就在這位媽媽給她的孩子挑選衣服的時(shí)候，孩子相中了一件前面印有卡通圖案的T恤，指著讓媽媽看。

媽媽看了看說(shuō)：“多難看啊！你看這件襯衫式短袖，多酷啊！上面除了有印花，有繡花，還有亮閃閃的金屬飾物，你穿上一定很帥氣！”說(shuō)著，便給小男孩套在了頭上。

可是，小男孩不干，一個(gè)勁地說(shuō)：“不舒服，不喜歡！”

媽媽有點(diǎn)生氣了，最后還是一意孤行地買(mǎi)了她選的款式。

這個(gè)媽媽只顧自己的視覺(jué)感受，或許是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心。孩子已經(jīng)感到不舒服了，可是這位媽媽卻不問(wèn)一下哪里不舒服，是衣服的尺寸不對(duì)？還是衣服上的金屬飾物有毛刺兒？

面對(duì)孩子的“不舒服”，“不喜歡”，這位媽媽絲毫沒(méi)有想過(guò)要尊重孩子的意愿，而只是一味地將自己的想法強(qiáng)加給孩子。這種做法是最要不得的，這不僅會(huì)使孩子反感，更重要的是，這會(huì)使孩子感到不受尊重，不被信任，繼而開(kāi)始討厭父母，不相信自己。更為嚴(yán)重的是，還可能導(dǎo)致孩子對(duì)父母感到失望，從而變得郁郁寡歡，影響學(xué)習(xí)。

明智的父母，如果發(fā)現(xiàn)孩子有了什么問(wèn)題，就要及時(shí)和孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、想法，不要忽視孩子的存在。

2.給孩子自己做主的權(quán)利

在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，不管他們做什么事，都不放心。因此，不管是購(gòu)物、外出，還是遇到其他事情，大多數(shù)都是自己代勞，讓孩子坐享其成。

當(dāng)然，并不是所有的家長(zhǎng)都這樣！

有的家長(zhǎng)只要孩子能做的事，他們絕不會(huì)代勞，他們會(huì)讓孩子親自體驗(yàn)，讓孩子自己拿主意。當(dāng)孩子猶豫不決的時(shí)候，他們會(huì)在一邊當(dāng)參謀，給孩子講道理，在此之后，仍然讓孩子自己做決定。

在女兒剛剛3歲時(shí)，錢(qián)女士就開(kāi)始放權(quán)，試著讓她自己拿主意了。

平時(shí)看電視時(shí)，她會(huì)讓女兒選擇自己想看的節(jié)目。

去超市買(mǎi)東西，她會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：“你想買(mǎi)什么，自己做決定吧。”

送女兒上學(xué)時(shí)，她會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：“寶貝兒希望媽媽騎自行車(chē)送你上學(xué)，還是希望媽媽開(kāi)車(chē)送你上學(xué)？”

對(duì)于媽媽的放權(quán)，女兒很是贊同。漸漸地，她開(kāi)始習(xí)慣了自己拿主意。每天晚上，聽(tīng)完天氣預(yù)報(bào)后，她便會(huì)為第二天的衣物做準(zhǔn)備；班上的小朋友如果有誰(shuí)要過(guò)生日，她也會(huì)自己選擇禮物表達(dá)祝福。

一天，女兒從學(xué)校里回來(lái)，跟錢(qián)女士講了一件事：“我們語(yǔ)文老師想讓我參加學(xué)校舉辦的朗誦比賽。”

錢(qián)女士說(shuō)：“很好啊，你去報(bào)名了嗎？”

女兒說(shuō)：“還沒(méi)有。”

“為什么？是不是沒(méi)有想好？”錢(qián)女士問(wèn)。

女兒說(shuō)：“我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，朗誦比賽只是一個(gè)形式，并不能真正鍛煉人。有的同學(xué)說(shuō)，到時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有很多人，在臺(tái)上會(huì)很緊張的。我有點(diǎn)害怕，不知道該怎么辦。”

“參加競(jìng)賽，可以讓自己獲得一定的鍛煉，這是一次很好的機(jī)會(huì)。不過(guò)這件事應(yīng)該由你自己決定，我只是將自己的想法告訴你，我希望你不要受他人意見(jiàn)的影響。”錢(qián)女士鼓勵(lì)道。

后來(lái)，女兒最終還是參加了這次全校的朗誦比賽，并且克服了比賽時(shí)的緊張，表現(xiàn)得很好。

像錢(qián)女士這樣充分放權(quán)的行為，非但沒(méi)有使孩子向壞的方面發(fā)展，相反還讓孩子變得越來(lái)越自立了。這種結(jié)果，不正是天下父母所希望的嗎？所以，別總是幫著孩子拿主意了，讓他自己定奪吧。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，而且能夠幫助孩子盡早獨(dú)立。當(dāng)然，更重要的是讓孩子自己拿主意，是對(duì)孩子的信任，也是對(duì)孩子能力的肯定。這樣能讓孩子感知到來(lái)自父母的信任，并因此決心不辜負(fù)父母對(duì)自己的這種信任。

