湖北省鐘祥市職業高級中學德育工作實施方案

湖北省鐘祥市職業高級中學 尤道貴

摘要 鐘祥市職業高級中學在近年來的德育工作管理中，實現了德育工作系列化、制度化、規范化、經常化、多樣化，真正做到了德育為首，特色育人。

關鍵詞 德育 實施方案

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，以教育部《中等職業學校德育大綱》為指針，以“以人為本，全面提高學生素質”為目標，以“德育為首，培養合格人才”為宗旨，結合學校和學生實際，全面實施素質教育，解放思想，實事求是，寓德于教，規范管理，培育合格人才，創德育特色學校。

二、目的要求

（1）培養學生成為具有熱愛祖國的熱情，良好的社會公德、文明行為習慣和遵紀守法的好公民。

（2）培養學生具有良好的勞動習慣和職業道德以及文明健康的生活方式，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢的心理品質。

（3）培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

三、實施原則

①因人施教的原則；②講究實效原則；③理念滲透原則；④循序漸進原則。

四、實施體系

（一）一年級德育體系整體構建

一年級學生剛剛經歷了初三畢業人生道路上的第一次選擇和競爭，他們開始關心自己的命運、前途，分析事物的能力有所增強，但思想尚不成熟，對新的學習生活環境還不適應，這一階段的教育主要是突出導向勵志。在政治上，引導他們把個人成才同祖國前途、社會需要結合起來；在思想上，引導他們積極的適應環境，珍惜青春，學會生活，直面選擇；在學習生活上，幫助他們了解專業，熱愛專業，努力學習專業知識和文化知識，培養文明行為習慣，注重塑造個人的行為，遵守社會公德，學會競爭與合作。

1．德育工作目標與內容（適應環境一導向勵志教育）

目標系列

（1）了解學校適應環境。

（2）知章守則，養成習慣。

（3）學習軍人磨煉意志。

（4）勞動訓練培養勤奮。

（5）刻苦讀書，珍惜光陰。

（6）團隊意識，合作精神。

（7）學會獨立身心健康。

（8）遵章守紀明理懂法。

（9）發揮特長青春閃光。

工作內容系列：

（1）入學教育。

（2）軍訓教育。

（3）勞動教育。

（4）良好行為習慣養成教育。

（5）刻苦學習教育。

（6）學會獨立教育。

（7）三禮教育一禮儀、禮貌、禮節。

（8）熱愛專業教育。

（9）弘揚民族精神教育。

（10）法紀教育。

（11）愛國主義教育，集體主義教育。

2．德育途徑與方法

（1）開設德育課：除按國家教學計劃和大綱開設政治（德育）課程外，根據一年級學生的心理發展特點，開設《心理健康教育》課程，每班一周一節。

（2）學科滲透：各學科應有機結合，互相滲透，互相促進，形成一個有機的教育整體，從各學科的角度注意培養學生的思想道德素質、科學文化素質、職業道德素質、身心素質等綜合素質。

（3）入學軍訓：軍訓是新生入學必要的教育，可鍛煉他們的身體、磨煉他們的意志、增強他們的紀律觀念，培養獨立生活能力，引導他們熱愛集體。

（4）主題班會

第一：站在新的起跑線上一一揚起理想的風帆；

第二：融入集體、適應時代；

第三：“三自教育”- 自我教育、自我管理、自我成才；

第四：讓青春在學習中閃光；

第五：讓紀律為我護航；

第六：文明、誠信、成長：

第七：競爭與合作；

第八：榜樣與人生；

第九：民族精神代代傳；

第十：愛好、特長、成人、成才。

（5）團隊活動

第一：主題班會（見上）。

第二：演講競賽。

紀念國慶節：祖國在我心中；

紀念五四青年節：接過青春的火炬或我為國旗添光彩；

紀念“一二·九”運動：愛我中華，興我職中；

（6）社會實踐活動：利用節假日、寒暑假開展“素質創新實踐行”

