? 顏色的選擇——關系轉換學說實驗

沃爾夫岡·苛勒是格式塔心理學派的主要代表人物之一，他除了提出頓悟理論外，還提出了著名的關系轉換說，并用實驗證明了這個理論。

苛勒選擇了小雞、黑猩猩和一個三歲的女孩作為被試。實驗要求被試在兩張紙上尋找食物，一張紙的顏色為深灰色，另一張紙的顏色為淺灰色，而且苛勒總是故意把食物放在那張顏色比較淺的紙上。

首先，苛勒訓練小雞如何分辨淺灰色紙和深灰色紙。他經常將兩張紙的位置進行調換，但小雞總是能在淺灰色的紙上吃到米粒。經過40次～60次的訓練之后，小雞終于學會只挑選淺灰色的紙吃米粒。

然后，苛勒會變換條件，把深灰色的紙換成更淺的灰色，然后觀察小雞會如何選擇。結果發現，70%的小雞會選擇那張新的、灰色更淺的紙，相信那里會有米粒吃。只有30%的小雞會堅持自己的選擇，繼續選擇原來那張淺灰色的紙。

最后，苛勒把被試換成黑猩猩和那個三歲的女孩，并把米粒換成了糖果。結果發現，黑猩猩和女孩會百分之百地選擇到那張新添加的、顏色更淺的灰色紙上去尋找糖果。

苛勒認為，被試之所以會選擇那張顏色更淺的灰色紙，是因為被試認為獲得食物與紙張灰色深淺之間存在關系。這是被試對整體環境中所包含的相對關系做出的反應，而不是對特殊刺激物做出的反應。

苛勒認為，如果在實驗中被試總是到放著食物的那張淺灰色的紙上尋找食物，那么就說明學習遷移是由相同的因素引起的。可是事實上，被試在實驗中選擇了灰色更淺的紙張尋找食物，那么就說明被試的學習遷移不是由相同因素引起的。被試經過了學習，沒有對相同因素做出反應，而是對食物與紙張顏色深淺的關系做出了反應。

此外，苛勒還認為，在實驗中就連小雞這樣低等智慧的動物都出現了學習遷移和關系轉換的現象，對含有關系的整體做出反應，那么就說明關系轉換屬于原始本能。

延伸閱讀

關系轉換說是格式塔心理學派所提出的遷移觀點。格式塔學派認為學習遷移的關鍵不在于掌握原理，而是發覺手段與目的之間的關系。

格式塔學派認為，頓悟是學習遷移的一個決定因素，學習遷移不是兩個學習情境中的共同原理或因素所決定的，而是學習者突然發現了兩種學習經驗中所存在的某種關系或聯系，于是就會出現關系轉換現象。也就是說，學習者意識到學習情境中的關系，才會產生關系轉換與學習遷移。