另外，如果父母?jìng)儧](méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，什么事情都為孩子拿主意，孩子就容易失去自己的判斷力和主見(jiàn)性。這樣的孩子，別人說(shuō)什么他都覺(jué)得有道理，喜歡人云亦云，在面對(duì)事情的時(shí)候，沒(méi)有自己的想法。

沒(méi)有主見(jiàn)是可怕的，沒(méi)有主見(jiàn)就會(huì)活在別人的意見(jiàn)中，這不但會(huì)讓人感到心力交瘁，更重要的是讓人無(wú)法當(dāng)機(jī)立斷地把事情做好。因此，父母?jìng)儾荒茏尯⒆犹蕾?lài)自己，應(yīng)該在平時(shí)的生活中培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，讓孩子從小學(xué)會(huì)做決定，自己的事情自己拿主意。

對(duì)于“小事”，可以由孩子自己安排，比如：過(guò)生日要請(qǐng)哪些小朋友來(lái)、到商店要買(mǎi)什么樣的衣服、選擇什么玩具等。對(duì)于“大事”，雖然孩子不能做主，但是也要讓孩子參與進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)孩子提出自己的建議，如果可行，則盡量采納其建議。

3.通過(guò)行動(dòng)讓孩子獨(dú)立

父母培養(yǎng)孩子的一個(gè)最重要的目標(biāo)，就是讓孩子保持獨(dú)立，幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有一天當(dāng)父母不守在他們身邊的時(shí)候，他們也能獨(dú)當(dāng)一面。殊不知，這種獨(dú)立是建立在對(duì)孩子信任的基礎(chǔ)上的！

事實(shí)上，父母信任孩子的方式方法有很多，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，父母?jìng)鬟f信任的方式是不同的。比如：不問(wèn)太多問(wèn)題、尊重孩子的努力、別急著指責(zé)、保護(hù)孩子的希望等。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)階段中都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)，父母只有信任孩子，并采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖС趾⒆用鎸?duì)他的問(wèn)題，讓孩子看到自己進(jìn)步的空間，孩子才會(huì)對(duì)自己有信心，才能鼓起勇氣面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中那些未知的挫折和阻礙，才有可能擁有更加燦爛輝煌的明天。

感謝孩子，讓孩子意識(shí)到他對(duì)于你們的意義

親愛(ài)的兒子：

聽(tīng)爸爸說(shuō)，你期末考試的作文，題目是《我最想說(shuō)的一句話(huà)》，你的作文老師只扣了一分。真是太為你高興了！

你寫(xiě)了媽媽。你知道媽媽在外地工作，在作文中，你寫(xiě)道：希望媽媽好好工作，我在家會(huì)好好的……最近，我在班上又得了第一名……我和爸爸去打籃球了，雖然個(gè)子低但那次投中了8個(gè)球……我和同學(xué)奔跑玩的時(shí)候摔傷了，但一點(diǎn)都不疼……今天，媽媽要回來(lái)了，現(xiàn)在肯定已經(jīng)在飛機(jī)上了……我最想說(shuō)的一句話(huà)就是——媽媽?zhuān)艺娴暮芟肽悖?

親愛(ài)的孩子，或許是你的老師，在讀了你的作文之后，被你的真誠(chéng)與真切感動(dòng)了，所以，才給了你如此高的評(píng)價(jià)。

謝謝你，我的兒子！

……

謝謝你為我的生活添了如此多的樂(lè)趣，讓我在機(jī)械般的工作節(jié)奏中，體會(huì)到了大自然給予我們的神秘；讓我在歲月的蹉跎中，仍然能時(shí)常回憶起童年的頑皮、少年的煩惱；讓我在你那真切的童稚中，感受到了盛夏烈日煩躁中的清澈。

謝謝你，兒子！謝謝你給予我的愛(ài)，謝謝你給予我生命中的熱情與感動(dòng)，謝謝你讓我的生活有了更多的寄托！

兒子，讓我們彼此扶持，讓我們彼此鼓勵(lì)，讓我們彼此都去感激我們的周?chē)屛覀儽舜硕紦碛懈袆?dòng)的人生吧！

謝謝你，我的兒子！

愛(ài)你的媽媽

這是一位媽媽在知道兒子的作文得了好成績(jī)的時(shí)候，給兒子寫(xiě)的一封信。字里行間，我們都能夠體會(huì)到濃濃的愛(ài)子之情。

作為家長(zhǎng)，我們都是平等的！不管你是位高權(quán)重的政府官員，還是富甲一方的商場(chǎng)巨賈，抑或是平凡的普通老百姓，在“父親、母親”這一稱(chēng)呼上，我們沒(méi)有高低貴賤之分。

