朱超群

當(dāng)我聯(lián)系王元昌老師的二兒子王漪的時(shí)候，認(rèn)識王老師大致有3個(gè)月了，約定寫的中篇傳記，不僅有了框架，而且寫了6～7萬字的初稿、2萬多字的采訪隨筆。如果在文字的量上，可以說已經(jīng)圓滿完成了計(jì)劃，倘若文字的質(zhì)上能夠提高的話，那么，就可以出一本比較理想的，大約有10萬字左右的畫家傳記了。

王漪的工作很忙，在嘉定區(qū)文教崗位上擔(dān)任了許多重要職務(wù)：嘉定區(qū)政協(xié)副主席、嘉定區(qū)文聯(lián)主席、嘉定區(qū)文廣局副局長、嘉定區(qū)文管辦主任、陸儼少藝術(shù)院院長等。他更是一位畫家：中國書畫名家館聯(lián)會(huì)常務(wù)理事、長三角美術(shù)館協(xié)作機(jī)制副理事長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、上海中國畫院兼職畫師、上海書畫院特聘畫師、《畫壇》主編等。他還有一些其他的兼職，這里就不一一列舉了。星期一至星期五上班時(shí)間要采訪他，實(shí)在排不出時(shí)間。約了他幾次，一直沒有空。他說要么約在星期六或星期天吧。我說好。其實(shí)，我也希望在休息日采訪，這樣是一舉二得的事了。于是，約好在昨天，就是星期日下午1點(diǎn)，在他工作的陸儼少藝術(shù)院的畫室碰頭。我想聽聽他關(guān)于我寫他父親這本傳記書的一些想法、思路，是否還有一些值得增加的他們父子、家庭中的傳記細(xì)節(jié)、素材等等。倘若采訪1個(gè)人，能夠增加一個(gè)細(xì)節(jié)或一點(diǎn)素材，采訪10個(gè)人，那么就使作品豐富多彩了啊。何妨又是采訪王漪，他是一位非常重要的人物呢！

星期天陽光明媚、春風(fēng)暖意，是一個(gè)非常好的外出日子。我從家里出來，妻和女兒女婿說是要看陸儼少藝術(shù)院、嘉定博物館和就近的歐尚超市。我們就一起上車，由我開車從安亭出發(fā)，直奔嘉定，來到陸儼少藝術(shù)院門口停車。和妻子、女兒女婿一分手，我就由門衛(wèi)領(lǐng)著到二樓王漪的一個(gè)工作室，敲開了房間的門。從門口看去，這是一個(gè)四十平方米以上的畫室，左面中間是一張很大的畫桌，至少可以由三、四個(gè)畫家同時(shí)繪畫；右面是二排單人沙發(fā)和三人沙發(fā)，可以接待幾位客人說事或聊天。四周墻旁都排列著書櫥，放著許多書和畫作。我坐在靠近門的三人沙發(fā)上，王漪坐在內(nèi)側(cè)的單人沙發(fā)上。說是采訪，其實(shí)也就是兩個(gè)人坐在一起面對面地喝茶、聊天。

我從包里拿出一本中短篇小說集《明天告訴媽媽》送給王漪，這是我出版的第5本書，里面有我的文學(xué)創(chuàng)作傳略。當(dāng)是一張名片，送給王漪作個(gè)紀(jì)念。王漪則拿出他的名片給我留念。名片上有許多他的頭銜和加入各種協(xié)會(huì)的職務(wù)，仿佛可以作為簡歷一樣。我介紹了一下自己，然后就談到他的父親。事實(shí)上，我與他的父親接觸時(shí)間不長，他長我一輩。在采訪王元昌老師時(shí)了解到：他的大兒子王威比我大一歲，二兒子王漪比我小二歲，三兒子王瑛比我小五歲。我和王元昌老師認(rèn)識后，兩人仿佛有些緣分，我就為他寫一本傳記了。王元昌老師83歲的人了，一位對繪畫藝術(shù)終身追求的老畫家、老藝術(shù)家。不能說他有什么曲折的經(jīng)歷，或有平生傳奇性故事。他是一個(gè)平凡的人，但一生追求執(zhí)著的繪畫夢想，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)不平凡的業(yè)跡，繪畫創(chuàng)作已經(jīng)達(dá)到一定的境界，一定的高度。猶如我們偉大的祖國，有其幾千年的漫長歷史，通過千百萬人的智慧、才華，經(jīng)過一代又一代人永不停滯地努力，才創(chuàng)造出了極其輝煌的中華民族文化。王漪說他的父親從懂事起，就開始對繪畫興趣，喜歡畫畫。從學(xué)生到老師，到在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，只要有時(shí)間，就一直不間斷地學(xué)習(xí)畫畫。到了文化大革命期間，也是他們幾個(gè)孩子相繼出世、成長的時(shí)期，平日里看到父親下班回家、休息日時(shí)間里都不間斷繪畫。孩子們眼里看到的父親，是位不折不扣的畫家。那時(shí)，父親畫了大量的毛澤東畫像、樣板戲宣傳畫等。孩子們剛懂事，看著父親在家里畫畫，不停地畫畫，好奇而常常立在父親身邊看父親畫畫。在父親的言傳身教下，有時(shí)候，孩子們還為父親拿筆、拿墨、拿顏料，做幫手。文革中有一段時(shí)間停課，父親畫的畫更多，孩子們高興地在一旁協(xié)助父親畫畫。有時(shí)候父親外出寫生，也帶著孩子們一起寫生。在父親的熏陶下，三個(gè)兒子從小學(xué)畫，大了都會(huì)畫畫，都鉆研畫畫，并各有成績。王漪說他哥哥的竹刻藝術(shù)，是嘉定的傳承人。而他，則在上海畫壇甚至中國畫壇，正在展示自己的繪畫風(fēng)采。

