英國著名政治家、外交家查斯特菲爾德先生在寫給兒子的信中，特別強調(diào)要他“保持斯文從容的舉止儀態(tài)”，并認為“優(yōu)雅的舉止言行是立足于世的手段”。可見，從小注意培養(yǎng)孩子保持得體的言行舉止是父母不能忽略的一件事情。

生活中那些言行粗魯、無禮的孩子，除了給自己制造麻煩外，還會給父母或其他人制造麻煩。更為重要的是，孩子不文明、不禮貌的言行會像一道柵欄一樣，把自己與外界隔開，人們會因他不得體的言行厭惡他、遠離他、孤立他，而這，無疑對孩子的成長、成材起到非常大的負作用。

剛進入學齡期的孩子正處在一個快速成長的階段，他們還不是很明白什么樣的言行舉止才是得體的、什么樣的言行舉止應該禁止，這就需要父母對他們加以正確的引導。當孩子表現(xiàn)出某些不得體的言行舉止時，要加以制止并幫助其改正，切忌無動于衷或認為孩子長大成人后會自動改掉。要知道習慣是從小養(yǎng)成的，只有從小就教育他保持得體的言行舉止，他們長大成人后，才會懂得在什么場合要保持舉止的尊嚴，什么場合下應該讓自己輕松、愉快。在這方面，豐子愷先生的做法就值得父母們借鑒。

有一次，豐子愷先生在飯館里請一位客人吃飯，并且把自己的幾個十來歲的孩子都帶了去。

剛吃完飯，就有一個孩子對豐子愷先生提出自己要先回家。豐子愷先生馬上悄悄地制止了孩子。

回到家里后，豐子愷先生對孩子們說：“我們家請客，你們也是主人。主人比客人先走，那是對客人的不敬。”孩子們聽了豐子愷先生的話，都覺得父親說得有道理。在以后的請客吃飯中，孩子們個個都很注意自己的言行，并因此而受到了客人的夸獎。可見，如果父母在日常生活中注意教育孩子保持得體的言行，孩子就會朝著好的方向發(fā)展。

不過，在此需要指出的是，我們強調(diào)父母應把孩子培養(yǎng)成為“紳士”、“淑女”，并不是說父母要用一套非常嚴格的禮儀標準去要求、規(guī)范孩子的一言一行，而是要讓孩子懂得在公眾場合的必要禮儀、禮節(jié)，從而成為一個受人喜歡的講禮貌的好孩子。

教子心經(jīng)

1.不要縱容孩子

很多父母都希望自己的兒子像“紳士”、女兒像“淑女”，可是，他們卻在生活中沒有用“紳士”和“淑女”的標準去要求孩子，即使在公眾場合，也任由孩子率性而為，即使是影響別人也不加以制止。

筆者就曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這樣一件事：在朋友的婚禮宴會上，一朋友帶著7歲的女兒也參加了。在席間，這位小公主的表現(xiàn)卻讓人哭笑不得，只要服務員每上一道菜，她便喊道：“我先吃，誰也別動。”然后徑直地把桌上轉(zhuǎn)盤中的菜轉(zhuǎn)到自己的面前。如果喜歡吃，便一下扒拉一半進自己的碟子里；如果不喜歡吃，便馬上把嘴里的菜吐到餐桌上，并大聲嚷道：“呸，難吃死了。”客人們見此都寬容地一笑，因為小孩子嘛，沒有人和她計較。

而那位孩子的母親呢，除了大口往自己的嘴里夾菜外，對女兒不妥當?shù)难孕芯谷灰暥灰姡瑳]有表示出絲毫的不滿，更不用說加以制止了。

突然，小女孩大哭起來，并不停地用筷子敲擊桌面，邊哭邊說：“你們都是大壞蛋，誰讓你們吃光了我喜歡的香酥雞翅？那是我準備帶回家的！”

“小祖宗，別鬧了。下次媽媽給你買一份，你一個人吃，誰也不許動筷子，好嗎？”那位媽媽終于出面“阻止”女兒了。可她話一出口，包括筆者在內(nèi)，所有的人都更覺得尷尬，都為自己吃了“香酥雞翅”而不好意思。

我們可以想象，假如這個小女孩的父母仍然不重視對孩子言行舉止的教育，而任由她發(fā)展下去，孩子長大成人后，她能不能成為一名優(yōu)秀的、品德高尚的人，大有疑問。

其實，孩子并不知道自己的言行有什么不對，因為他們的是非觀念還很模糊與淡薄，除了學校的教育外，最主要的就是來自于父母的教育了。因此，父母無論多么寬容自己的孩子，都不能放松對他們的教育。事實上，教育孩子保持得體的言行舉止，本身便是一種愛。