在我們的一生中，有太多需要感恩的人：給予你生命、撫育你成長(zhǎng)的父母；給予你知識(shí)、教育你成長(zhǎng)的老師；給予你鼓勵(lì)、幫你渡過(guò)難關(guān)的親朋好友……但是，千萬(wàn)不要忘了感謝給你帶來(lái)希望和快樂(lè)的孩子！

懷胎十月雖然辛苦，可是，就在孩子墜地的那一刻，一聲清脆的哭聲，卻給我們帶來(lái)了人世間最激動(dòng)人心的喜悅！那粉嫩的小人兒是我們的希望和未來(lái)，正是孩子，讓我們體會(huì)到了前所未有的富有和滿(mǎn)足。我們從孩子最初的“爸爸”“媽媽”的呼喊中，深切地感受到了為人父母的責(zé)任和義務(wù)。

孩子上了幼兒園，放學(xué)回家的路上，每次看到紅綠燈，都會(huì)緊緊地拽著你的手，告誡說(shuō)“紅燈停、綠燈行”；公交車(chē)即將停靠在站點(diǎn)，你想移動(dòng)自己的腳步擠上前去，找個(gè)好位子，這時(shí)候，孩子會(huì)將小嘴附在你的耳邊悄悄說(shuō)“好孩子要排隊(duì)”……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都滲透著孩子和我們的情誼。每到這個(gè)時(shí)候，你都會(huì)為孩子的行為感到欣慰，同時(shí)，也會(huì)提醒自己：我是孩子的第一任教師，我的言行關(guān)乎孩子的品德，因此，我必須不斷地修煉和提高自己。

孩子上了小學(xué)、中學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期，正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，為了培養(yǎng)孩子的高尚品德、良好性格、健康體魄，我們會(huì)細(xì)心觀察孩子的細(xì)微變化，仔細(xì)研究他們的心理……在孩子的一生中，我們會(huì)和孩子一起攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，會(huì)和孩子一起體會(huì)成功的歡樂(lè)。難道我們不應(yīng)該對(duì)孩子表示感謝嗎？

向孩子表示感謝的方式有許多，比如：語(yǔ)言、行動(dòng)、眼神、微笑等。除此之外，還可以以金錢(qián)作為獎(jiǎng)賞的方法。不過(guò)，對(duì)孩子表示感謝的時(shí)候，不宜過(guò)于濫用，否則便會(huì)變成例行公事，孩子也無(wú)法真正感受到自己的存在價(jià)值。

1.對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”

語(yǔ)言是我們最常用的感謝形式，例如：媽媽要求孩子幫忙去購(gòu)買(mǎi)油鹽醬醋，當(dāng)孩子買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)該說(shuō)：“真是太感謝寶貝了，幫了媽媽這么大的一個(gè)忙，否則今晚全家就沒(méi)有好菜吃了！”這樣的感謝語(yǔ)言會(huì)讓孩子感到，他（她）在家中的存在價(jià)值已經(jīng)被肯定了。

那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢？看看下面的這些家長(zhǎng)是如何用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子的感謝的，或許從中我們能學(xué)到什么。

母親節(jié)剛剛過(guò)去，許多母親都還沉浸在孩子送的鮮花、祝福和賀卡的幸福里……

“母親節(jié)那天，兒子要用零花錢(qián)為我買(mǎi)花，我沒(méi)讓孩子買(mǎi)，孩子能在節(jié)日里想到為我買(mǎi)東西，我就已經(jīng)很知足了。”

“母親節(jié)這一天，孩子為我做了一張賀卡，祝福我‘母親節(jié)快樂(lè)’，并說(shuō)謝謝我把她帶到這個(gè)世上來(lái)。我很高興，我的孩子真的懂事了。”

“當(dāng)我晚上下班回到家的時(shí)候，兒子早已在門(mén)口等候了。見(jiàn)我回來(lái)，他先從背后拿出一枝康乃馨，接著，又把我領(lǐng)到他的房間，拿出了他用存錢(qián)罐里的錢(qián)為我買(mǎi)的胸針。我感動(dòng)極了，我感到很幸福，一直都帶著它。”

“母親節(jié)那天，我很忙，也很累，晚上下班回到家就不想動(dòng)了，老公工作忙還沒(méi)有回來(lái)，可我的女兒卻為我送上了一份特別的禮物——為我做了一頓晚飯。晚飯雖然簡(jiǎn)單，菜也有些咸，但我還是吃得津津有味。吃完飯，女兒還給我倒了一盆洗腳水。那一刻，我感到女兒長(zhǎng)大了，也懂事了。”

