在人體及其大腦中得以完全地體現出來，可以說它映現著整個大宇宙，或者是濃縮著大宇宙全部信息的小宇宙。正因為如此，它才具有巨大的潛能。
現代科學證明，人體和大腦都包含著化學運動和物理運動。有一種名叫腺三磷的化學物質，好像微型電池一樣，平時分布在人體的每一個細胞里，不肯輕易拋頭露面。但每到危急關頭，它就像閃電一樣集結起來，在一種酶的作用下迅速釋放出一種巨大的能量，形成一種超級的能力，使人做出平時根本做不到的事來，即發揮了潛能。
例如，救火的時刻，為了搶救財物，一個人可以將平時需要幾個人才能搬走的東西搶救出來，但事后面對著同樣的東西卻再也搬不動；又如，鏖戰中的戰士往往負傷而不覺，其中雖然包含了個人的信念、意志和心理作用的因素，但是人體中的腺三磷的化學作用是不能忽視的。
3．人體具有自然界的所有運動形式
人類是化學的、分子的生命，同時也是物理的、電子的生命。電脈沖每時每刻都在人的神經中樞里“彈琴、唱歌”，生物電流時刻在人的體內通過，只不過電壓極小而已，一般人是感覺不到的。人還能夠像螞蟻那樣扛起比自身重量要重得多的物體，能夠自行恢復體力和精力、自行修復創傷、自行避開危險，這說明人除了具有化學潛能、物理潛能外，還具有機械潛能和生命潛能等多方面的能量。
人體和大腦具有自然界所具有的所有運動形式，無論是機械運動、物理運動、化學運動，還是生命運動，它無疑是大自然的一個縮影、是自然進化的濃縮。也正因為這樣，它才能與大自然中的各種運動形式發生相互作用和全面的關系，并且能夠做到如荀子所說的“善假于物”，從而具有廣泛、巨大、深刻的機械潛能、物理潛能、化學潛能和生命潛能。
（二）社會發展的積淀
自然的進化是形成人的潛能的一個重要來源，而僅靠自然的進化還不能形成人的全部潛能。
1．社會實踐對人潛能的決定作用
人的潛能與動物的潛能是不同的，人有感受形式美的眼睛、有感受音樂美的耳朵。為什么會形成區別于其他動物同時又高于其他動物的人的潛能呢？這是由于實踐以及以實踐為基礎的社會歷史的發展。實踐和社會歷史的發展產生了雙重的結果。從客觀方面來說，它產生并發展了對象化的世界和社會歷史客體；從主體的人這方面來說，它形成并發展了人的本質力量，使人獲得了越來越豐富的潛能。正如馬克思所說：“五官感覺的形成是以往全部世界歷史的產物。一方面為了使人的感覺成為人的，另一方面為了創造同人的本質和自然界的本質的全部豐富性相適應的人的感覺，無論從理論方面還是從實踐方面來說，人的本質的對象化都是必要的”。這說明，社會歷史實踐對人的潛能的形成具有十分重要的基礎作用和決定作用。
社會歷史的積淀是人的潛能形成的一個十分重要的來源。馬克思說：“已經產生的社會，創造著具有人的本質的這種全部豐富性的人，創造著具有豐富的、全面而深刻的感覺的人作為這個社會的恒久的現實”。人的感覺、感受性，人的本質力量及其對象化，是在社會和一定的文化環境中，在社會和文化的歷史運動中才能形成和實現；也只有在這個基礎上，感覺和感受性才真正變成了人的感覺、人的感受性，變成了人的具有社會的、文化的性質和內涵的活動和享受。
“整個所謂世界歷史不外是人通過人的勞動而誕生的過程，所以，關于他通過自身而誕生、關于他的產生過程，他有直觀的、無可辯駁的證明”。人是如何產生的？人是怎樣形成自己的豐富的本質力量和全面而深刻的感覺的？換句話說，人是如何形成自己本身的潛能？馬克思的深刻的解答，那就是人的勞動的結果、實踐的結果，人類組成社會，是社會發展的結果。