2.通過細節(jié)教育孩子

教育孩子言行要得體，父母可以從生活中的一些細節(jié)來要求孩子，具體可參考以下細節(jié)：

1）不要隨意打斷別人談話。插嘴、多舌是最令人討厭的。但在孩子的世界里，由于自控力較差和沒有耐性，他們有時很難做到較長時間地專心聽某人講話，而是習慣于搶著說，打斷別人的話頭，或是即使在聽，也心不在焉。當孩子在與他人交流的過程中，出現(xiàn)這些情況時，父母要立即提醒孩子，在與人談話時要用心聽、認真聽，才會受人歡迎。這樣孩子就會逐漸克服隨意打斷別人說話的毛病，從而在別人說話時安靜地做個好聽眾。

2）不要當眾掏耳朵和挖鼻孔。很多孩子不注意小節(jié)，喜歡當眾掏耳朵、挖鼻孔。如果是因為不舒服，偶爾為之也無可厚非，但是部分孩子卻不分場合，只要無所事事，手就會伸向耳朵或鼻孔，這種小動作令人反感。特別是在公眾場合或大家聚餐、喝茶時，如果您的孩子總是當眾不停地掏耳朵、挖鼻孔，肯定會令旁觀者大倒胃口。因此，父母有必要告訴孩子當眾掏耳朵、挖鼻孔是失禮的行為。

3）不要當眾抖動雙腿。這種不雅的小動作多發(fā)生在坐著的時候。由于雙腿不停地抖動，會使對方視線不舒服，而且也會給人情緒不安的感覺，這也是失禮的表現(xiàn)。要糾正孩子這一毛病，父母應教育孩子“坐有坐相，站有站相”，因為身體語言在交際中也很重要。

4）不要以“喂”來喊人。有些孩子對年長者也經(jīng)常以“喂”來稱呼，這是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。告訴孩子，遇見長輩打招呼時要用尊稱，不要以“喂”代之。

5）不要隨地吐痰。隨地吐痰，也是一種令人討厭的壞習慣。有些人隨意將痰到處亂吐，甚至在水泥和木頭地板上也如此，這確實是一種令人作嘔的不文明行為。由于痰是臟物，吐在地上會直接弄臟地面，而且還會污染環(huán)境、傳播疾病，損害他人的健康。所以，文明的做法應當是將痰吐入痰盂。如果周圍沒有痰盂，就應到廁所里去吐痰，吐后立即用水沖洗干凈。

3.對孩子的教育要持續(xù)

胡軍的兒子棟棟8歲了，但“坐沒有坐相，站沒有站相”，胡軍批評過幾次后，見兒子有所改變，便沒有再過問，因為他認為孩子可能已經(jīng)徹底改正了。

一次，胡軍帶棟棟到朋友家做客。進門時，朋友夫妻都表現(xiàn)得很熱情，胡軍忙暗示兒子喊“叔叔”、“阿姨”，向主人表示問候，可兒子卻徑自走進客廳，連鞋也不換，往沙發(fā)上一躺大聲說：“這么熱的天，怎么不開空調(diào)啊？”

“哦，我開，我開。”女主人忙打開空調(diào)，其實，當天早晨剛下過雨，天氣挺涼爽的。胡軍見兒子又“犯混”，便狠狠地瞪了兒子一眼，但兒子沒有任何收斂。胡軍覺得尷尬極了。為了緩和氣氛，女主人忙拿出了香蕉和巧克力，讓棟棟吃。

棟棟沒有表示感謝，旁若無人地拿起了一根香蕉，并隨手將剝下的香蕉皮扔到了地上，然后怡然自得地靠在沙發(fā)上，大口大口地吃起來。

胡軍見狀，又氣又不好意思，坐了一會兒就起身告辭，并暗示棟棟向主人表示謝意和說“再見”之類的話。誰知棟棟不理他的暗示，而是隨手抓起了一塊巧克力，誰也不看一眼，便起身走出了主人的大門，來到自家的車前，拉開車門，一屁股坐了進去，又“啪”地一聲關上車門，跟誰也沒打一聲招呼。棟棟的這一過程做得很自然、很隨意，胡軍只好一個勁地向朋友表示歉意。

可見，對言行不得體孩子的教育應該是持續(xù)的，因為孩子小，自制力差，不可能在很短的時間內(nèi)就克服掉壞習慣，因此不能當時制止一下就了事，而是要有耐心地告訴孩子，為什么不能那樣做的原因，并要持續(xù)觀察孩子一段時間，因為有的孩子接受教育后，當時能表現(xiàn)得很好，但過幾天又會再犯。只有督促孩子一段時間，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，孩子才會逐漸養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣。

凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。

——《晏子春秋》