活動——“在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長”。

（7）課外活動：以專業教研室（組）為單位，以各專業班級為核心，

積極開展專業興趣小組活動，進行形式多樣的專業技能競賽。

（8）校園文化活動：

第一：“雙十佳”即“十佳文明學生”、“十佳優秀學生干部”評選活動：

第二：紅五月籃球運動會；慶五四卡拉oK賽或健美操賽；

第三：三月排球運動會；秋季田徑運動會；

第四：慶元旦、迎新春文藝匯演。

（9）心理健康教育：

第一：心理咨詢。

第二：心理健康講座。

第三：心理健康宣傳。

（10）知識講座：

第一：每周一國旗下講座。

第二：其他知識講座（適時定內容）。

（二）二年級德育體系整體構建

1．德育工作目標與內容

苦練專業，發展自我…一引導成長教育，健全人格教育 德育目標序列：

（1）熱愛專業掌握技能

（2）編制友情拒絕旱戀

（3）心理健康陶冶人格

（4）學法懂法明理知責

（5）全面鍛煉完善自我

（6）心存愛心服務他人

（7）愛己愛家愛班愛校愛國愛黨

2.“三為教育”…一我為班級爭榮譽、我為學校添光彩、我為家長做貢獻德育內容序列：

（1）熱愛專業教育；

（2）人際交往教育；

（3）青春期教育；

（4）理想前途教育；

（5）愛心成人教育；

（6）遵紀守法教育；

（7）民族精神教育；

（8）愛國奉獻教育；

（9）誠實守信教育；

（10）健全人格教育；

3．德育途徑和方法：

（1）開設德育課。除開設德育（政治）課程外，開設就業指導課程。

（2）學科滲透。

把德育滲透于各學科教學的全過程。

（3）主題班會活動。

第一：掌握專業技能，發揮專業特長

第二：青春的思考

第三：“三為教育”主題

第四：理想、現實、奮斗

第五：健全人格、完美自我

第六：做守法的現代公民

第七：遠離網吧，做文明小網民

第八：黨在我心中

第九：為了母親的微笑

第十：我的父母我的家～一感悟關愛與回報

（4）團隊活動。

第一：業務團校

第二：業余黨校

第三：“告別不文明行為”簽字活動等

（5）課外活動…一走進興趣小組。

（6）社會實踐活動。

青年志愿者活動，素質創新實踐行活動…一在生活學習中，在實踐中進步，在社會中成長。

（7）校園文化活動。

（8）心理健康教育。

第一：心理咨詢。

第二：心理健康講座。

第三：心理健康宣傳。

（9）知識講座。

第一：國際國內形勢知識講座。

第二：國防知識講座。

第三：安全知識講座。

第四：網絡知識講座。

（三）三年級德育體系整體構建

1．德育工作目標與內容：

走向成熟～一創業立業教育。德育目標序列：

（1）努力奮斗樹立理想；

（2）善良友愛學會共處；

（3）掌握技能服務社會；

（4）查漏補缺完善能力；

（5）敬業樂業講究道德；

（6）勤奮求知熟練業務；

（7）承受挫折善于自控；

（8）競爭合作遵守規則；

（9）學會求職推銷自我；

（10）做好準備迎接未來；

（11）奉獻社會報效祖國。

德育內容序列：

（1）心理健康教育；

（2）鉆研業務，勤奮學習教育；

（3）完善能力教育；

（4）理想前途教育；

（5）競爭合作教育；

（6）承受挫折教育；

（7）戀愛心理教育；

（8）職業指導，敬業樂業教育；

（9）社會責任教育；

（10）報效祖國教育。

2．德育途徑與方法：

（1）開設德育課，除按照大綱開設政治（德育）課外，可開設《就業指導》和《社會學》和《人際溝通》有關內容。

（2）學科滲透。

（3）主題班會活動。

第一：十八歲，成人的起點一成人宣誓；

第二：面對未來，我們的思考；

第三：戰勝挫折，勇于挑戰；

第四：友情與愛情；

第五：我為父母做點事；

第六：奉獻愛心，回報社會；

第七：不打無準備之仗；

第八：路在創業者腳下延伸；

第九：國恥不能忘，祖國在心中；

第十：造福人類，志存高遠。

（4）團隊活動。

第一：十八歲成人宣誓；

第二：“綠色環保”青年志愿者行動；

第三：畢業生成才典型報告會；

（5）課外活動。

第一：專業技能競賽；

第二：演講賽；

第三：各類興趣小組活動。

（6）社會實踐活動。

第一：接觸社會“學習打工”；

第二：社會實踐調查；

第三：青年志愿者活動。

（7）知識講座。

第一：專業知識講座；

第二：弘揚民族精神知識講座；

第三：就業指導講座。

五、德育管理與評價

（一）德育管理

（1）學校德育組織機構的健全一一德育工作領導小組、德育工作處、德育部。

（2）德育工作者的師資隊伍建設一一班主任、全員參與、各科教學滲透德育。

（3）德育計劃與大綱。

（4）德育工作的計劃、落實、督導、檢查、評估。

（5）德育科研的選題、立項、實施與管理。

（6）德育經費與物質保障：學校每年以總收入的3%劃入德育處，確保德育工作的物質保障。

（二）德育評估

1．德育評價的基本觀念：以人為本

2．德育評價的原則

（1）定性評價與定量評價相結合；

（2）全面評價與特色評價相結合；

（3）自我評價與他人評價。

3．德育評價的方法

（1）評語鑒定法；

（2）測評法；

（3）等級評定法；

（4）評分法；

（5）評語、評分、評定綜合評定法。

說明：學制為二年制的班級，綜合二、三年級德育工作目標與內容，結合班級和學生實際情況具體實施。