2．人的潛能存在于生命的有機體中
勞動創造了人的本身。同時，人的潛能不僅形成于社會性的勞動過程中，而且還會隨著社會歷史的發展而發展。這些潛能會通過需要而反映出來，又會通過需要的滿足而得以實現。
人之所以是人，這是社會、文化和歷史塑造的產物，正是社會、文化和歷史的塑造的結果，使人成為具有實體的需要、能力、特性和本質的現實的人，成為具有質的規定性的人。人當然是以歷史發展為前提，所以，人不同于一般動物，而是超越于其他動物的人，這是社會歷史發展的結果。
3．人類歷史是人生存和發展的根據和前提
人通過自己的歷史發展而獲得了進一步發展的本質力量，人的意識是以“文化”形式來體驗、領悟、充實和升華自己的“精神世界”，人的“精神世界”是以“文化”為依托、為內容而構成的“意義世界”。而“文化”既是人類以實踐活動為基礎、以各種方式為中介把握世界的結果，又是人作為現實的人與世界發生現實的“歸屬于人性”關系的前提。人類在自己的實踐活動的基礎上所形成的“文化”，包括常識、宗教、藝術、倫理、科學和哲學等。這是人類對世界發生“人性”關系的“中介”，也就是人類把握世界的“基本方式”。
這些基本方式最為直接地為人類提供了豐富多彩的、日新月異的“世界圖景”，即常識的、宗教的、藝術的、倫理的、科學的和哲學的“世界圖景”。語言是“文化的水庫”，它保存著歷史的文化積淀；反過來，歷史的文化積淀又通過語言去占有世世代代的個人。
語言的掌握也是掌握文化的手段之一。語言與文化具有全息關系，語言包含著文化的信息，語言是文化的產物、文化的載體，甚至一種語言就是一種文化模型，包含著一種獨特的世界觀。
掌握語言的能力可以遺傳，并通過遺傳存在于大腦皮層的語言中樞中以及操作發聲器官的運動中樞里，而語言本身又積淀了歷史文化、反映著社會的進化，那么，很顯然，以語言能力為重要代表的人的潛能也就是社會歷史發展在人那里的凝結和積淀。所以，一個人有多大的潛能，這是涉及以往人類歷史發展的結果和產物。
（三）人類歷代祖先基因的遺傳
人的潛能從自然的進化和社會歷史的發展不斷獲得自身的內容。那么，為什么說，別人的祖先具有的能力甚至別人具有的能力從根本上說“我”也具有呢？這就是馬克思最喜愛的一句格言：“人所具有的我都具有。”人傳遞和獲得自身潛能的根本途徑或通道是什么？在人那里潛能是以什么方式存在？下面談三點看法。
1．人的潛能通過人類祖先基因遺傳獲得
人類通過婚姻這種社會形式、家庭這一社會細胞對基因進行整合、重組，并把獲得的基因一代又一代地傳下去，從而使后代具有一代超越一代的潛能。可以說基因就是人的潛能的存在方式。筆者認為，才智一方面與遺傳有關，離不開產生它的遺傳基礎；另一方面與環境、教育也密不可分，而且在一定環境刺激和教育影響下所形成的才智又會具有一定的遺傳性。大量事實證明，才智尤其是特殊才能是有家族傾向的，也就是說，聰明才智與遺傳有關。下面是一個音樂方面表現出特殊才能的最有名的例子。
思維拓展
巴赫（Bach）家族。八代136人中，就有50個男人是著名的音樂家。名望最大、成就最高的是約翰·賽巴斯坦·巴赫。他的兒子中至少有5個是知名音樂家。還有莫扎特（Mozart）和韋伯（Weber）家族，好幾代中都產生了有卓越音樂才能的人。