……

一枝康乃馨、一句祝福語(yǔ)、一張賀卡、一枚胸針、一頓晚飯……孩子為母親做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都會(huì)沖淡母親所有的辛苦和勞累。

同樣，對(duì)于孩子為我們做的一切，我們也要表達(dá)我們的謝意。別做羞于表達(dá)的父母了，對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”并沒(méi)有想象中那么難。作為孩子，他（她）的確讓我們操碎了心，但是他（她）同時(shí)也給我們帶來(lái)了為人父母的快樂(lè)，帶來(lái)了生命得以延續(xù)的希望……所以，不要總是接受孩子對(duì)你的感恩，也向孩子表達(dá)你的感恩吧，把“謝謝”說(shuō)出來(lái)，讓孩子感到他（她）的付出給你帶來(lái)了安慰和欣喜。

2.用行動(dòng)感謝孩子

隨著孩子的長(zhǎng)大，他們會(huì)一步步地學(xué)會(huì)體諒人、關(guān)心人，這時(shí)候，當(dāng)父母已經(jīng)感受到了這份情誼的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)表示感謝。用行動(dòng)來(lái)感謝孩子，會(huì)激勵(lì)孩子將自己的良好行為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

一次，楊洋在送孩子上學(xué)的路上，被一輛自行車(chē)刮了一下，傷著了手。

騎車(chē)人停下來(lái)，不斷地說(shuō)：“對(duì)不起。”

楊洋看了看自己紅腫的手背，說(shuō)：“沒(méi)什么大事，你先走吧。”

孩子看見(jiàn)媽媽把那個(gè)人放走了，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阍趺醋屗吡耍咳f(wàn)一你的手骨折了怎么辦？”

楊洋笑著對(duì)孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽的手一會(huì)兒就會(huì)好的。叔叔也不是故意的，況且他已經(jīng)道歉了。”

“媽媽?zhuān)覀兿热メt(yī)院給你做一下檢查吧，我會(huì)把耽擱的課程補(bǔ)過(guò)來(lái)的。”

楊洋笑著說(shuō)：“媽媽沒(méi)有什么大礙，還是先送你上學(xué)去吧。晚上回家，媽媽給你做你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。”

兒子放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了紅燒肉，只等著自己回來(lái)吃呢。他有些驚喜地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)裉煊惺裁葱枰獞c祝的事情嗎？為什么你要做紅燒肉吃呢？”

楊洋笑著說(shuō)：“當(dāng)然有值得慶祝的事情了。我們來(lái)一起慶祝一下我的兒子長(zhǎng)大了，是小男子漢了，懂得心疼媽媽了。”

楊洋為了表示對(duì)兒子的感謝，特意為兒子做紅燒肉吃。當(dāng)然，感謝孩子的行為還有很多，只要能夠讓孩子感知到你的謝意，選擇什么樣的行動(dòng)就是你自己的事情了，你可以給孩子做好吃的飯菜，也可以獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一個(gè)好玩的玩具，或者送一本他喜歡讀的書(shū)，等等，如果你不善于用語(yǔ)言表達(dá)你的謝意，那就用實(shí)際行動(dòng)吧。當(dāng)然，通常情況下，即使用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向孩子表達(dá)謝意，也不可就此忽視了語(yǔ)言表達(dá)的重要性。

3.用眼神傳達(dá)深深的謝意

李瑩是一名12歲孩子的媽媽?zhuān)诖髮W(xué)時(shí)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，被周?chē)呐笥淹茷椤敖逃龑?zhuān)家”。但是，在如何為自己的女兒選擇合適的圖書(shū)上，李瑩卻傷透了腦筋。平時(shí)，給女兒買(mǎi)書(shū)，她大多數(shù)都是憑沖動(dòng)或興趣，要么就是選國(guó)外的兒童讀物。可是，就是這樣，還是很難找到適合孩子的書(shū)。

面對(duì)書(shū)架上林林總總的兒童圖書(shū)，李瑩更是無(wú)所適從。直到有一天女兒提醒她說(shuō)：“媽媽?zhuān)院筚I(mǎi)書(shū)的時(shí)候，您把我也帶上吧！我把自己喜歡的書(shū)告訴您，如果您覺(jué)得合適，咱們就買(mǎi)下來(lái)！”

聽(tīng)了女兒的話(huà)，李瑩突然發(fā)現(xiàn)自己之前真是有些笨。于是，此后再去書(shū)店的時(shí)候，李瑩都要帶上女兒一起去。事實(shí)證明：這確實(shí)是一個(gè)好方法，總是能皆大歡喜。