和王漪的聊天，聊出了一些有意義的重點(diǎn)：通過寫他父親的傳記，可以延伸出中國文化中的傳統(tǒng)意義，特別是在當(dāng)下社會(huì)，如何進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。寫作要寫出時(shí)代特色和文化背景。通過傳記，反映文化教育和文化價(jià)值觀。他說江蘇有二位作家都在寫陸儼少的傳記，是二個(gè)不同版本的傳記，曾經(jīng)到陸儼少藝術(shù)院來采訪，查找資料。他和他們聊天時(shí)，對他們介紹講了自己的意見。他說要寫出有分量的傳記很難。陸儼少本人寫過自傳，寫他必須超越他的傳記。而陸儼少是藝術(shù)大師，有非常豐富的曲折經(jīng)歷，寫他比較好寫，但要超越可能很難。而寫好王漪的父親，肯定沒有陸儼少那么跌宕起伏的大事件，也沒有曲折的人生經(jīng)歷，要寫好他父親，則更難了。他要求我不要急于求成出書，要好好琢磨，爭取磨出一部好作品來。

王漪說寫其父親，主要寫50歲以后，對其父親從小有夢，不斷自學(xué)畫畫的基礎(chǔ)上，開始系統(tǒng)地臨摹《芥子園畫譜》、四王畫稿，以及唐、宋、元、明、清優(yōu)秀畫家的畫作。父親從學(xué)畫實(shí)踐，到藝術(shù)疏理，逐漸形成自己的風(fēng)格。也就是說，從非系統(tǒng)藝術(shù)到系統(tǒng)藝術(shù)的過程。然后是藝術(shù)積累，在大自然中寫生、提煉出藝術(shù)作品來。60歲以后創(chuàng)作大量畫作，已經(jīng)出現(xiàn)一大批佳作，為許多名家畫院所收藏。而他父親的畫，又是取法百家之眾長，有中國山水畫，有中國花鳥畫，有中國人物畫。綜合性很強(qiáng)，包括中國畫中的各個(gè)門類。

我說在采訪過程中，許多熟悉的人，都說王漪的畫作非常看好，大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的感覺。他謙虛地說他的父親的作品好。在與王漪的聊天中，他表示最近正在選畫稿，自己準(zhǔn)備出二本畫集。我衷心地祝愿王漪有畫集早日出版。他很忙，我看看時(shí)間已經(jīng)聊了有一個(gè)半小時(shí)，也不好意思過多地打擾他。于是，我起身到畫桌旁，看了看畫桌上留存的幾幅畫稿和正在畫而未畫完的畫稿，欣賞了一番。我們相約等我寫出他父親傳記的初稿后，將全文發(fā)到他給我名片的郵箱里，請他拜讀，請他指教。

我下樓等我的妻子和女兒女婿，門衛(wèi)對我說，王漪平時(shí)工作很忙，畫畫的事，經(jīng)常是吃了晚飯，或休息日，到畫室里來畫畫，一直畫得很晚。有時(shí)畫到晚上11點(diǎn)鐘，有時(shí)畫到晚上12點(diǎn)鐘，有時(shí)則更晚……這情景，讓我想到了王元昌老師，采訪中的王老師，他自己是這么說，老伴是這么說，同事和朋友也是這么說。在藝術(shù)生涯的追求和探索中，燦爛輝煌的業(yè)跡，來自于實(shí)踐第一。王漪白天沒有充裕的時(shí)間畫畫，只能在晚上擠一點(diǎn)時(shí)間出來畫畫。父親與兒子，兩個(gè)人一模一樣！