我國南北朝時戴逵（約326年—396年）（見圖1-5）和他的兒子戴勃和戴颙，都是卓越的音樂家，創作過不少的樂曲。在繪畫才能的遺傳方面，著名的例子有鐵坦（Titan）家庭，這個家族曾出現了9位著名的畫家。在數學方面有特殊才能的人，著名的是波腦利斯（Bounoullis）家族，至少出過八九位有名的數學家。技術發明的能力也有遺傳的傾向，有人曾報道過一家五代中有14人具有特殊的機械制造能力，其中4人是發明家。我國南北朝時著名數學家祖沖之（429年—500年）（見圖1-6）、他的兒子祖恒之、孫子祖皓都是機械發明家，又都是著名的天文學家和數學家。
圖1-5 戴逵
圖1-6 祖沖之
人類遺傳學認為，人的特殊才能是由于某些基因偶然組合到某一個人身上。例如，愛好音樂者總是喜歡選擇音樂愛好者作為終身伴侶，使得有關音樂才能的基因湊巧集合在一起，從而出現家族性的傾向。這就是說，聰明才智的遺傳是一種多因子、多基因的遺傳。
2．人的遺傳基因所起的作用
遺傳學家指出：基因上所寫的信息量遠遠超出了人類的想象，人類的能力預先都被寫在基因上了。每個人表現出來的才智只是其中很少的一部分，因為受到多種多樣內部和外部環境因素的影響和制約。實際上，每個人都有一個范圍相當廣闊的智慧的潛力，這個范圍的上限和下限是由遺傳決定的。換句話說，遺傳基因規定了人的智力的可能性空間，“沒有寫在基因上的事就無法去做”。甚至“奇跡也是基因的程序之一。我們大家生下來就都具有創造奇跡的可能性”。
基因是指生命的設計圖。從父母到子女，從子女到孫子，這種代代相傳的生命之本就是基因。生命的基本單位是細胞。基因存在于細胞核中，是一種被稱為DNA的物質。而DNA（即脫氧核糖核酸）是由構造簡單的物質糖（S）和磷酸（P）相互連接的，形狀像兩根長長的鎖鏈。兩根鎖鏈呈向右卷起的螺旋狀，就像梯子一樣。人們稱它為“雙螺旋”。在相當于梯子踏板的部分，用四個化學符號A、T、C、G（即四個堿基）寫著生物的所有遺傳信息。在細胞核內的基因上，擁有由A、T、C、G構成的30億個龐大的遺傳信息，雖然這些信息大部分處于睡眠狀態。人類的基因密碼就是用這30億個化學文字來表示的，這些密碼全被寫在1/2000億克重、1/50萬毫厘寬的超微小的一條帶子上。
遺傳信息以密碼形式存在于DNA中，而遺傳密碼由堿基組成。DNA（基因）把它們帶有的遺傳信息通過密碼系統發送到細胞質中。細胞質中的有關結構接收到密碼后，即確定合成哪種蛋白質。DNA中是以三個字母（堿基）組成一個密碼的，叫作三聯體密碼。每個三聯體在信使RNA上的副本稱為一個密碼子。一個密碼子決定一種氨基酸，有時幾個不同的密碼子決定同一種氨基酸。
3．人的基因信息庫蘊含著全部潛能
科學家們驚異于作為生命設計圖的基因的復雜、精妙、奇特，生命的密碼全部被寫到細胞中的DNA（即基因）中了。這一基因有點類似于萊布尼茨的“單子”，它就是生命生長發育、繁衍不止的根本。人的潛能可以說是全部存在于此。如果說人是小宇宙的話，那么，細胞核內的基因就是小宇宙中的小宇宙。
基因密碼并不是上帝或神仙賦予的，而是人類通過自然歷史過程與社會歷史進程相統一的人類活動史、勞動史、實踐史寫上去的，是逐漸形成并不斷得到改進和豐富的，是人類歷代祖先通過婚姻家庭而一代又一代相傳地整合性、累積性地遺傳下來的，這使人獲得了全面而豐富的潛能。人的生育功能實際上就成為人的潛能得以傳遞和獲得的一個途徑。在人的基因信息庫中幾乎蘊含著人的全部潛能，從它的內容來看：它實際上就是自然進化的濃縮，社會發展的積淀。基因密碼實際上就是人的全面發展內在本質的根據，它是一個隱秘的機體，它為人的發展規定了全方位的廣闊空間。同時，這里也是一個自由廣闊的可能性空間。