3.對(duì)孩子不要苛求完美

孩子畢竟是孩子，各方面的能力有限，總有這樣或者那樣的不足。父母不可太過于追求完美，父母如果總是對(duì)孩子表示不滿或批評(píng)，會(huì)傷了孩子的自尊，使其失去自信。

當(dāng)你要抱怨的時(shí)候，先想一下，這個(gè)過錯(cuò)是不是跟他們的年齡有關(guān)？十年后他們還會(huì)這樣做嗎？如果你的答案是否定的，就別再嘮叨了。

記住：你和孩子之間的感情總比他把襪子放在哪里要重要得多。

4.教會(huì)孩子解決問題的技巧

當(dāng)孩子認(rèn)為自己能解決一些問題時(shí)，可以讓他們產(chǎn)生良好的自我感覺，樹立起信心，并且有了下次自己解決難題的勇氣。

當(dāng)他們遇到難題時(shí)，你可以按下面的步驟將解決問題的技巧教給他們：

（1）發(fā)現(xiàn)問題；

（2）讓孩子描述出他想要的結(jié)果；

（3）幫孩子設(shè)計(jì)出一套要達(dá)到這個(gè)結(jié)果的步驟；

（4）讓孩子自己想，哪一步他能夠自己完成，哪一步需要?jiǎng)e人的幫助；

（5）在孩子確實(shí)需要幫助的步驟上提供幫助。

5.給孩子顯示自己的機(jī)會(huì)

每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的才賦和技能，給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，可以給他們帶來極大的喜悅。

晚飯后，女兒對(duì)媽媽說：“媽媽，我給你講一個(gè)故事好不好？”這時(shí)，媽媽正在織毛衣，聽到女兒這么說，便停下了手中的活，開始聽女兒講故事。最后，媽媽說：“你講得真是太棒了。”

要知道，能和父母分享自己喜歡的這個(gè)故事，對(duì)孩子來說，是一件令他（她）感到十分愉快的事情。孩子的熱情，可以通過父母的分享和肯定，轉(zhuǎn)化成良好的自尊、自信，而這些品質(zhì)都是他們一生最寶貴的財(cái)富。

拋棄居高臨下的態(tài)度，努力與孩子成為朋友

我們是父母的兒女，也是兒女的父母。世界上的親情莫過于這樣的關(guān)系。可是，在我們的內(nèi)心深處，在我們與最親近的人之間，卻存在著一條無法跨躍的鴻溝。是否所有的父母都能和自己的兒女，在彼此理解的和諧里，共享天倫之樂？

一天，張老師在備課的時(shí)候，一個(gè)16歲的女孩來找她。當(dāng)時(shí)，這個(gè)女孩懷孕了，自己不知道怎么辦好，想讓老師幫她找個(gè)婦科大夫。

看著那個(gè)還一臉稚氣的孩子，張老師心里為她惋惜，也為她心疼。問：“為什么不告訴媽媽？”

女孩很沮喪地對(duì)她說：“我不敢，我媽媽知道了這件事，一定會(huì)打死我的。從小到大，我什么事也不敢告訴媽媽，沒有一件事情她會(huì)幫助我。”

那一刻，張老師為那個(gè)女孩的媽媽感到難過。在她看來，這是一個(gè)多么失敗的媽媽啊！有哪個(gè)媽媽不愿在孩子最需要自己的時(shí)候出現(xiàn)？可是，她的女兒，在遇到問題的時(shí)候，寧愿相信自己的老師，也不敢告訴自己的媽媽。

張老師給那個(gè)女孩提供了幫助：“你現(xiàn)在懷有身孕，應(yīng)該回家休養(yǎng)。”她不答應(yīng)。

張老師把她從醫(yī)院送到學(xué)校門口，看她一個(gè)人回到學(xué)校的集體宿舍，很心疼。

那天回到家，張老師對(duì)她的女兒說：“寶貝，你一定記住了，在這個(gè)世界上，爸爸媽媽是你最值得信賴的朋友，是會(huì)全力以赴幫助你甚至不惜自己生命的人。”

女兒笑了，幽默地說：“一廂情愿啊？”

是啊，想一想，在我們從懵懂少年長成青年的時(shí)候，當(dāng)我們有了憂愁或者喜悅的時(shí)候，我們想到的第一個(gè)人是誰？是朋友還是父母？有多少人在長大的歲月里，會(huì)把自己的父母當(dāng)做知心的朋友？

我們可以先做一個(gè)自我測定：

你有多少時(shí)間能夠和孩子一起玩耍？

你知道孩子什么時(shí)候不開心嗎？

你知道孩子的好朋友是誰嗎？

孩子有了心事，會(huì)和你說嗎？

你能分享孩子的快樂、分擔(dān)孩子的煩惱嗎？

你能接受孩子的世界和我們的不同嗎？

……

現(xiàn)在，城市的孩子基本上都是獨(dú)生子女，在家庭中沒有同齡伙伴，加上父母對(duì)孩子外出玩耍的限制，孩子交往最多的人基本就是父母。這就在客觀上對(duì)獨(dú)生子女的父母提出了要求——要積極充當(dāng)孩子同齡伙伴的角色。

隨著孩子的成長，他們?cè)絹碓娇释玫嚼斫夂妥鹬兀释改赶裥值芙忝谩⑴笥岩粯优c他們相處。所以，無論是從我們本身的義務(wù)上，還是從孩子教育的意義上，還是從老年人的幸福上來講，與孩子從小相伴，做孩子一生的朋友，都是重要的、必須的。

人真的是只有到老了才知道什么是寶貴的。當(dāng)孩子把我們視為朋友的時(shí)候，他們才會(huì)把心里想的、自己經(jīng)歷的、感興趣的事說給我們聽，我們才有可能在第一時(shí)間掌握孩子成長的狀態(tài)，進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。

孩子是因?yàn)楦改傅摹耙粠樵浮眮淼竭@個(gè)世界上，但父母卻不能再依靠“一廂情愿”就可以成為孩子的朋友。把孩子當(dāng)做我們的朋友，在和他們的朝夕相處中，可以讓我們享受到自己的第二個(gè)童年、少年、青年。

1.留出與孩子在一起的時(shí)間

家是孩子良好人格養(yǎng)成的搖籃，孩子與父母的關(guān)系，是塑造孩子人格的重要基礎(chǔ)。尤其是學(xué)齡前的階段，是孩子人格養(yǎng)成的重要時(shí)期，家長們千萬不能忽視與孩子共同成長。

那么，該如何尋找合適的時(shí)間和孩子相處呢？

由于工作的關(guān)系，騰騰的媽媽每個(gè)周末都要加班。可是，即使這樣，她也會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪孩子玩。

上午11：30之后，爸爸騎著電動(dòng)車帶著騰騰在媽媽公司的門口等媽媽。等到媽媽后，爸爸問騰騰：“想去哪里玩？”騰騰回答說：“想去超市買東西。”媽媽隨口問了一句：“不想去公園了嗎？”騰騰興奮地大叫起來：“我想去公園！不去超市！”

于是，騰騰爸掉頭去了公園。爸爸帶著騰騰在公園里玩，越跑越遠(yuǎn)。媽媽看到有個(gè)賣吊床的，就買了一個(gè)。騰騰轉(zhuǎn)了一圈，回來找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽正舒舒服服地躺在吊床上來回晃著，便將自己的小鞋子一甩，也爬了上去……

13：30的時(shí)候，他們離開公園。媽媽繼續(xù)回辦公室加班，爸爸則帶著騰騰回了家。

雖然說，雙薪家庭的父母常常在“跟時(shí)間賽跑”，常常是回到家時(shí)，孩子已經(jīng)睡眼惺忪，然而，聰明的父母仍然能擠出時(shí)間來陪陪孩子。事實(shí)證明：那些與孩子相處愉快和諧的父母，基本上都是肯花時(shí)間與孩子在一起的。比如：做游戲、畫畫、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、旅游、聊天等等。當(dāng)我們與孩子分享在一起的快樂時(shí)間時(shí)，就是我們與孩子交流的最好機(jī)會(huì)，在同喜同樂中捕捉教育的契機(jī)。

通過與孩子的親密接觸，了解孩子在不同年齡段的心理需求，就會(huì)被孩子接納。如果不花一些時(shí)間與孩子共同度過，再怎么想要與孩子成為朋友，都會(huì)很難實(shí)現(xiàn)。

2.尊重孩子的喜好

隨著孩子的成長，孩子們就會(huì)有自己喜歡的人和事。他們會(huì)有自己喜歡的歌星，對(duì)人對(duì)事有自己的見解，有自己喜歡的生活方式和興趣，這時(shí)候，父母盡量不要用自己的眼光和觀點(diǎn)去指責(zé)孩子。

女兒興高采烈地對(duì)媽媽講述她的偶像時(shí)，媽媽說：“真不明白他有什么好的，我看你怎么神經(jīng)兮兮的。”

孩子很沒趣地說：“算了算了，不跟你說了，跟你沒共同語言。”

這個(gè)時(shí)候，孩子本來是希望媽媽能夠分享她的喜悅。可是，媽媽卻表現(xiàn)得沒興趣聽，這樣，和孩子交流溝通的好機(jī)會(huì)也就在不知不覺中錯(cuò)失了。

孩子對(duì)父母的信任，實(shí)際上就是在日常小事上一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。父母對(duì)孩子的話題感興趣，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候支持一下孩子的見解，孩子就會(huì)在心里把父母當(dāng)成是有共同話題的朋友。

3.與孩子平等相待

在孩子的心中，父母應(yīng)該是友好和親善的，是溫和而優(yōu)雅的。父母盡量不要給孩子留下太嚴(yán)厲的印象。當(dāng)孩子遇到困難和委屈時(shí)，父母的安慰、同情、扶持和寬容，會(huì)讓孩子覺得父母是可以傾訴的對(duì)象。

一個(gè)女孩因?yàn)榭囱莩獣?huì)透支了一年的零花錢，媽媽在她“困難”的時(shí)候出手相助，借錢給她，并幫她想辦法用自己的勞動(dòng)去賺錢。孩子覺得媽媽是自己真正的朋友，從此便更加信任自己的媽媽了。

4.向孩子表露自己的內(nèi)心

好的關(guān)系不是溺愛而是真愛，不是遷就而是引導(dǎo)。和孩子有不同看法時(shí)，我們可以不接受孩子的觀點(diǎn)，但一定要說出自己的觀點(diǎn)，然后，把問題留給孩子，讓孩子自己去思考。

不要急于讓孩子表態(tài)，因?yàn)楹芏嗍虑榈玫群⒆幼约郝伢w驗(yàn)之后，他才能理解。

“好媽媽不是只會(huì)做飯和洗衣服，應(yīng)該像我們的好朋友一樣，聽我們說，知道我們的需要。”這是大多數(shù)孩子對(duì)好媽媽的理解。孩子和父母在一起的時(shí)光是短暫的，但在孩子成長的過程中，與孩子建立的那份世間獨(dú)一無二的友誼，卻是伴隨父母和孩子一生的。